【總結(jié)】初三政治知識(shí)總結(jié)(表格)中國(guó)的基本國(guó)情是什么?我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段中國(guó)處在社會(huì)主義初級(jí)階段的表現(xiàn)有哪些?①現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低;②科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高;③社會(huì)主義具體制度還不完善我國(guó)的主要矛盾是什么?是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。國(guó)家的根本任務(wù)是什么?
2025-10-13 17:08
【總結(jié)】1(滬教版)初中化學(xué)基本知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一章開(kāi)啟化學(xué)之門1.碳酸氫銨受熱分解NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑現(xiàn)象:白色粉末逐漸減少,生成有刺激性氣味氣體。2.二氧化硫的性質(zhì)無(wú)色有刺激性氣味氣體,能使KMnO4溶液褪色3.化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成如:屬化
2025-10-04 02:58
【總結(jié)】藍(lán)天教育輔導(dǎo)中心獨(dú)家經(jīng)典講義數(shù)列基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和方法歸納1.等差數(shù)列的定義與性質(zhì)定義:(為常數(shù)),等差中項(xiàng):成等差數(shù)列前項(xiàng)和性質(zhì):是等差數(shù)列(1)若,則(2)數(shù)列仍為等差數(shù)列,仍為等差數(shù)列,公差為;(3)若三個(gè)成等差數(shù)列,可設(shè)為(4)若是等差數(shù)列,且前項(xiàng)和分別為,則(5)為等差數(shù)列(為常數(shù),是關(guān)于的常數(shù)項(xiàng)為0的
2025-04-04 05:13
【總結(jié)】讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣!數(shù)列一、數(shù)列的概念(1)數(shù)列定義:按一定次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列;數(shù)列中的每個(gè)數(shù)都叫這個(gè)數(shù)列的項(xiàng)。記作,在數(shù)列第一個(gè)位置的項(xiàng)叫第1項(xiàng)(或首項(xiàng)),在第二個(gè)位置的叫第2項(xiàng),……,序號(hào)為的項(xiàng)叫第項(xiàng)(也叫通項(xiàng))記作;數(shù)列的一般形式:,,,……,,……,簡(jiǎn)記作。例:判斷下列各組元素能否構(gòu)成數(shù)列(1)a,-3,-1,1,b,5,7,
2025-06-25 02:18
【總結(jié)】讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣!高三總復(fù)習(xí)----數(shù)列一、數(shù)列的概念(1)數(shù)列定義:按一定次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列;數(shù)列中的每個(gè)數(shù)都叫這個(gè)數(shù)列的項(xiàng)。記作,在數(shù)列第一個(gè)位置的項(xiàng)叫第1項(xiàng)(或首項(xiàng)),在第二個(gè)位置的叫第2項(xiàng),……,序號(hào)為的項(xiàng)叫第項(xiàng)(也叫通項(xiàng))記作;數(shù)列的一般形式:,,,……,,……,簡(jiǎn)記作。例:判斷下列各組元素能否構(gòu)成數(shù)列(1)a,-3,-1,1,
【總結(jié)】美術(shù)作品的分類?繪畫?雕塑?建筑?工藝美術(shù)?書(shū)法(中國(guó)特有)?篆刻(中國(guó)特有)中國(guó)畫?1、定義:主要用毛筆、墨和國(guó)畫顏料完成的繪畫形式。?2、工具:文房四寶:筆、墨、紙、硯?3、分類:1)中國(guó)畫按內(nèi)容題材可分為人物畫、山水畫和花鳥(niǎo)畫。2)按表現(xiàn)方法可分為工
2025-01-05 09:57
【總結(jié)】......小學(xué)美術(shù)能力測(cè)試復(fù)習(xí)題一、填空:1、冷色主要有綠色、藍(lán)色和紫色,色彩的冷暖是相對(duì)的,紅色與橙色相比較,紅色更暖。2、色彩的明、暗程度稱為色彩的明度。3、荷蘭畫家霍爾瑪?shù)挠彤嫛睹椎聽(tīng)柟柲崴沟牡缆?/span>
2025-04-15 07:13
