二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-01 03:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1.（1）學(xué)生匯報(bào)：＜是把一張紙平均分成5份，表示這樣的2份；是把一張紙平均分成5份，表示這樣的3份。都平均分成了5份，這樣的2份顯然比3份少，所以＜。（2）動(dòng)手操作：先涂色表示這兩個(gè)分?jǐn)?shù)，再比較它們的大小，說(shuō)說(shuō)為什么。學(xué)生匯報(bào)：和都是把一個(gè)圓平均分成6份，表示這樣的6份，即全部，而表示這樣的5份，即一部分，所以＞。，分子越大，分?jǐn)?shù)越大；分子越小，分?jǐn)?shù)越小。，比大小?！鹄锾钌稀埃尽薄埃肌被颉?”。三、練習(xí)鞏固完成教材第93頁(yè)“做一做”。獨(dú)立完成，集體訂正。教學(xué)過(guò)程中老師的疑問(wèn)：四、課堂總結(jié)。五、布置作業(yè)布置作業(yè)六、教學(xué)板書比較分?jǐn)?shù)的大小同分母分?jǐn)?shù)比較大小，分子大的分?jǐn)?shù)大；分子小的分?jǐn)?shù)小。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算（1）教學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算（1）教學(xué)目標(biāo)。，提高學(xué)生的思維能力。、主動(dòng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)掌握簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上能正確計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法。教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：PPT課件 鐘面課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)補(bǔ)充一、導(dǎo)入新課，每份是它的幾分之幾？2份呢？4份呢？，三個(gè)同學(xué)一共吃了這個(gè)蘋果的幾分之幾？你會(huì)解答嗎？這就是我們今天要學(xué)的新內(nèi)容——分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算。，再討論交流意見。、分一分、說(shuō)一說(shuō)。（1）里面有（ ）個(gè)，里有（ ）個(gè)。（2）7個(gè)是（ ），4個(gè)是（ ）。二、自主探究（一）探究同分母分?jǐn)?shù)加法。出示教材第96頁(yè)例1。：仔細(xì)看看圖上的人在干什么？你了解到哪些數(shù)學(xué)信息？，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？怎么列算式？老師板書：。：+得多少呢？為什么？老師板書：+=（二）自學(xué)同分母分?jǐn)?shù)減法。？。板書：=（三）討論觀察以上兩個(gè)算式你發(fā)現(xiàn)了什么？。老師小結(jié)：同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，分子相加減。（一）：它們?cè)诔晕鞴?，哥哥把一個(gè)西瓜平均切成了8塊。學(xué)生2：哥哥吃了兩塊，是這個(gè)西瓜的。學(xué)生3：弟弟吃了一塊，是這個(gè)西瓜的。我提的問(wèn)題是：哥哥和弟弟一共吃了這個(gè)西瓜的幾分之幾？。：是1個(gè)，是2個(gè)，+也就是1個(gè)加上2個(gè)，一共是3個(gè)，也就是。（二）。把長(zhǎng)方形平均分成六份，黃色的占5份，就是5個(gè)六分之一，去掉2個(gè)六分之一，還剩3個(gè)六分之一。即=。（三）學(xué)生交流：例1是分?jǐn)?shù)的加法，例2是分?jǐn)?shù)的減法。都是分母不變，分子直接相加減。三、練習(xí)鞏固“做一做”第1題。獨(dú)立完成練習(xí)并集體訂正。教學(xué)過(guò)程中老師的疑問(wèn)：四、課堂總結(jié)。五、布置作業(yè)布置作業(yè)六、教學(xué)板書數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算（2）教學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算（2）教學(xué)目標(biāo)。，提高學(xué)生的思維能力。、主動(dòng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)1減幾分之幾的減法的計(jì)算方法，能正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)能正確計(jì)算1減幾分之幾的分?jǐn)?shù)減法教學(xué)準(zhǔn)備
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