【正文】 ______ __________ 答案 張柔當(dāng)面痛斥的是賈瑀的使臣，不是賈瑀本人。 該組的命題陷阱：張冠李戴。 應(yīng)對(duì)方法：把人物與其行為聯(lián)系起來，看是否一致。 本課欄目開關(guān) 考點(diǎn)：體驗(yàn) 解讀 基礎(chǔ)：整合 點(diǎn)撥 題點(diǎn)：矯正 突破 訓(xùn)練：鞏固 反思 訓(xùn)練：鞏固 反思 第 3節(jié) 訓(xùn)練 ： 鞏固 反思 題組 1 考點(diǎn)針對(duì)練 閱讀下面的文言文，完成文后題目。 謝 朓 字玄暉，陳郡陽夏人也。祖述，吳興太守。父緯，散騎侍郎。 朓 少好學(xué)，有美名，文章清麗。解褐①豫章王太尉行參軍，度隨王東中郎府，轉(zhuǎn)王儉衛(wèi)軍東閣祭酒。 建武四年，出為晉安王鎮(zhèn)北諮議、南東海太守，行南徐州事。啟王敬則反謀，上甚嘉賞之。遷尚書吏部郎。 朓 上表三讓，中書疑 朓 官未及讓，以問祭酒沈約。約曰： “ 讓之美，本出人情，若大官必讓，便與詣闕章表不異。 ” 朓 又啟讓，上優(yōu)答不 許。 本課欄目開關(guān) 考點(diǎn)：體驗(yàn) 解讀 基礎(chǔ)：整合 點(diǎn)撥 題點(diǎn)：矯正 突破 訓(xùn)練：鞏固 反思 訓(xùn)練：鞏固 反思 第 3節(jié) 東昏②失德，江 祏 欲立江夏王寶玄，末更回惑，與弟祀密謂朓 曰： “ 江夏年少輕脫，不堪負(fù)荷神器，不可復(fù)行廢立。始安③年長(zhǎng)入纂，不乖物望。非以此要富貴，政是求安國(guó)家耳。 ” 遙光又遣親人劉 沨 密致意于 朓 ，欲以為肺腑。 朓 自以受恩高宗，非 沨 所言，不肯答。少日，遙 光以 朓 兼知衛(wèi)尉事， 朓 懼見引，即以 祏 等謀告左興盛。 祏 聞，以告遙光，遙光大怒，與徐孝嗣、 祏 、暄等連名啟誅 朓 曰： “ 謝 朓 資性險(xiǎn)薄，王敬則往構(gòu)兇逆，微有誠(chéng)效，自爾升擢。而溪壑無厭，著于觸事。竊論宮禁，間謗親賢，輕議朝宰，丑言異計(jì)，非可具聞。無君之心既著，共棄之誅 宜及。 ” 又使御史中丞范岫奏收 朓 ，下獄死。時(shí)年三十六。 ( 選自《南齊書》，有刪改 ) 注 ① 解褐：脫去粗布衣服，比喻做官。 ② 東昏：蕭鸞死后，荒淫無度的東昏侯蕭寶卷登位。 ③ 始安：始安王蕭遙光。 本課欄目開關(guān) 考點(diǎn)：體驗(yàn) 解讀 基礎(chǔ)：整合 點(diǎn)撥 題點(diǎn)：矯正 突破 訓(xùn)練：鞏固 反思 訓(xùn)練：鞏固 反思 第 3節(jié) 1 . 以下六句話分別編為四組，全部屬于直接導(dǎo)致謝朓被殺的一組是 ( ) ① 度隨王東中郎府 ② 遙光大怒，與徐孝嗣、祏、暄等連名啟誅朓 ③ 啟王敬則反謀 ④ 朓自以受恩高宗，非沨所言，不肯答 ⑤ 即以祏等謀告左興盛 ⑥ 竊論宮禁，間謗親賢 A . ①②⑥ B . ①③⑥ C . ②④⑤ D . ③④⑤ 解析 ① 陳述謝 朓 任職經(jīng)歷 。 ③ 說的是謝 朓 告發(fā)王敬則 ，與謝朓 被殺無關(guān) 。 ⑥ 是蕭遙光等人奏本中的話，不能說明謝 朓 就是這樣做的 。 C 本課欄目開關(guān) 考點(diǎn)：體驗(yàn) 解讀 基礎(chǔ)：整合 點(diǎn)撥 題點(diǎn)：矯正 突破 訓(xùn)練：鞏固 反思 訓(xùn)練：鞏固 反思 第 3節(jié) 參考譯文 謝 朓 字玄暉，是陳郡陽夏縣人。