【正文】 評標(biāo)委員會人員組成 評標(biāo)委員會由項目承辦單位的代表和有關(guān)技術(shù)、經(jīng)濟等特殊教育學(xué)校遷建項目可行性研究報告 32 方面的專家組成。根據(jù)本方案在項目開標(biāo)當(dāng)天從當(dāng)?shù)卦u委專家?guī)熘须S機抽取。評標(biāo)委員會主任由資深的專家擔(dān)任，評標(biāo)委員會采用單數(shù)制，但最低不少于 5 人，并且技術(shù)、經(jīng)濟等方面的專家不得少于成員總數(shù)的三分之二；評標(biāo)委員會應(yīng)當(dāng)按照招標(biāo)文件確定的評標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和方法，對投標(biāo)文件進行評審和比較。投票采用打分制，以得分高者當(dāng)選。 評標(biāo)委員會成員的資質(zhì)要求 評委會成員職稱在副高（副教授）級以上，從事本專業(yè)至少在 8 年以上，對工程項目有較深入的研究，并且職業(yè)道德良好，與投標(biāo)單位無任何利害關(guān)系。評標(biāo)委員會成員應(yīng)當(dāng)客觀公正的履行職務(wù)，遵守職業(yè)道德，對所提出的評審意見承擔(dān)個人責(zé)任。擬定招標(biāo)方案詳見下表。 招標(biāo)基本情況表招標(biāo)范圍 招標(biāo)組織形式 招標(biāo)方式全部招標(biāo)部分招標(biāo)自行招標(biāo)委托招標(biāo) 公開招標(biāo)邀請招標(biāo)不采用招標(biāo)方式勘察 ★ ★ ★設(shè)計 ★ ★ ★建筑工程 ★ ★ ★安裝工程 ★ ★ ★監(jiān)理 ★ ★ ★設(shè)備 ★ ★ ★重要材料 ★ ★ ★說明： 本項目勘察、設(shè)計、建筑工程、安裝工程、監(jiān)理、主要設(shè)備、重要材料和其他的招標(biāo)范圍均為全部招標(biāo)，招標(biāo)組織形式均為委托招標(biāo)，招標(biāo)方式均為公開招標(biāo)。 特殊教育學(xué)校遷建項目可行性研究報告 33 第九章 投資估算與資金籌措投資估算本項目投資估算包括建設(shè)項目的電氣、通風(fēng)、土建、環(huán)保等專業(yè)費用及其它工程費用。 估算依據(jù)： 山東省建筑工程綜合定額 山東省按照工程綜合定額 德州地區(qū)材料預(yù)算價格 同類工程造價情況 現(xiàn)行投資估算的有關(guān)規(guī)定 總投資分析該項目總投資 1700 萬元，因該項目為教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程，故投資全部為建設(shè)投資，其中工程費用 1519 萬元，工程建設(shè)其他費用 萬元，預(yù)備費 萬元。①工程費用特殊教育學(xué)校遷建項目可行性研究報告 34 該項目工程費用主要為建安工程費。工程建設(shè)費用表序號 工程名稱 建筑面積（㎡） 單價（元） 費用（元）1 教學(xué)用房 5900 750 44250002 行政辦公用房 2100 750 15750003 宿舍 5500 750 41250004 餐廳 3500 750 26250005 合計 17000 　 12750000教學(xué)及公用工程設(shè)備購置及安裝費用為 199 萬元，道路及綠化 45 萬元。②工程建設(shè)其他費用工程建設(shè)其他工程費主要包括勘測設(shè)計費、前期工作費用、工程保險費、建設(shè)單位管理費、辦公及生活家具購置費用等，合計 萬元。③預(yù)備費預(yù)備費包括基本預(yù)備費和漲價預(yù)備費等費用（該項目建設(shè)周期短，漲價預(yù)備費可不予考慮，主要為基本預(yù)備費），根據(jù)同類項目及該項目實際，預(yù)備費為工程費用及工程建設(shè)其他費用之和的 %，確定為 萬元。投資估算表序號工程或費用名稱建筑工程費設(shè)備購置費安裝工程費其他費用 合計 比例（% ）特殊教育學(xué)校遷建項目可行性研究報告 35 一 工程費用 1320 189 10 1519 1 主體工程 1275 120 5 14002公用工程及其他 45 69 5 119 電氣工程 15 15 給排水 12 12 消防 17 17采暖通風(fēng)及制冷 20 20 環(huán)保工程 5 5 道路及綠化 45 45二工程建設(shè)其他費用 1 土地使用費 20 202 建設(shè)管理費 3 前期工作費 4 勘察設(shè)計費 5 工程保險費 6辦公及生活家居購置費 20 20三 預(yù)備費　 基本預(yù)備費 四建設(shè)投資合計 1320 189 10 181 1700 100　 比例 100特殊教育學(xué)校遷建項目可行性研究報告 36 資金籌措項目總投資 1700 萬元，該項目所需資金全部為自籌。第十章 社會效益分析通過該項目的建設(shè)，學(xué)校布局將更加合理，設(shè)備設(shè)施水特殊教育學(xué)校遷建項目可行性研究報告 37 平大大提高，將極大的改善學(xué)校的辦學(xué)條件，達到“設(shè)施齊全、功能配套、美觀實用”的要求，符合教育部關(guān)于特殊教育學(xué)校建設(shè)條件的要求。項目建成后將為更好地服務(wù)于各類班次的教育，為我縣經(jīng)濟建設(shè)和各項社會事業(yè)的發(fā)展提供強有力的保障。