二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-04-04 03:06本頁面
【正文】 是這4個(gè)小正方形的，3份是這4個(gè)小正方形的?！安糠帧迸c“整體”的關(guān)系的理解。（1）學(xué)生先觀看課件演示，然后討論交流，得出：1份是蘋果總數(shù)的。（2）表示把6個(gè)蘋果平均分成3份，取出其中的一份。，加深理解。（1）獨(dú)立思考，自主探究后交流匯報(bào)。（2）討論交流后明確，因?yàn)槠骄值姆輸?shù)不同，取的份數(shù)也不同，所以分?jǐn)?shù)不同。（3）明確“部分”與“整體”的關(guān)系。（1）每只兔子是這些兔子的（ ）。 （2）2份是這些花的（ ）。（3）3份是這些草莓的（ ）。三、練習(xí)鞏固完成教材第102頁第3題。獨(dú)立思考完成，集體訂正。教學(xué)過程中老師的疑問：四、課堂總結(jié)。五、布置作業(yè)布置作業(yè)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題解決問題（2）教學(xué)內(nèi)容解決問題（2）教學(xué)目標(biāo)，掌握簡(jiǎn)單的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問題。教學(xué)重點(diǎn)明確求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的解題方法。教學(xué)難點(diǎn)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的解題方法教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：PPT課件 鐘面課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)補(bǔ)充一、導(dǎo)入新課。把一些蘋果平均分成4份，其中的1份就是這些蘋果的（），2份是這些蘋果的（），3份是這些蘋果的（）。？（板書課題）。1. 是一個(gè)圖形的，這個(gè)圖形可能是什么圖形？你能在下面畫出其中的一種嗎?答案：可能是三角形，也可能是長(zhǎng)方形?；蚨⒆灾魈骄俊?1)引導(dǎo)學(xué)生找出已知條件和所求問題。(2)小組動(dòng)手操作。說一說男、女生各有多少人。老師闡述：要求女生人數(shù)就是把12平均分成3份，求出1份是多少，即12247。3=4（人）；要求男生人數(shù)就是把12平均分成3份，求其中的2份是多少，即12247。3=4（人），42=8（人）。（3）指導(dǎo)學(xué)生合作用畫線段圖的方法來幫助理解題意。（4）課件展示畫線段圖分析題意的過程。：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問題的解題方法。老師板書：用整體的量除以分成的份數(shù)，求出其中的1份是多少；再用1份的量乘幾份就是幾份所對(duì)應(yīng)的量。1.（1）知道了一共有12名學(xué)生，其中是女生，是男生。問題：男、女生各有多少人？（2）學(xué)生拿出學(xué)具擺一擺、分一分、說一說。學(xué)生：因?yàn)槭桥?，要求女生人?shù)就是把12平均分成3份，求出1份是多少，即12247。3=4（人），也就是說女生有4人；因?yàn)槭悄猩?，要求男生人?shù)就是把12平均分成3份，求其中的2份是多少，即12247。3=4（人），42=8（人），也就是說男生有8人。(3)學(xué)生嘗試畫線段圖理解題意，小組內(nèi)交流。(4)觀看課件演示，初步學(xué)會(huì)畫線段圖的方法。，平均放在6個(gè)盤子里面，每個(gè)盤子里面放2個(gè)桃子，每個(gè)盤子里的桃子占桃子總數(shù)的（ ）。，其中喜歡乒乓球，喜歡籃球，剩下的人喜歡足球，喜歡足球的有多少人？三、練習(xí)鞏固完成教材102頁第4題。獨(dú)立完成，集體訂正。教學(xué)過程中老師的疑問：四、課堂總結(jié)。五、布置作業(yè)布置作業(yè)六、教學(xué)板書解決問題（2）求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少:，求出其中的1份是多少。
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