祖父謝述，官至吳興太守。父親謝緯，官至散騎侍郎 。 謝 朓 從小愛好讀書，有美好的名聲，文章清新華美。脫去粗布衣服 ( 從平民直接 ) 到豫章王那里做了太尉行參軍，調(diào)到隨王東中郎府任職，后來調(diào)為王儉衛(wèi)軍東閣祭酒。 建武四年，謝 朓 出任晉安王鎮(zhèn)北諮議、南東海太守，處理南徐州的政事。因?yàn)楦姘l(fā)王敬則謀反，皇上非常賞識(shí)他。升謝朓 為尚書吏部郎。謝 朓 多次上書推辭，中書懷疑謝 朓 的官職夠不上照例辭讓 ( 的級(jí)別 ) ，拿這個(gè)來問祭酒沈約。沈約說： “ 謙讓之美，本來就要出自個(gè)人的真情，如果被授予官職一定謙讓，( 成為慣例， ) 就與朝廷的章表沒有什么不同了。 ” 謝 朓 又上奏推辭，皇上還是不允許。 本課欄目開關(guān) 考點(diǎn)：體驗(yàn) 解讀 基礎(chǔ)：整合 點(diǎn)撥 題點(diǎn)：矯正 突破 訓(xùn)練：鞏固 反思 訓(xùn)練：鞏固 反思 第 3節(jié) 東昏君德行喪失， ( 開始 ) 江 祏 想要改立江夏王蕭寶玄，但最后卻更加猶豫了，與弟弟江祀秘密地對(duì)謝 朓 ( 試探 ) 說： “ 江夏王年少輕浮不嚴(yán)謹(jǐn)，不能承擔(dān)帝位，如果立他不行，也不能再度廢除。始安王年長(zhǎng)承繼皇位，不違背萬物眾生之意。這樣做不是以此索要富貴，是為了國(guó)家政治的安定。 ” 遙光又派親信劉 沨 秘密地向謝 朓 表達(dá)意思，想要將他引為心腹。謝 朓 自認(rèn)為深受高宗大恩， 否定了劉沨 所說的話，不肯答應(yīng) ( 他們的要求 ) 。過了幾天，蕭遙光讓謝 朓 同時(shí)掌管衛(wèi)尉事，謝 朓 害怕被他提拔，就把江 祏 等人要謀反 一事告訴 本課欄目開關(guān) 考點(diǎn)：體驗(yàn) 解讀 基礎(chǔ)：整合 點(diǎn)撥 題點(diǎn)：矯正 突破 訓(xùn)練：鞏固 反思 訓(xùn)練：鞏固 反思 第 3節(jié) 了左興盛。江 祏 聽聞這件事之后，把這告訴了蕭遙光，蕭遙光 很生氣，就和徐孝嗣、江 祏 、劉暄等聯(lián)名上奏要求誅殺謝 朓 ，說： “ 謝朓 生性輕薄無行，王敬則以前勾結(jié)兇惡的逆賊想造反， ( 謝 朓 ) 并沒有貢獻(xiàn)什么實(shí)在的力量， ( 只是 ) 從那時(shí)開始升遷。他的欲壑難填，沒有滿足，在他所做的事情上都能表現(xiàn)出來。他私下里愛好談?wù)搶m廷之事，偷偷誹謗朝中皇親賢臣，輕浮地議論朝中宰輔，他丑惡的言行，詭異的計(jì)謀，不能都使皇上聽聞。這個(gè)人心中沒有國(guó)君，已經(jīng)很明顯了，眾人希望誅殺他的心思應(yīng)該提及了。 ” 又讓御史中丞范岫上奏請(qǐng)求收押謝 朓 ，謝 朓 下獄而死。死時(shí)只有三十六歲。 本課欄目開關(guān) 考點(diǎn)：體驗(yàn) 解讀 基礎(chǔ)：整合 點(diǎn)撥 題點(diǎn)：矯正 突破 訓(xùn)練：鞏固 反思 訓(xùn)練：鞏固 反思 第 3節(jié) 閱讀下面的文言文，完成文后題目。 孟德傳 [ 宋 ] 蘇轍 孟德者，神勇之退卒也。少而好山林。既為兵，不獲如志。嘉祐 中，戍秦州。秦中多名山，德逃至華山下，以其衣易一刀十餅，攜以入山。自念： “ 吾禁軍也，今至此，擒亦死，無食亦死，遇虎狼毒蛇亦死。此三死者，吾不復(fù)恤矣。 ” 惟山之深者往焉。