項目建成后，周邊縣市的失學(xué)殘疾兒童能夠到校就讀，能夠享受陽光教育，學(xué)校以提高教育質(zhì)量為重點，有計劃、有步驟地推進東部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)，努力普及和鞏固有學(xué)習(xí)能力的殘疾兒童、少年九年義務(wù)教育，加快實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，促進教育公平。和諧社會是一個民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。如果適齡殘疾兒童少年學(xué)無所教，無緣接受義務(wù)教育，則不利于和諧社會的構(gòu)建，只有當(dāng)若干和諧地區(qū)、和諧環(huán)境與和諧關(guān)系形成一個和諧的統(tǒng)一體時，才利于社會的和諧。如果特殊教育有了持續(xù)快速發(fā)展，那么殘疾孩子不但學(xué)有所教，還能夠充分享受優(yōu)質(zhì)特殊教育，享有思想道德、文化知識、身心補償和職業(yè)技能的特殊需要，殘疾家庭人口也感受到了黨的溫暖、政府的關(guān)懷、和諧社會的實惠，可以這樣說，多培養(yǎng)教育一個殘疾兒童少年就多消除一個殘疾家庭的貧困，減少一個殘疾家庭人口的憂慮，降低一些不穩(wěn)定的社會因素。所以，我國特殊教育學(xué)校遷建項目可行性研究報告 38 把特殊教育作為了國民教育體系的重要組成部分，把發(fā)展特殊教育作為了教育公平和均衡發(fā)展的試金石，作為了社會文明進步的標(biāo)志。我國經(jīng)濟社會的持續(xù)快速增長為發(fā)展特殊教育事業(yè)提供了可靠的保障，反過來，特教事業(yè)的發(fā)展也有利于調(diào)動殘疾人積極、主動、創(chuàng)造性地投身于地方經(jīng)濟建設(shè)中去。通過集中安排就業(yè)、自主擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)等形式使他們?nèi)谌胫髁魃鐣?，從而喚醒殘疾人的社會價值感，服務(wù)于地方經(jīng)濟建設(shè)，真情回報社會。通過特殊教育手段可以使殘疾兒童少年成為學(xué)有所獲、獲有所專，且具有良好品德的合格勞動者，可以改變殘疾人的命運，提高殘疾人的生存質(zhì)量，同時，也能夠為社會作出一份貢獻，增添一份力量，創(chuàng)造一份財富，促進地方經(jīng)濟社會的發(fā)展。第十一章 結(jié)論與建議本可行性研究報告通過對建設(shè)地現(xiàn)狀、必要性、建設(shè)條件、勞動安全、投資規(guī)模、社會效益等方面進行了詳細(xì)的分特殊教育學(xué)校遷建項目可行性研究報告 39 析和論證，對本項目實施的技術(shù)可靠性、經(jīng)濟合理性及實施的可能性等多方面比較和論證，得到如下結(jié)論：結(jié)論該 項 目 是 用 于 文 化 教 育 事 業(yè) 建 設(shè) 的 一 項 公 共 工 程 ，是 事業(yè) 性 和 公 共 性 設(shè) 施 的 統(tǒng) 一 體 。該 項 目 的 建 成 ，有 利 于 普 及 和鞏 固 有 學(xué) 習(xí) 能 力 的 殘 疾 兒 童 少 年 九 年 義 務(wù) 教 育 ，促 進 教 育 公平 。項 目 的 建 設(shè) 符 合 社 會 發(fā) 展 的 要 求 ，因 此 ，本 項 目 的 實 施 是必 要 的 。本 項 目 選 址 恰 當(dāng) ，便 于 建 設(shè) ，本 工 程 的 實 施 在 技 術(shù) 上 是可 行 的 。建 設(shè) 方案規(guī)劃合理、科學(xué)，符合國家相關(guān)規(guī)范要求；投資估算準(zhǔn)確，能夠控制項目投資；項目融資方案合理、可行，能保證項目所需資金的要求；在 建 設(shè) 過 程 中 ，建 設(shè) 單 位 能 夠 有效 控 制 環(huán) 境 污 染 ，將 該 項 目 建 設(shè) 對 周 圍 環(huán) 境 的 影 響 控 制 在 允許 范 圍 之 內(nèi) ；建成之后能更好的服務(wù)社會，利于地區(qū)和諧穩(wěn)定和長遠(yuǎn)發(fā)展。本 項 目 工 程 是 一 項 新 建 項 目 ，涉 及 土 木 工 程 建 設(shè) ，無 特殊 生 產(chǎn) 環(huán) 節(jié) ，無 明 顯 污 染 工 序 。建議、項目建設(shè)應(yīng)制定切實可行的建設(shè)周期計劃，并應(yīng)遵照計劃進行實施。、該單位應(yīng)與交通、城管、環(huán)衛(wèi)等部門協(xié)調(diào)配合，確特殊教育學(xué)校遷建項目可行性研究報告 40 保施工不影響交通。施工完畢后，垃圾及時清運。、在工程建設(shè)實施前應(yīng)對施工單位的資質(zhì)、能力、建設(shè)水平、建設(shè)周期上的完成保證能力等方面進行必要的考察和挑選。建議如有可能挑選有資質(zhì)、有能力的工程總承包單位對本項目工程實行總承包（交鑰匙工程），對工程建設(shè)將會有相當(dāng)大的幫助?？偝邪臈l件應(yīng)包括：保證工程質(zhì)量；保證工程按期完成；保證資金正常使用；保證資金使用不突破應(yīng)使用的限額；保證施工及使用的材料符合設(shè)計要求、滿足國家的各項規(guī)定和建設(shè)方的使用要求