【正文】 ，理事企業(yè)入駐學校建設研發(fā)生產培訓基地，形成校企緊密型合作的載體。依托產業(yè)辦專業(yè)、辦好專業(yè)促產業(yè)，院校與行業(yè)和集團企業(yè)之間良性互動，推動校企共同發(fā)展。湖南輕工職業(yè)教育集團組織體系如圖 311。系部（專業(yè)）層面各系部（專業(yè)）多種校企合作運行模式(董事會 理事會 產學研聯(lián)盟等)圖 311 湖南輕工職業(yè)教育集團組織體系圖規(guī)范職教集團組成機構的工作職責湖南輕工職教集團理事會由學院、輕工行管辦、行業(yè)協(xié)會和企業(yè)負責人組成，是企業(yè)資源學校資源合作企業(yè)——廠中校駐廠 教學基地人力資源部生產部 技術部 生產車間學 院——校中廠駐校 研發(fā)生產培訓基地科研團隊 技能鑒定站 工作室 實訓室湖南輕工職業(yè)教育集團理事會（學院 行業(yè)辦 企業(yè) 地方政府）教學工作委員會校企合作指導委員會訂單與就業(yè)工作委員會 社會服務工作委員會校企合作辦公室校企合作的最高議事與決策機構。校企合作指導委員會由學院、行業(yè)協(xié)會和企業(yè)負責人組成，具體協(xié)調和指導校企合作工作的開展，解決合作發(fā)展中的重大問題。教學工作委員會由學院教學副院長、教務處處長、人事處處長、系主任，企業(yè)主管生產副廠長（副總經理）及人力資源、生產部門負責人組成，負責專業(yè)建設與日常教學工作的組織實施。訂單與就業(yè)委員會由學院招生就業(yè)副院長、招生就業(yè)處處長，企業(yè)主管人力資源副廠長（副總經理） 、人力資源部門負責人組成，負責訂單培養(yǎng)計劃的簽訂、畢業(yè)生就業(yè)選聘與服務工作。社會服務委員會由學院負責科研和培訓的副院長、科研處處長、繼續(xù)教育學院院長、培訓中心主任、企業(yè)主管技術研發(fā)副廠長（副總經理） 、技術部門負責人組成，負責技術研發(fā)與服務、企業(yè)員工培訓工作。駐企業(yè)教學基地是各系部（專業(yè)）依托企業(yè)生產資源，以及人力資源管理、生產、技術部門負責人及技術專家、能工巧匠為主體，融入學校管理人員與教師建設而成的教學實習實訓基地。駐校研發(fā)生產培訓基地是各系部（專業(yè)）依托學校資源，以學院教學、科研部門負責人及教學人員為主體，融入企業(yè)管理人員、技術專家和生產項目建設而成的從事技術研發(fā)、項目生產、培養(yǎng)培訓基地。校企合作辦公室（集團秘書處）由 35 名專職人員組成，是負責具體統(tǒng)籌協(xié)調、規(guī)范指導校內外校企合作事務工作的專門機構。湖南輕工職教集團組織機構與工作職責如表 311 所示。表 311 湖南輕工職教集團組織機構與工作職責機構 組成人員 主要職責職教集團理事會由學院院長及輕工行管辦、行業(yè)協(xié)會負責人、企業(yè)負責人組成。負責制定理事會章程；制定理事會年度計劃；定期召開理事會議，制定校企合作政策文件；研討區(qū)域產業(yè)發(fā)展形勢，分析人才需求，確定專業(yè)建設方向；召開年會。校企合作指導委員會由學院、行業(yè)協(xié)會和企業(yè)負責人組成。制定校企合作發(fā)展規(guī)劃與年度計劃；協(xié)調與指導校企合作工作的開展；研究議定校企合作項目；解決校企合作實施中的重大問題等。教學工作委員會由學院教學副院長、教務處處長、人事處處長、系主任，企業(yè)主管生產副廠長（副總經理）及人力資源、生產部門負責人組成。統(tǒng)籌規(guī)劃并組織開發(fā)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，開發(fā)課程與教材等教學資源；專職教師下企業(yè)實踐工作、企業(yè)兼職教師的聘請及管理工作，建設專兼結合的教學團隊；校企共建校內生產性實訓基地、校外實訓基地、校外頂崗實習基地；融合校企力量，實施教學方案；開展有行業(yè)、企業(yè)參與的質量評價與監(jiān)控。