小學二年級數(shù)學學習方法研究課題方案-資料下載頁
2024-11-07 10:38本頁面
【導讀】習慣培養(yǎng)的重要性。小學數(shù)學教學大綱明確提出“要通過。良好的學習習慣”作為素質(zhì)教育的一個重要方面。于學生的數(shù)學發(fā)展而使他們終生受益。逐漸形成的不需要意志努力和監(jiān)督的自動化行為傾向。我國當代教育家葉圣陶更是給我們明確指。關(guān)鍵時期的小學低年級關(guān)注不多。究，爭取在前人的基礎(chǔ)上有所突破。我校二年級學生。其中二班為實驗班，其余班為。別是小學低年級這一階段尤為重要。我以行動研究法為主要研究方法?？茖W性，，注意認真觀察，不斷總結(jié)。興趣、態(tài)度及參與度。通過具體數(shù)據(jù)來反映。心聽講、積極動腦等良好的學習習慣，提高學生的學習成績。的課題研究實施計劃，不斷深化課題研究工作。以常規(guī)教學為中心，以課堂為。增強其對學習方法和。策略應用的意識，促進其堅持實施，繼而形成習慣；的獎勵與競爭機制，使其最終形成習慣；、生生監(jiān)督，樹立典型；，邊優(yōu)化；發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。
【正文】 題報告。 五、研究的措施 、家長和學校三方配合，共同參與干預方案的監(jiān)督和實施；借用班級家長會，向家長宣傳學習習慣培養(yǎng)的研究對學生學習的重要性，取得 家長的配合參與，對每個學生進行 檢查和督促，家庭教育與學校教育畢竟是相輔相成的，家庭的氛圍和情景對學生起著潛移默化的作用。 。以常規(guī)教學為中心，以課堂為陣地。課堂是學生接受教育的一個重要之地，學生的很多學習習慣都是來自課堂上教師的要求，如果不抓這個主渠道，那便 是舍本求末。因此，數(shù)學教師要在數(shù)學課堂教學中，以身作則，言傳身教，以良好的教風帶動良好的學風，加強對學生學習習慣的培養(yǎng)，調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性。 ，互相學習。增強其對學習方法和策略應用的意識 ，促進其堅持實施，繼而形成習慣； ，持之以恒。遵循習慣形成的規(guī)律，從點滴做起，從學習過程的每一個細節(jié)入手，及時強化，配合適當?shù)莫剟钆c競爭機制，使其最終形成習慣； 、生生監(jiān)督，樹立典型； ，讓學生在活動中體會良好學習習慣的用處； ，邊優(yōu)化；發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題 。
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