能力素質(zhì)模型建模全案_20xx版：總結(jié)計劃匯報設計純word可編輯-資料下載頁
2024-11-03 17:27本頁面
【導讀】為提高集團公司人力資源管理的規(guī)范化水平，實現(xiàn)人崗匹配，維護與提升員工能力素質(zhì)，將知識、技能與職業(yè)素養(yǎng)等要素，些觀察、可衡量的行為描述來體現(xiàn)員工戰(zhàn)略執(zhí)行能力的特異性。搭建崗位任職資格，為公司招聘、培訓、績效、薪酬等工作提供有效的基礎性支撐。以主管人員訪談法為主，問卷調(diào)查法作為備選方案，必要時可做有效補充。通過對職位說明書的梳理，有針對性的開展訪談。各產(chǎn)業(yè)公司可根據(jù)實際情況，選擇面談對象。對于部門經(jīng)理人員采用一對一訪談，結(jié)合問卷調(diào)查法。非常感謝您參加公司本次工作分析的問卷調(diào)查活動，以下信息請您根據(jù)所在的崗位如實填寫，同一職種具備相似的能力素質(zhì)，因此以職種為單位，提取素質(zhì)指標。將能力指標分為四級，整體分級按照上表把握尺度。模型以三大板塊，“知識”、“技能”、“職業(yè)素養(yǎng)”及其各層級分級進行描述的形式展現(xiàn)。容，最終搭建崗位任職資格。
【正文】 發(fā)揮的熟練程度，對于同一個人而言，經(jīng)驗和知識與技能的提高成正比。 職業(yè)素養(yǎng)包括動機、個性、價值觀、角色定位和態(tài)度等內(nèi)容。 （二）、 人才選拔 確認崗位任職資格后，內(nèi)聘、外聘時均可以參考任職資格的要求。 發(fā)布空崗人員需求包括： 崗位說明書 職位技能要求 0246123應聘者素質(zhì)崗位要求素質(zhì) 錄用或拒絕應聘人 依據(jù)能力素質(zhì)模型建立的招聘流程圖 8 在人才選拔過程中，根據(jù)崗位能力素質(zhì)要求，設計不同的面試方法。對應聘者知識的評估可以采取筆試的方式來進行，對應聘技能的要求可以通過結(jié)構(gòu)化面試的方式來評估，而應聘者的個性特質(zhì)等則可以通過專業(yè)的測評工具進行評估。 通過建立能力素質(zhì)模型來完善招聘流程，提高招聘效益。 （三）、培訓管理 能力素質(zhì)模型與培訓管理相鏈接，根據(jù)模型的素質(zhì)要求，建立新的培訓體系。培訓體系分層級管理，不同的素質(zhì) 要求設計不 同的培訓課程體系。 職 能 技 能 基 本 技 能 行 業(yè) 知 識公 司 培 訓 手 冊高 管 人 員管 理 干 部普 通 員 工沖 突 管 理 項 目 管 理有 效 溝 通 演 講 技 能戰(zhàn) 略 設 計 企 業(yè) 價 值圖 例 ： 員 工 能 力 素 質(zhì) 模 型 在 培 訓 管 理 的 運 用能 力 素 質(zhì) 要 求 9 （四）、 考核 業(yè)務扎實 觀察 提供針對性培訓 中堅力量 準備發(fā)展 充分授權(quán) 重用 晉升 加大激勵力度 一般 提供針對性培訓 中堅力量 準備發(fā)展 提供輔導 中堅力量 準備發(fā)展 充分授權(quán) 危險區(qū) 淘汰 調(diào)崗 一般 提醒 提供針對性培訓 業(yè)績差 觀察 提供針對性培訓 能力素質(zhì)模型評估結(jié)合績效考核結(jié)果，形成的人才九宮圖，可以解決人員晉升 調(diào)動等問題 。 七 、反饋與確認 職位說明書、崗位任職資格編制完成后，需反饋與崗位任職者 。讓任職者 明確 自身 的崗位職責 、 考核標準 、技能 差距， 為 個人發(fā)展 指明目標。 任職者、直接上級、分管領導共同簽字確認后，方可生效。 崗位任職資格編制可以有效支撐人力資源各模塊工作，為選、育、任、留提供保障。每年可根據(jù)公司發(fā)展情況，進行更新，作為人力資源大廈的基礎，才能固若磐石。 謝謝閱讀 工 作 績 效 能 力 素 質(zhì) 高 低 高
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