訂單與就業(yè)工作委員會由學院招生就業(yè)副院長、招生就業(yè)處處長，企業(yè)主管人力資源副廠長（副總經理） 、人力資源部門負責人組成。統(tǒng)籌規(guī)劃并組織訂單培養(yǎng)計劃的洽商與簽訂；畢業(yè)生推薦與選聘；畢業(yè)生跟蹤服務工作。社會服務工作委員會由負責科研和培訓的副院長、科研處處長、繼續(xù)教育學院院長、培訓中心主任、企業(yè)主管技術研發(fā)副廠長（副總經理） 、技術部門負責人組成。統(tǒng)籌規(guī)劃并組織開展企業(yè)應用技術研發(fā)工作；企業(yè)職工教育培訓工作；服務社會的項目開發(fā)及管理工作。校企合作辦公室（集團秘書處）學院 35 名專職人員組成具體負責召開理事會、年會、學術報告會、座談研討會，組織校企之間開展聯(lián)誼活動；擬定校企合作的制度文件，撰寫會議文件等；協(xié)助各系院與企事業(yè)單位建立合作關系，簽訂校企合作項目并整理備案；駐企教學基地、駐校研發(fā)生產培訓基地的設置與管理；理事會網(wǎng)站的建設工作；組織行業(yè)企業(yè)技能大賽等。駐企——教學基地（廠中校）以 企 業(yè) 人 力 資 源 、 生 產 、技 術 部 門 負 責 人 及 技 術 專家 、 能 工 巧 匠 為 主 體 ， 融入 學 校 管 理 人 員 與 教 師負責教學基地的建設工作；組織實施學生專業(yè)實習、頂崗生產實訓等；建立由技術專家、能工巧匠、管理人員組成的兼職教師隊伍；安排教師入廠實踐、合作開展應用技術研發(fā)等；統(tǒng)計、核報兼職教師課酬津貼。駐?！邪l(fā)生產培訓基地（校中廠）以學院教學、科研部門負責人及教學人員為主體，融入企業(yè)管理人員與技術專家負責學院實訓基地規(guī)劃與建設工作；開展技術研發(fā)、技術服務工作；協(xié)調并組織實施生產與教學實訓工作；承擔員工培訓、技能鑒定等工作；基地的相關管理制度的制與實施工作；落實校企合作的其它各項工作任務。（二）圍繞重點建設專業(yè)，構建有效的校企合作運行模式結合湖南輕工產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與規(guī)劃以及學院專業(yè)建設的情況，充分發(fā)揮湖南輕工職教集團對我院輕工類專業(yè)校企合作的平臺作用，重點針對陶瓷藝術設計、皮革制品設計與工藝、高分子材料加工技術、軟件技術、機電一體化技術等重點專業(yè)及專業(yè)群，分別組織主要行業(yè)協(xié)會、企業(yè)、科研院所以及地方政府成立陶瓷學院董事會、湖南皮革行業(yè)產學研聯(lián)盟、湖南塑料行業(yè)校企聯(lián)盟，充實軟件學院理事會等多種形式的校企合作運行模式，推動重點專業(yè)建設。以股份制形式建立技術研發(fā)、推廣、服務中心等產學研基地，固化參與各方的責權利，圍繞重點建設專業(yè)校企共同建設好湖南皮革技術研究中心、湖南輕工信息技術開發(fā)研究中心（負責湖南輕工信息網(wǎng)建設）等技術研發(fā)推廣服務中心，形成產學研合作的良性局面。圍繞專業(yè)崗位核心技能訓練，采用合資、參股、托管、租賃等多種形式，建設“校中廠” 、 “廠中?！?，逐漸形成校企雙主體辦學的體制機制，構建人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型合作辦學體制。從而促進專業(yè)與企業(yè)合作的良性互動，進一步提高人才培養(yǎng)質量，提高社會服務能力，更好地為區(qū)域經濟社會發(fā)展服務。