【總結(jié)】市場(chǎng):是由那些具有特定的需要或欲望,而且愿意并能通過(guò)交換來(lái)滿足這種需要或欲望的全部潛在顧客構(gòu)成的,市場(chǎng)是買賣關(guān)系的總和。市場(chǎng)營(yíng)銷基本流程:1、市場(chǎng)機(jī)會(huì)分析[3]2、市場(chǎng)細(xì)分3、目標(biāo)市場(chǎng)選擇4、市場(chǎng)定位5、4Ps(營(yíng)銷組合)6、確定營(yíng)銷計(jì)劃7、產(chǎn)品生產(chǎn)8、營(yíng)銷活動(dòng)管理(即執(zhí)行與控制)9、售后服務(wù),信息反饋市場(chǎng)營(yíng)銷理論:(1)4Ps營(yíng)銷理論(4Ps
2025-08-18 16:33
【總結(jié)】第一章總論 本章大綱:一、總論(一)會(huì)計(jì)概述(二)會(huì)計(jì)核算的基本前提(三)會(huì)計(jì)核算的一般原則(四)會(huì)計(jì)要素本章重點(diǎn)難點(diǎn)以及重要知識(shí)點(diǎn):本章重點(diǎn)和難點(diǎn)主要是:會(huì)計(jì)核算的基本前提、會(huì)計(jì)核算的一般原則和會(huì)計(jì)要素。新點(diǎn):本章今年無(wú)變更本章出題類型為客觀題。一般考試分值為0—2分。近兩年未出題,但卻是整本會(huì)計(jì)教材的基礎(chǔ)。(一)、會(huì)計(jì)核算的基本前提
2025-06-28 04:59
【總結(jié)】1AB:最基本的知識(shí)、方法才是最重要的。秘訣:“想”學(xué)好物理重在理解........(概念、規(guī)律的確切含義,能用不同的形式進(jìn)行表達(dá),理解其適用條件)A(成功)=X(艱苦的勞動(dòng))十Y(正確的方法)十Z(少說(shuō)空話多干實(shí)事)(最基礎(chǔ)的概念,公式,定理,定律最重要);每一題中要弄清楚(對(duì)象、條件、狀態(tài)、過(guò)程)是
2024-11-06 05:28
【總結(jié)】《鴻門宴》知識(shí)點(diǎn)歸納梳理一、通假字:,毋內(nèi)諸侯(“距”通“拒”,把守?!皟?nèi)”通“納”,接納)(“具”通“俱”,全部)良乃入,具告沛公(“具”通“俱”,全部)(“要”通“邀”,邀請(qǐng))(“倍”通“背”,背叛)
2025-06-23 20:50
【總結(jié)】教育政策法規(guī)基本知識(shí)劉漢云教育政策法規(guī)(嚴(yán)格起來(lái)應(yīng)稱之為“教育法規(guī)學(xué)”或“教育法學(xué)”)近年來(lái)已成為學(xué)校行政干部和師資培訓(xùn),特別中小學(xué)教師繼續(xù)培訓(xùn)和中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)的一門必修課程,其重要地位和作用正日益顯現(xiàn)出來(lái)。“開(kāi)辦一所學(xué)校,就等于關(guān)閉一所監(jiān)獄”―――(英)教育家、原教育部長(zhǎng)薩德勒語(yǔ)。這是一句具有時(shí)代氣息的哲理名言。它揭示了辦學(xué)校與辦監(jiān)獄的辯證關(guān)系,指出了現(xiàn)代教
2025-06-07 00:47
【總結(jié)】教育政策法規(guī)基本知識(shí)劉漢云教育政策法規(guī)(嚴(yán)格起來(lái)應(yīng)稱之為“教育法規(guī)學(xué)”或“教育法學(xué)”)近年來(lái)已成為學(xué)校行政干部和師資培訓(xùn),特別中小學(xué)教師繼續(xù)培訓(xùn)和中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)的一門必修課程,其重要地位和作用正日益顯現(xiàn)出來(lái)?!伴_(kāi)辦一所學(xué)校,就等于關(guān)閉一所監(jiān)獄”―――(英)教育家、原教育部長(zhǎng)薩德勒語(yǔ)。這是一句具有時(shí)代氣息的哲理名言。它揭示了辦學(xué)校與辦監(jiān)獄的辯證關(guān)系,指出了現(xiàn)代教
2025-04-14 03:46
【總結(jié)】高考數(shù)學(xué)常用公式及結(jié)論高考數(shù)學(xué)常用公式及結(jié)論1..,則A的子集有個(gè),真子集有-1個(gè),非空真子集有-2個(gè)..pq非pp或qp且q真真假真真真假假真假假真真真假假假真假假原結(jié)論反設(shè)詞原結(jié)論反設(shè)詞是不是至少有一個(gè)一
2025-01-14 14:43
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)不等式專題教師版一、高考動(dòng)態(tài)考試內(nèi)容:不等式.不等式的基本性質(zhì).不等式的證明.不等式的解法.含絕對(duì)值的不等式.?dāng)?shù)學(xué)探索?:數(shù)學(xué)探索?(1)理解不等式的性質(zhì)及其證明.?dāng)?shù)學(xué)探索?(2)掌握兩個(gè)(不擴(kuò)展到三個(gè))正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)的定理,并會(huì)簡(jiǎn)單的應(yīng)用.?dāng)?shù)學(xué)探索?(3)掌握分析法、綜合法、比較法證明簡(jiǎn)單的不
2025-04-04 05:05