全程復(fù)習(xí)構(gòu)想20xx高考化學(xué)大一輪復(fù)習(xí)113物質(zhì)的制備課件-資料下載頁
2025-06-05 22:04本頁面
【正文】 分別用圖 1 和圖 2 表示。下列選項正確的是 ( ) 發(fā)生裝置中的藥品 干燥和集氣裝置 A 過氧化鈉和水 圖 2 B 大理石和稀鹽酸 圖 1 C 銅和稀硝酸 圖 2 D 氯化銨和消石灰 圖 1 解析： A 項，過氧化鈉和水反應(yīng)生成 O2，可用向上排空氣法收集，正確； B 項，產(chǎn)生的 CO2不能用堿石灰干燥，也不能用向下排空氣法收集； C 項，生成的 NO 不能用排空氣法收集； D 項，氯化銨和消石灰在不加熱的條件下不能反應(yīng)生成 NH3。 答案： A 2 － 3 ? 2022 福建聯(lián)考 ? 根據(jù)下圖裝置和表中提供的物質(zhì)完成實驗室制取、收集表中氣體并進(jìn)行尾氣處理 ( 省略夾持，加熱及凈化裝置 ) ，最合理的選項是 ( ) 選項 a 中的物質(zhì) b 中的物質(zhì) c 中收集的氣體 d 中的物質(zhì) A 濃氨水 CaO NH3 H2O B 稀硫酸 石灰石 CO2 NaOH 溶液 C 稀硝酸 Cu N O2 H2O D 濃鹽酸 MnO2 Cl2 NaOH 溶液 解析： A. 氨氣的密度小于空氣，收集方法錯誤； B. 制取 CO2不能用稀硫酸和石灰石反應(yīng)，應(yīng)該使用稀鹽酸和石灰石作反應(yīng)物，錯誤； C. 制取 NO2應(yīng)該用濃硝酸和 Cu 反應(yīng)，錯誤； 2和濃鹽酸反應(yīng)可制取 Cl2，收集方法和尾氣吸收符合 Cl2的性質(zhì)，正確。 答案： D 2 － 4 現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題： (1) 儀器 ① 的名稱是 __ __ ____ ， ② 的名稱是 __ ______ 。 (2) 用上圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置：用 KClO3和 MnO2制 O2應(yīng)選的裝置是 ________( 填字母 ) ；用廢 H2O2與 M n O2制 O2，并控制產(chǎn)生 O2的速率，應(yīng)選 ________( 填字母 ) 。 (3) 若用裝置 X 進(jìn)行 “ 排空氣法 ” 收集制取的 O2，氧氣應(yīng)從________( 填 “b” 或 “c”) 端導(dǎo)入。若瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從 __ ______( 填 “ b” 或 “c”) 端導(dǎo)入。 (4) 若用 F 裝置進(jìn)行 CO 還原 Fe2O3的實驗，實驗室制取 CO 的方法一般采用甲酸脫水法 (H COOH ―― →濃硫酸△CO ↑ ＋ H2O) ，用純凈的CO 完成該實驗。 ① 除 F 、 X 外還需要的裝置有 ____ ____ ， X 中應(yīng)加入的試劑是________ ， X 與其它導(dǎo)管連接的順序是 ________( 填導(dǎo)管口的序號 ) ； ② 實驗時， a 處的可能的現(xiàn)象為 __ ______________ _ ； F 裝置中氣球的作用是 ____ _________ _________ __ __ 。 解析： (2)K ClO3和 MnO2制 O2屬于 “ 固＋固 ―― →△氣體 ” ，因而要選用 E 裝置為氣體發(fā)生裝置； H2O2與 MnO2制 O2屬于 “ 固＋液 ― → 氣體 ” 且要控制產(chǎn)生氣體的速率，只能用分液漏斗控制加入的 H2O2的量。 (3) 使用 X 收集氧氣時，用 “ 排空氣法 ” ，由于O2的密度比空氣的大，應(yīng)從長管進(jìn)氣，用排水法收集氣體，應(yīng)從短管進(jìn)氣。 (4) 根 據(jù)反應(yīng)原理可知制取 CO 屬于 “ 液＋液 ―― →△氣體 ” ，用分液漏斗控制加入濃硫酸的量，應(yīng)選 DG 為氣體發(fā)生裝置，X 的作用是除去 CO 中的水蒸氣，洗氣時氣體流向為 “ 長進(jìn)短出 ” 。 