（三）構建校企合作制度體系，完善校企合作運行機制進一步規(guī)范職教集團理事會議事和決策程序，制訂有關規(guī)章制度，定期召開理事會議（年會）和常務理事會議，不定期舉辦人才供需見面會、集團論壇、校企聯(lián)誼懇談會等活動，拓展成員間對話渠道和活動空間，并以制度文件等形式加以明確，使之成為集團的常態(tài)化活動，為學院各部門各專業(yè)與企業(yè)、科研院所、行業(yè)協(xié)會之間的聯(lián)系和多元化合作搭建橋梁。進一步完善《校企合作促進辦法》 ，指導全院校企合作工作的開展。明確各系主任為本系校企合作工作的第一負責人，專業(yè)帶頭人是專業(yè)與企業(yè)的直接聯(lián)系人，負責校企合作項目的立項申報及實施，校企合作成果總結，校企合作資料的建檔等工作。學院設立校企合作基金，明確其主要來源和主要用途。校企合作基金主要用于資助各院（系）和企業(yè)聯(lián)合設立實習實訓基地,合作建設實驗室或科技研發(fā)中心等校企合作項目，資助學生在實習期間統(tǒng)一辦理意外傷害保險，對企業(yè)集中接納學生實習發(fā)生的管理費用給予適當資助，對各院（系） 、專業(yè)團體和教師參與企業(yè)技術改造、產品研發(fā)、科技攻關和促進科技成果轉化給予資助或獎勵，獎勵、表彰在促進校企合作中作出顯著成績的單位和個人。對所有校企合作項目均實行會審制度，按照學院《關于校企合作項目實行會審制度的規(guī)定》組織實施，建立校企合作項目考核指標體系和評估制度。制定《校企合作目標管理辦法》 ，建立健全分工明確的責任機制，將訂單培養(yǎng)、兼職教師聘用、雙師素質教師培養(yǎng)、校中廠和廠中校建設、合作就業(yè)、企業(yè)員工培訓等目標任務分解到各系、各部門；將校企合作的相關工作進行量化管理，保證校企合作各項工作的落實；每年由學院校企合作辦公室對各系、各部門開展校企合作的所有工作進行績效考核，主要結合師生參與人數(shù)、教學質量、合作企業(yè)滿意度、教師滿意度、學生滿意度和社會影響力等方面綜合評價；同時對成績突出的予以獎勵，及時總結校企合作所取得的成績和經驗，提煉出典型的校企合作案例，鞏固校企合作成果，并加以推廣；將教師企業(yè)實踐鍛煉、技術研發(fā)與服務、職業(yè)技能等級等作為教師年終考核和專業(yè)技術職務評聘的重要指標。建立一系列有利于教師在企業(yè)實踐和服務中提高、學生在企業(yè)實習中成長、企業(yè)主動參與學院辦學的制度，重點解決兼職教師聘任、教師下企業(yè)實踐和開展技術服務、學生頂崗實習管理等問題，形成有利于校企合作的制度環(huán)境。制定完善《頂崗實習管理辦法》 、 《訂單培養(yǎng)管理辦法》 、 《教師下企業(yè)參加生產實踐鍛煉的規(guī)定》 、 《專業(yè)教師服務企業(yè)考核管理辦法》 、 《兼職教師選拔與培訓辦法》 、 《企業(yè)獎學金設立與管理辦法》 、 《科技服務項目經費管理辦法》 、 《橫向課題管理辦法》 、 《技術合同管理辦法》 、《教職工自組公司管理辦法》 、 《“廠中?！惫芾磙k法》 、 《“校中廠”管理辦法》等有關制度，使校企合作的有關工作有章可循，從制度上保證校企合作工作的有效運行。（四）建立內部保障體系，優(yōu)化校企合作的內部環(huán)境完善院系兩級管理、以系為主的管理體制完善院系兩級管理、以系為主的管理體制，從人、財、物三方面著手，下移管理重心，學院繼續(xù)將部分管理權限和部分管理經費以及部分分配權利分解到系（部） 。按照職能、責任、權力、利益相統(tǒng)一的原則，下放人權、財權、物權、事權，以減少管理成本，提升管理效益，擴大系（部）辦學自主權，更好地調動系（部）的工作積極性，促進系（部）整合各種資源，拓展外部合作。在已積累一定經驗的基礎上，在學院宏觀層面建立健全相應的調控制度，尤其是政策上的導向與控制，使系部不偏離學院的中心工作，使學院能夠對系（部）辦學方向、辦學質量進行宏觀調控和監(jiān)督。在系（部）層面進一步加大系（部）在組織教學科研、專業(yè)建設、師資建設、學生管理、校企合作等方面的決策權、人事權和理財權。