【總結(jié)】《數(shù)學(xué)廣角(一)——簡單的排列組合》教案贛縣城關(guān)第三小學(xué)劉桂香教學(xué)內(nèi)容:人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)(二年級上冊)第八單元第99頁例1及相應(yīng)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的排列數(shù)和組合數(shù)。2、初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問題。3、培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想、積極思維的學(xué)習(xí)品質(zhì);激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作交
2025-08-05 15:25
【總結(jié)】范文范例參考排列組合公式/排列組合計算公式排列P------和順序有關(guān)??組合C-------不牽涉到順序的問題排列分順序,組合不分例如把5本不同的書分給3個人,有幾種分法."排列"把5本書分給3個人,有幾種分法"組合"1.排列及計算公式
2025-06-25 22:59
【總結(jié)】排列與組合綜合應(yīng)用題的解法(1)從5門不同的文科學(xué)科和4門不同的理科學(xué)科中任選4門,組成一組綜合高考科目組。若要求這組科目中文理科都有,則不同的選法的種數(shù)為()(2)某人射擊8槍,命中4槍,4槍命中恰好有3槍連在一起的情形的不同種數(shù)為()(3)某種產(chǎn)品有
2024-11-09 13:23
【總結(jié)】高二數(shù)學(xué)選修2-3排列組合、概率的應(yīng)用1、(2021?泰州)三人相互傳球,由甲開始發(fā)球,并作為第一次傳球.(1)用列表或畫樹狀圖的方法求經(jīng)過3次傳球后,球仍回到甲手中的概率是?(2)由(1)進(jìn)一步探索:經(jīng)過4次傳球后,球仍回到甲手中的不同傳球的方法共有?(3)就傳球次數(shù)n與球分別回到甲、乙、丙
2025-05-09 00:33
【總結(jié)】第一篇:排列組合練習(xí)題及答案 《排列組合》 一、排列與組合 、女8名學(xué)生干部中選出2名男同學(xué)和1名女同學(xué)分別參加全?!百Y源”、“生態(tài)”和“環(huán)保”三個夏令營活動,已知共有90種不同的方案,那么男、...
2024-10-28 12:58
【總結(jié)】第一篇:排列與組合教學(xué)設(shè)計 排列與組合教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第八單元的排列與組合。 教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生通過觀察、猜測、操作等活動,找出最簡單...
2024-11-15 22:10
【總結(jié)】排列與組合用2、5兩個數(shù)字能組成幾個兩位數(shù)?試試看。2552兩個1用1、2、5三個數(shù)字能組成幾個三位數(shù)?再試試看。12521552152251125六個如果1、2、5三個數(shù)字中的1換成0,能組成幾個三位數(shù)?再試試看。答案025
2024-11-03 22:00
【總結(jié)】排列組合與二項式定理基礎(chǔ)練習(xí)題1.的展開式中,的系數(shù)為()A.15B.-15C.60D.-602.展開式的常數(shù)項為()A.-160 B.-5 C.240 D.803.二項式的展開式中,第三項的系數(shù)比第二項的二項式系數(shù)大44,則展開式的常數(shù)項為第()項.A.3 B.4 C.7 D.84.已知,則展開式中的系數(shù)為()A.24 B.32
2025-08-05 07:27
【總結(jié)】WORD格式可編輯排列組合方法篇1、兩個原理及區(qū)別(加法原理)(乘法原理)2、排列數(shù)公式排列數(shù)公式==.(,∈N*,且).注:規(guī)定.排列恒等式(1);(2).會推以下恒等式(1);(2);(3);(4)
2025-08-05 07:38
【總結(jié)】教案排列組合專題教案排列與組合教案(一)【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo):理解排列的定義,掌握排列數(shù)的計算公式.能力目標(biāo):學(xué)生的數(shù)學(xué)計算技能、計算工具使用技能和數(shù)學(xué)思維能力得到提高.【教學(xué)重點】排列數(shù)計算公式.【教學(xué)難點】排列數(shù)計算公式.【教學(xué)設(shè)計】復(fù)習(xí)兩個計數(shù)原理,一方面它是復(fù)習(xí)回顧,另一方面是做好銜接,為下面的問題及排列數(shù)的計算奠定基礎(chǔ).一個排列元素
2025-04-17 01:31
【總結(jié)】第三課時排列與組合的綜合問題自主學(xué)習(xí)利用排列組合的基本概念解決排列組合的綜合問題.課標(biāo)導(dǎo)學(xué)1.排列、組合的應(yīng)用題,是高考常見題型,重點考查有附加條件的應(yīng)用問題.主要有以下三個方面:(1)以元素為主,______________優(yōu)先考慮;(2)以位置為主,___
2025-08-15 23:21
【總結(jié)】排列與組合一、兩個基本計數(shù)原理:(排列與組合的基礎(chǔ))1、分類加法計數(shù)原理:做一件事,完成它可以有類辦法,在第一類辦法中有種不同的方法,在第二類辦法中有種不同的方法,……,在第類辦法中有種不同的方法,那么完成這件事共有種不同方法.2、分步乘法計數(shù)原理:做一件事,完成它需要分成個步驟,做第一步有種不同的方法,做第二步有種不同的方法,……,做第步有種不同的方法,那么完成這件事共有種不同的方
2025-08-05 07:08
【總結(jié)】例1)...1)(1)(...1()(425xxxxxxxg?????????解其中展開式的一般項為,321nrrrxxxx?40,20,50,321321?????????rrrnrrr是什么數(shù)列的生成函數(shù)?.數(shù)解的個數(shù)恰為上述方程的非負(fù)整的系數(shù)nnhx的生成函數(shù)。的個數(shù)上述方程的非負(fù)整數(shù)解是所以,nhx
2025-05-12 17:10
【總結(jié)】高二數(shù)學(xué)集體備課學(xué)案與教學(xué)設(shè)計章節(jié)標(biāo)題選修2-3排列組合專題計劃學(xué)時1學(xué)案作者楊得生學(xué)案審核張愛敏高考目標(biāo)掌握排列、組合問題的解題策略三維目標(biāo)一、知識與技能。?;能運用解題策略解決簡單的綜合應(yīng)用題。提高學(xué)生解決問題分析問題的能力??.二、過程與方法通過問題的探究,體會知識的類比遷移。以
2025-08-05 06:55
【總結(jié)】,2,3三個數(shù)字組成一個四位數(shù),規(guī)定這三個數(shù)必須全部使用,且同一數(shù)字不能相鄰出現(xiàn),這樣的四位數(shù)有( )答案 B解析 利用樹狀圖考察四個數(shù)位上填充數(shù)字的情況,如:1,共可確定8個四位數(shù),但其中不符合要求的有2個,所以所確定的四位數(shù)應(yīng)有18個,故選B.,現(xiàn)從男生中選2人,女生中選1人,分別去做3種不同的工作,共有90種不同的選法,則男,女生人數(shù)為( ),6,5
2025-03-25 02:36