食其餅，既盡，取草根木實(shí)食之。一日十病十愈，吐利脹懣，無所不至。既數(shù)月安之，如食五谷。以此入山二年而不饑。然遇猛獸者數(shù)矣，亦輒不死。德之言曰： “ 凡猛獸類能識(shí)人氣。未至百步，輒伏而號(hào)，其聲震山谷。德以不顧死，未嘗為動(dòng)。須臾奮躍，如將搏焉。不至十?dāng)?shù)步，則止而坐，逡巡弭耳而去。試之前后如一。 ” 本課欄目開關(guān) 考點(diǎn)：體驗(yàn) 解讀 基礎(chǔ)：整合 點(diǎn)撥 題點(diǎn)：矯正 突破 訓(xùn)練：鞏固 反思 訓(xùn)練：鞏固 反思 第 3節(jié) 后至商州，不知其商州也，為候者所執(zhí)，德自分死矣。知商州宋孝孫謂之曰： “ 吾視汝非惡人也，類有道者。 ” 德具道本末。乃使為自告者，置之秦州。張安道適知秦州，德稱病，得除兵籍為民。至今往來諸山中，亦無他異能。 夫孟德可謂有道者也。世之君子皆有所顧，故有所慕，有所畏。慕與畏交于胸中，未必用也，而其色見于面顏，人望而知之。故弱者見侮，強(qiáng)者見笑，未有特立于世者也。今孟德其中無所顧，其浩然之氣發(fā)越于外不自見，而物見之矣。推此道也，雖列于天地可也，曾何猛獸之足道哉！ ( 選自《欒城集》，有刪改 ) 本課欄目開關(guān) 考點(diǎn)：體驗(yàn) 解讀 基礎(chǔ)：整合 點(diǎn)撥 題點(diǎn)：矯正 突破 訓(xùn)練：鞏固 反思 訓(xùn)練：鞏固 反思 第 3節(jié) 書《孟德傳》后 [ 宋 ] 蘇軾 子由書孟德事見寄，余既聞而異之，以為虎畏不 懼己者，其理似可信。然世未有見虎而不懼者，則斯言之有無，終無所試之。然曩余聞云安多虎，有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒?，虎自山上馳來，二小兒戲沙上自若?；⑹煲暰弥?，至以首 觝 觸，庶幾其一懼，而兒癡，竟不知怪，虎亦卒去。意虎之食人，先被之以威，而不懼之人，威無所施歟？ ( 選自《東坡全集》，有刪改 ) 本課欄目開關(guān) 考點(diǎn)：體驗(yàn) 解讀 基礎(chǔ)：整合 點(diǎn)撥 題點(diǎn)：矯正 突破 訓(xùn)練：鞏固 反思 訓(xùn)練：鞏固 反思 第 3節(jié) 2 . 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 ( ) A . 孟德在山中的幾年里多次與猛獸相遇，了解到它們大多有能辨識(shí)人氣的習(xí)性。 B . 宋孝孫認(rèn)為孟德不像是惡人，于是派人向上級(jí)報(bào)告，并把孟德安置在秦州。 C . 蘇轍認(rèn)為孟德是有道之人，孟德意識(shí)不到自己的浩然之氣，而外物感覺得到。 D . 蘇軾的《書〈孟德傳〉后》寫了一則小兒不知道怕虎而虎也沒傷害小兒的故事。 解析 “ 于是派人向上級(jí)報(bào)告 ” 錯(cuò)誤，是 “ 乃使為自告者 ” 。 B 本課欄目開關(guān) 考點(diǎn)：體驗(yàn) 解讀 基礎(chǔ)：整合 點(diǎn)撥 題點(diǎn)：矯正 突破 訓(xùn)練：鞏固 反思 訓(xùn)練：鞏固 反思 第 3節(jié) 3 . 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 ( ) A . 孟德是個(gè)在軍營(yíng)中退休的士兵，由于喜歡山林生活，進(jìn)入深山數(shù)年，后來遇到皇帝巡行，被稱為有道之人。 