在考核與監(jiān)督層面建立健全以業(yè)績?yōu)閷?，既重視工作過程又注重工作結果的目標績效考核體系，進一步健全財務預決算制度，完善學生管理與教學質量監(jiān)控制度，構建行之有效的系（部）內部考核管理制度和院系二級管理考核評價機制，充分發(fā)揮系（部）在探索和實施人才培養(yǎng)模式改革中的主體作用。推進用人制度改革和收入分配制度改革 推進用人制度改革和收入分配制度改革,加強學院人才隊伍建設，充分調動和發(fā)揮各類人員的積極性。根據(jù)湖南省人力資源和社會保障廳《關于印發(fā)湖南省高等學校崗位設置管理實施意見的通知》 （湘人社發(fā)[2022]97 號）文件精神,制定新的崗位設置方案,對現(xiàn)有人員按管理、專業(yè)技術、工勤技能等三類崗位在核定的崗位總量和結構比例內，實行全員競爭上崗，擴大選人用人的視野，空缺崗位實行公開招聘，建立和完善考核制度，規(guī)范解聘辭聘制度。按照黨管干部的原則，加強對中層干部的選拔、培養(yǎng)、任免、考核、調整等管理工作，實施對中層干部的教育和監(jiān)督，進一步做好年輕干部培養(yǎng)選拔工作，加強后備干部隊伍的規(guī)范化和制度化建設。制定并實施雙師素質教師認定與管理辦法、兼職教師聘用及管理辦法、骨干教師培養(yǎng)及管理辦法、師德師風建設與考核辦法等一系列的內部師資隊伍管理的規(guī)章制度，組織開展教師專業(yè)教學技能考核，建立健全師德師風教育、考評的長效機制，以爭創(chuàng)“師德標兵”為抓手和載體，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，為實施師資隊伍建設“五項工程”奠定制度基礎。以院系二級管理為基礎，逐步理順院內分配關系，規(guī)范分配秩序，構建公平和諧的收入分配格局，在對現(xiàn)有分配體系進行調整的基礎上，探索建立符合學院特點，體現(xiàn)崗位績效和分級分類管理的績效工資分配制度。提高教師服務企業(yè)的能力通過實施師資隊伍建設“五大工程” ，科研創(chuàng)新團隊建設和青年科研骨干培養(yǎng)計劃，提高教師服務企業(yè)的能力，為合作企業(yè)解決技術難題，開展技術培訓。教師科研成果優(yōu)先運用到合作企業(yè)的生產和開發(fā)。學院為合作企業(yè)提供優(yōu)質畢業(yè)生等。使企業(yè)在合作中受益，提高企業(yè)長期合作的主動性和積極性。加大校企合作的經費投入力度學院在預算中單列校企合作專項經費，主要用于專業(yè)和課程調研及論證、校外實訓基地建設、學生校外實訓、畢業(yè)生跟蹤調查、學生頂崗實習與就業(yè)等?？萍奸_發(fā)方面的校企合作項目也給予經費支持。對重大校企合作項目，從校企合作專項經費中撥付部分給予重點支持。對于合作時間長、合作效果好的合作企業(yè)和合作項目，從校企合作獎勵基金中拿出部分予以獎勵。加強校企合作信息交流平臺建設積極推進“國家中小企業(yè)信息化公共云服務平臺——湖南輕工分中心”建設，將湖南輕工信息網(wǎng)打造成全國最具影響力的輕工行業(yè)信息化公共云服務平臺，及時發(fā)布湖南主要輕工產業(yè)的發(fā)展動態(tài)、市場行情、人才供求狀況，完善集團信息交流平臺，更好地為集團理事會各委員會開展工作以及各部門各專業(yè)開展校企合作發(fā)揮管道和平臺作用，保障集團內部成員溝通及時有效，促成資源共享。四、項目建設經費與建設進度辦學體制機制與校企合作運行機制建設項目預算投入 166 萬元，經費來源及分年度安排具體見表 311。項目建設分三年完成，按計劃分步驟穩(wěn)步推進，具體建設進度見表 312。五、預期效果一是獲得醴陵市政府對合作舉辦醴陵陶瓷學院更有力的支持，并發(fā)揮地方政府的作用，動員當?shù)仄髽I(yè)參與董事會，共同辦好陶瓷學院；依托湖南輕工職業(yè)教育集團