答案： (1) 長頸漏斗 分液漏斗 (2) AE BD (3) c b (4) ① DG 濃硫酸 dc be ② 紅棕色粉末逐漸變黑 收集尾氣中的CO ，防止污染 說正誤 SH U O ZH EN G W U 易 / 錯 / 透 / 析 易錯易混勤辨析 一、要明 白氣體的制備和收集方法中，還有很多教材以外的方法，在實驗題中經(jīng)?？疾?。 1 ．制備氧氣，可用過氧化鈉和水、二氧化錳和 H2O2( 裝置同制 C2H2) 。 2 ．制氣裝置的替代方法，可用 U 形管或干燥管制 CO2。 3 ．氣體也可以用球膽或氣球來收集。 二、除雜和干燥的先后順序 1 ．若用洗氣裝置除雜，一般除雜在前，干燥在后。 2 ．若用加熱裝置除雜，一般干燥在前，除雜在后。 3 ．有多種氣體雜質(zhì)存在時，一般是將酸性較強(qiáng)的氣體先除去。有多種氣體需要檢驗時，應(yīng)盡量避免前步檢驗對后步檢驗的干擾。如被檢驗的氣體中含有 CO2和 H2O(g) 時，應(yīng)先通過無水 Cu SO4檢驗 H2O(g) ，再通過澄清石灰水檢驗 CO2。 三、儀器組裝的先后順序 學(xué)生在組裝儀器時常常不按規(guī)則組裝，導(dǎo)致實驗失敗。儀器組裝要注意：從下而上，從左至右；加入試劑時，先固后液；實驗開始前，先檢查裝置的氣密性。 易錯例析 例 某課外活動小組用如圖所示的實驗裝置探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng)。其中 A 、 F 為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置， C 為純凈、干燥的氯氣與氨氣反應(yīng)的裝置。 備選裝置 請回答下列問題： (1) 裝置 F 中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是： _____________________ _______________________________ 。 (2) 裝置 A 中的燒瓶內(nèi)固體可選用 __________( 選填以下選項的代號 ) 。 A ．堿石灰 B ．濃硫酸 C ．生石灰 D ．五氧化二磷 E ．燒堿 (3) 虛線框內(nèi)應(yīng)添加必要的除雜裝置，請從圖中的備選裝置中選擇，并將編號填入下列空格。 B__________ 、 D__________ 、 E__________ 。 (4) 氯氣和氨氣在常溫下混合就能發(fā)生反應(yīng)生成氯化銨和氮氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ____ ____________ _ 。 (5) 若從裝置 C 中 G 處逸出的尾氣中含有 N2和少量 Cl2，應(yīng)如何處理 ？ __ _____________________________ ___ 。 【錯解分析】 問題 常見錯誤 (1) “ 方程式不配平 ” 、沒寫加熱條件、沒寫氣體符號 (2) 選擇不全或選擇了 “ D. 五氧化二磷 ” (3) B 中選擇了 Ⅲ ( 濃硫酸 ) ， D 中選擇了 Ⅱ ( 堿石灰 ) ，或 E 中選 Ⅱ ， D 中選 Ⅰ (4) 出 錯 原 因 主 要 是 不 配 平 或 寫 成 8NH3＋3Cl2== =6N H4Cl ↓ ＋ N2( 氯化銨不能寫沉淀符號 ) (5) 錯答成 “ 通入堿液吸收 ” 或 “ 通入水中吸收 ” 【規(guī)范審題】 (1) 不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：方程式不配平或不寫加熱條件或氣體符號等是錯答的主要原因。 (2) 注意制取氨氣有兩種方法，如果用濃氨水，需加入吸水劑 ( 堿石灰、生石灰、燒堿均可以 ) ，但不能用酸。 (3) 沒有理解干燥氨氣只能用堿石灰。除去氯氣中的水蒸氣和HCl ，應(yīng)先用飽和食鹽水再用濃硫酸，否則達(dá)不到目的。 (4) 對反應(yīng)的實質(zhì)不明白是出錯的主要原因。 (5 ) 易錯提示：操作要連貫，先連接前面導(dǎo)管再通入堿液中。水不能完全吸收 Cl2。 【答案】 (1) MnO2＋ 4H＋＋ 2Cl－==== =△Mn2 ＋＋ Cl2↑ ＋ 2H2O (2) AC E (3) Ⅱ Ⅲ Ⅰ (4) 8NH3＋ 3 Cl2== =6NH4Cl ＋ N2 (5) 將導(dǎo)氣管與 G 連接，另一端插入盛有 NaOH 溶液的燒杯中
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1