會計專業(yè)人才需求調(diào)研報告書-資料下載頁
2025-05-29 23:09本頁面
【正文】 活多樣的人才培養(yǎng)模式和途徑。（一）專業(yè)發(fā)展中職學(xué)校的財會專業(yè)必須經(jīng)過專業(yè)課程的改革，打破學(xué)科體系的課程設(shè)置，強調(diào)專業(yè)的實用性，以職業(yè)能力為依據(jù)；引入案例教學(xué)法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；重視崗前實習(xí)，讓學(xué)生“零距離”專業(yè)對口就業(yè)；只有這樣，中職財會專業(yè)才有自己的特色，才能乘上職教發(fā)展的列車開創(chuàng)一個新的時代。（二）課程改革（1）緊貼社會的要求進(jìn)行課程體系的設(shè)置，把社會需求和學(xué)生學(xué)習(xí)需求有機統(tǒng)一。學(xué)生進(jìn)入職業(yè)學(xué)校后，學(xué)習(xí)的目標(biāo)改變了，由升學(xué)轉(zhuǎn)為就業(yè)，雖然沒有了高考的壓力，但面臨的是更為嚴(yán)峻的就業(yè)挑戰(zhàn)。我們要在社會調(diào)查的基礎(chǔ)上，找到學(xué)生適合的崗位群，進(jìn)行合理的課程調(diào)整，逐步使財會專業(yè)的課程體系與社會的要求相適應(yīng)。 （2）打破學(xué)科體系課程設(shè)置，專業(yè)方向課程設(shè)計應(yīng)以職業(yè)能力為依據(jù)。以職業(yè)能力為依據(jù)的中職課程設(shè)計應(yīng)以職業(yè)崗位技能的專項性和操作性為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生具有扎實的職業(yè)技能、專深的崗位業(yè)務(wù)知識、較強的技術(shù)再現(xiàn)能力為目標(biāo)。（三）加強學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校在要求學(xué)生掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能的同時，應(yīng)高度重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，教學(xué)過程中注重知識以外的素質(zhì)及能力的培養(yǎng)。具有較高的職業(yè)道德。具有積極進(jìn)取的工作態(tài)度和熱情，吃苦耐勞，塌實肯干。具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務(wù)意識。具有基本的文化素養(yǎng)，能夠準(zhǔn)確理解工作任務(wù)。具有一定的口頭表達(dá)能力和寫作能力。具有自我學(xué)習(xí)、知識技能的更新、適應(yīng)崗位變化的能力。綜上所述，財會專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要想能夠適應(yīng)人才市場的激烈競爭，就必須注重提高專業(yè)建設(shè)的質(zhì)量，使專業(yè)能夠持續(xù)不斷地向前發(fā)展，同時專業(yè)必要要具有自我調(diào)節(jié)、自我發(fā)展、自我更新的能力，能夠在招生市場、就業(yè)市場、職業(yè)環(huán)境急劇變化的時候處變不驚。學(xué)生的培養(yǎng)必須走專門化道路，使之有一技之長，同時打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，有利于擴大學(xué)生的擇業(yè)面，并為其終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。這樣，才能不斷煥發(fā)中等職業(yè)教育的生命力，使她擁有一片寬廣、燦爛的天空。 1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參考
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