研究性學習設(shè)計方案模板作業(yè)二年級數(shù)學-資料下載頁
2025-05-31 00:06本頁面
【正文】 家長組織學生到超市、市場實地考察，了解克和千克、秤在日常生活中的使用。 給學生一些實地調(diào)查注意事項的提示。 給組長發(fā)放“活動記錄表”，用作每次小組活動后收集整理有關(guān)信息。 指導完成數(shù)學日記，并匯編成集。 及時跟蹤了解各組活動進展情況，為學生出謀劃策，當好指導者，不斷修改活動方案、調(diào)整活動方式，保證活動的順利進行。 根據(jù)活動過程給予評價意見和指導意見。 指導家長完成“家長評價表”，指導學生自評表和互評表。2周八、總結(jié)與反思（實踐后總結(jié)、反思整個研究性學習過程，提出改進意見）在本次研究性學習過程中，教師根據(jù)各小組活動情況，給整個活動過程提出指導與評價意見，學生始終處于不斷的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中，特別是對于如何使用克和千克這兩個質(zhì)量單位表示物體的重量更是學生數(shù)學智慧的一次提升，同時插入各種秤的使用方法及讀數(shù)，既滿足了學生的求知欲，又拓寬了學生的知識視野，使學生的數(shù)學知識更加完善。學生在匯報評價活動上通過展示PPT及實物（各種標有重量的物品及各式秤），全面地展示了自己怕研究成果，掌握了各種查找資料的途徑和方式。在本次研究活動中，學生通過實地調(diào)查，真切地感受到克和千克、秤在日常生活中的使用很廣泛也很重要，真實地感知質(zhì)量單位的大小，在活動中表現(xiàn)出了極大的學習熱情。通過家長帶領(lǐng)小組成員的研究學習合作，促進了親子溝通、同學交流。學生更是深深體會到數(shù)學來源于生活，又回歸于生活的重要理念。學生在整個研究學習過程中能得到很大的提高，特別是在交流與合作方面，能更懂得欣賞同學。但由于初次設(shè)計評價量表，特別是自己設(shè)計的家長評價表，可能內(nèi)容不夠全面，需把評價設(shè)計得更全面合理。
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