【導讀】從2020起招收高職藥學專業(yè)學生，首屆招生30人；2020年招生36人，錄取。2020年經遼寧省教育廳批準增設中藥制劑技術專業(yè)，2020年開。通過近兩年的建設，藥學專業(yè)已初具規(guī)模。醫(yī)藥產業(yè)被譽為朝陽產業(yè)，近年來一直保持著較快增長速度。業(yè)發(fā)展空間和潛力巨大。學系的發(fā)展帶來了前所未有的巨大機遇。如果說，中央和地方對醫(yī)藥產業(yè)重視程度的。園區(qū)在鐵嶺西豐的落成可謂是得天獨厚的“地利”。了極為有利的條件和發(fā)展空間。成為培養(yǎng)支撐快速發(fā)展的遼北地區(qū)乃至遼寧省醫(yī)藥行業(yè)高端技能型專門人才的基地。有1名主任藥師，1名副主任藥師，均有制藥企業(yè)和教學經歷，3．聘用企業(yè)現場專家3人，均為行業(yè)技能骨干、精英，專兼教師比例達到4：1。7．職業(yè)資格結構：有6人有職業(yè)資格證書，占50%。備總值120多萬元。藥業(yè)連鎖店、鐵嶺市中心醫(yī)院等8家醫(yī)藥企業(yè)簽訂合作協議，建立校企合作關系。程項目教學任務，實現項目教學、任務驅動教學。積極在生產性實訓校區(qū)內與企業(yè)共

　　

【正文】 第一 階段： 項目籌備與啟動階段 （ 2020 年 10月 2020 年 12 月） （ 1）成立項目管理機構， 建立專業(yè)建設指導委員會， 制定相關管理制度 與相應方案 。 （ 2）認真學習教育部、財政部有關文件精神， 通過 總結 其他 高等職業(yè)院校 成功辦學經驗 并進行相， 全面 啟動教育部、財政部關于“支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務能力”建設項目。召開專家論證會 ，對建設方案進行可行性研究和論證， 制定并修改 實施方案，確定各項目的具體建設計劃和內容。 （ 3）啟動部分項目的前期準備工作。 確立目標，通過市場調研修訂人才培養(yǎng)方案、制定人才評價指標體系、職業(yè)崗位能力分析方法等工作，制定實習基地開發(fā)與建設計劃、 實驗實訓條件的招標準備、課程體系與教學內容改革、 “ 雙師型 ” 專業(yè)教師隊伍制度建設等；籌備 鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學院 與合作企業(yè)洽談共建合作事宜；討論并草擬 “ 校企合作 ” 系列制度與規(guī)范等。 預期效果 ： （ 1） 相關負責人及 全 系 教師深刻領會國家 “支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務能力”項目 建設實質、內容與目標， 充分認識全面提升專業(yè)服務能力的重要意義。 （ 2）確定各項目的具體建設內容及實施計劃，所有項目順利啟動建設。 第二階段： 全 面建設階段 （ 2020 年 1 月2020 年 6 月） 預期效果： （ 1） 系內 以 全面提升專業(yè)服務能力 為主線， 實現校企對接，探索中高職教育貫通培養(yǎng)模式，強化實踐育人體制，轉變校企培養(yǎng)模式，實現與企業(yè)深度合作，建設數量充足、結構合理、德技雙馨的教學團隊，構建學生實習、就業(yè)第三方評價體系。建設 制定合作工作 章程， 建立 1 個 統(tǒng)一的 運行制度；建立兼職教師準入與考核體系。新增 4 位 現場專家、 兼職教師。從企業(yè) 引進 2 名高水平專業(yè)帶頭人 。 （ 2） 改革人才培養(yǎng)模式，探索和完善工學結合的人才培養(yǎng)模式，試行“訂單式“培養(yǎng)方案， 構建基于工作過程的課程體系 ，實施優(yōu)質核心課、教學資源庫、教材的建設工作；著重建設校內外實習實訓基地，進行招標實驗實訓器材、教學設施等工作，增強團隊服務能力，帶動 遼北周邊相關藥學產業(yè) 的發(fā)展。 建設資源共享中心與網絡培訓系統(tǒng)，面向 藥學 行業(yè)、區(qū)域中小企業(yè)員工培訓各 百人次，派出交流教師 2 人次以上。建成 2 門優(yōu)質專業(yè)核心課程， 件 3 門全程教學課 ，校企合作開發(fā) 12 部教材；新建 1 個校內實訓基地， 8 個 以上 校外實訓基地， 在合作企業(yè)建設 1 個 “ 廠校一體 ” 生產性實訓基地 。 （ 1）通過專業(yè)建設帶動 帶動 相關專業(yè) 的發(fā)展，使校內外實踐教學條件極大改善，人才培養(yǎng)模式改革、課程建設與改革、 “ 雙師型 ” 專業(yè)教師隊伍建設初見成效，社會服務能力明顯提升。 （ 2）初步形成校企 共同 培養(yǎng)高 端 技能人才新機制 ； 專任教師實踐教學能力明顯提升 ；實驗實訓條件明顯改善。 第三階段： 全面實現建 設目標 （ 2020 年 6 月2020 年 12 月） 完成 整體項目 建設任務。 藥學 專業(yè)形成特色鮮明的人才培養(yǎng)模式及與之相適應的人才培養(yǎng)方案 。 新建優(yōu)質專業(yè)核心課程 2 門， 全 程教學課件 5 門，完善網絡平臺及虛擬實訓室建設 ，合作開發(fā)教材 24 部。建立校內生產性實訓基地 1 個，校外實訓基地 7 個以上 。 培養(yǎng) 23校內專業(yè)帶頭人，培養(yǎng) 4 名骨干教師，引進 1預期效果： 形成校企合作緊密型辦學體制機制和校企合作、政府支持、社會參與學院發(fā)展的 長期戰(zhàn)略 ，辦學活力明顯增強 ，就業(yè)率上升 。形成校企 合作， 培養(yǎng)高素質高級技能型專門人才新機制，專業(yè)教師雙師素質比例達 90%以上，兼職教師承擔專業(yè)課學時比例達 50%，建成 2 個校企合作 示范 基地等。整合資源形成多元社會服務，服務能力全方位提升。 名專業(yè)教師； 從企業(yè)引進 2名高水平 現場專家、聘請 2 名兼職教師 ， 通過 中央財政支持 的各項建設項目均形成良好的運行機制。 第四階段：進一步建設完善， 總結驗收階段（ 2020 年 1 月 2020 年 10 月） 對已經完成的整體項目建設任務進行校內預驗收，對于沒有達標的任務通過聘請相關專家進行指導，進行再次整改完善。 預期效果 ： 全面完成預期的藥學專業(yè)建設目標。 通過建設，使學院成為 遼北地區(qū)藥學 專門人才培養(yǎng)培訓基地 ，為地區(qū)服務的能力日漸提升。 九 、專業(yè)建設預算 建設經費來源為“教育部、財政部支持高等職業(yè)學校提升服務產業(yè)發(fā)展能力”投資 220 萬元，鐵 嶺市政府投資 30 萬元，鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學院投資 75 萬元， 企業(yè)捐助5 萬元， 總計投資 330 萬元。 表 9－ 1 建設經費來源及預算 建設內容 中央財政撥款 （萬元） 地方財政 （萬元） （來源： 地方 財政撥款 ） 行業(yè)企業(yè)投入 （萬元） （來源： 合作企業(yè) ） 其他投入 （萬元） （來源： 學院自籌 ） 合計 （萬元） 2020年 2020 年 小計 2020年 2020年 小計 2020年 2020年 小計 2020年 2020年 小計 經費來源（ 合計 ） 127 93 220 20 10 30 2 3 5 33 42 75 330 一、人才培養(yǎng)模式改革 市場調研、修訂方案等 3 5 8 3 0 3 11 小計 3 5 8 3 0 3 11 二、課程體系改革 5 5 10 3 3 6 16 2 3 5 3 2 5 10 建設 4 4 8 1 3 4 12 設 3 2 5 0 3 3 8 1 3 4 3 1 4 8 小計 15 17 32 10 12 22 54 三、實踐教學條件建設 條件建設（含儀器、設備） 70 35 105 20 10 30 4 19 23 158 作教學基地建設 13 12 25 1 2 3 2 2 4 32 基地建設 13 12 25 1 1 2 2 0 2 29 小計 96 59 155 20 10 30 2 3 5 8 21 29 219 四、師資隊伍建設 養(yǎng) 2 2 4 2 1 3 7 1 2 3 1 0 1 4 2 1 3 1 1 2 5 1 1 2 2 1 3 5 3 2 5 2 2 4 9 2 2 4 2 2 4 8 與社會服務 2 2 4 2 2 4 8 小計 13 12 25 12 9 21 46 表 9－ 2 專業(yè)建設 項目 、建設 內容及資金投入 總表 建設項目 建設內容 年度經費預算（ 單位： 萬 元 ） 合計 2020 年 2020 年 人 才 培養(yǎng) 模式改革 市場調研、 人才評價指標 體系 、職業(yè)崗位能力分析、人才培養(yǎng)方案的修訂、專業(yè)建設指導委員會 建立 等 課 程 體系 改革 核心課程開發(fā) 8． 0 專業(yè)課程設置 5． 0 優(yōu)質核心課程 建設 7． 0 教學資源庫建設 5． 0 教材開發(fā) 4． 0 實 踐 教學 條件建設 校內實驗實訓條件建設 64． 0 示范性樣企合作教學基地建設 16． 0 校外實習實訓基地建設 13． 0 師 資 隊伍 建設 專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 3． 0 骨干教師培養(yǎng) 教師引進 雙師素質培養(yǎng) 現場專家 兼職教師 應用技術研究與社會服務 合計 表 9－ 3 兩年度中央財政撥款預算表 建設內容 中央財政撥款 （萬元） 2020 年 2020 年 合計 合計 127 93 220 一、人才培養(yǎng)模 式改革 市場調研、修訂方案等 3 5 8 小計 3 5 8 二、課程體系改革 5 5 10 2 3 5 4 4 8 3 2 5 1 3 4 小計 15 17 32 三、實踐教學條件建設 （含儀器、設備） 70 35 105 13 12 25 13 12 25 小計 96 59 155 四、師資隊 伍建設 2 2 4 1 2 3 2 1 3 1 1 2 3 2 5 2 2 4 2 2 4 小計 13 12 25 附件 2： 編號 國家骨干高職院校建設項目 推 薦 書 推 薦 院 校 * *職業(yè)技術學院 舉 辦 單 位 * ****** 推 薦 省 份 ｘｘ 市 填 表 日 期 二零一零年六月 中華人民共和國教育部 中華人民共和國財政部 二 ○一○ 年六月 制 填 寫 要 求 一、請依據申報院校的國家骨干高職院校建設方案和建設項目可行性研究報告，如實填寫各項。 二、請按推薦書下發(fā)格式填寫，原則上不加頁。 三、推 薦書封面“編號”欄由示范性高等職業(yè)院校建設計劃實施工作辦公室填寫。 四、本推薦書請用 A4 紙打印，一式 25 份上報。 1 1. 推薦院?；厩闆r 11 基本信息 院校名稱 1 * *職業(yè)技術學院 所在地區(qū) ｘｘ 啟用現在校名時間 202001 舉 辦 方 □省級政府 □地市級政府 ?行業(yè) □企業(yè) □其他 建校時間2 202001 院校性質 ?公辦 □民辦 建?；A 3 ｘｘ 市職工化工學院、 ｘｘ 市化學工業(yè)學校、 ｘｘ 市儀電自動化學校、 * ******黨校 通信地址 ｘｘ 市北辰區(qū)西堤頭 郵 編 300402 學校網址 .**** 法人 代表 信息 姓 名 ** 職 務 院長 辦公室電話 *******131 傳 真 *******131 手 機 13*****318 Email 聯系人 信 息 姓 名 ** 職 務 常務副院長 辦公室電話 ****86846812 傳 真 ****86846817 手 機 18*****6616 Email 12 基本狀態(tài) 占地面積（畝） 建筑面積（平方米） ****2 全日制普通高職在校生人數 普通高中起點 6843 全日制普通中職在校生人數 中職起點 981 全日制五年一貫制在校生人數 90 其它 4 單獨招生 90 全日制成人高職在校生人數 0 非 全日制?？茖W歷教育 注 冊 人 數 526 全日制成人中職在校生人數 0 非 全日制本科學歷教育 注 冊 人 數 191 全日制普通本科 委托培養(yǎng)在校生人數 0 以上 非全日制 學歷教育 主 要 形 式 業(yè)余 全日制成人本科委托培養(yǎng)在校生人數 0 2020 年度非全日制培訓人次 11081 教職工總數 697 2020年度非全日制培訓主要類型 行業(yè)委托培訓 專任教師數 478 專任基礎教師數 70 兼職基礎教師數 0 專兼教師之比 1︰ 0 專任基礎教師 授課課時數 15066 兼職基礎教師 授課課時數 0 專兼授課課時比 1︰ 0 專任專業(yè)教師數 408 兼職專業(yè)教師數 5 144 專兼教師之比 1︰ 專任專業(yè)教師 授課課時