B . 蘇軾在接到蘇轍寄來的文章后，寫了《書〈孟德傳〉后》談了自己的看法，表現(xiàn)了他不盲目聽從的性格。 C . 世上的君子正因?yàn)轭檻]太多，才會(huì)有患得患失的 現(xiàn)象發(fā)生，這是蘇轍的觀點(diǎn)。 D . 從文中看，蘇軾的觀點(diǎn)是從旁聽的故事中得來的，也不能作為事實(shí)論據(jù)來處理，其觀點(diǎn)也有可商榷之處。 解析 “ 在軍營(yíng)中退休 ”“ 后來遇到皇帝巡行 ” 都屬無中生有。 A 本課欄目開關(guān) 考點(diǎn)：體驗(yàn) 解讀 基礎(chǔ)：整合 點(diǎn)撥 題點(diǎn)：矯正 突破 訓(xùn)練：鞏固 反思 訓(xùn)練：鞏固 反思 第 3節(jié) 4 . 下 列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 ( ) A . 孟德來到商州不是有意的，他是在不明就里的情況下被抓的。 B . 后來孟德在商州被抓，由于宋孝孫和張安道的幫助，才得以除軍籍為平民。 C . 孟德是以自首的身份又出現(xiàn)在秦州的，這是他免罪的主要原因。 D . 嘉祐年間，孟德戍守商州，從此逃入華山，過著野人般的生活。 解析 “ 嘉 祐 年間 ” 孟德戍守的是秦州， “ 后至商州 ” 文中沒有明確的時(shí)間。屬弄錯(cuò)時(shí)態(tài)。 D 本課欄目開關(guān) 考點(diǎn)：體驗(yàn) 解讀 基礎(chǔ)：整合 點(diǎn)撥 題點(diǎn)：矯正 突破 訓(xùn)練：鞏固 反思 訓(xùn)練：鞏固 反思 第 3節(jié) 5 . 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 ( ) A . 蘇軾認(rèn)為老虎畏懼不害怕自己的人，這道理似乎可以相信。 B . 孟德的浩然之氣表現(xiàn)在外，自己雖不覺得，但眾人卻能看到。 C . 孟德認(rèn)為他是犯了禁令的軍人，被抓住是死，也許會(huì)餓死，也許會(huì)被野獸吃掉。 D . 弱者受人侮辱，強(qiáng)者受人譏笑，世上很少能有超凡脫俗、獨(dú)立于世的人。 解析 文中說的 “ 吾禁軍也 ” ，不是 “ 犯了禁令的軍人 ” ，而是“ 侍衛(wèi)宮中及扈從的軍隊(duì) ” 。 C 項(xiàng)對(duì) “ 禁軍 ” 的解釋屬望文生義，即 “ 曲解文意 ” 。 C 本課欄目開關(guān) 考點(diǎn)：體驗(yàn) 解讀 基礎(chǔ)：整合 點(diǎn)撥 題點(diǎn)：矯正 突破 訓(xùn)練：鞏固 反思 訓(xùn)練：鞏固 反思 第 3節(jié) 6 . 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 ( ) A . 孟德小時(shí)候就喜愛山林生活，秦中又有很多名山，因此他成了逃兵，入山林多年。 B . 孟德進(jìn)入山林后過了兩年，就不自覺地來到了商州，又來到了秦州，被巡邏的士兵抓住。 C . 孟德發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)猛獸都能識(shí)別人氣。但他因?yàn)椴慌滤?，沒有被它們嚇住。 D . 蘇軾推測(cè)老虎要吃人，先用威風(fēng)嚇倒對(duì)方，但對(duì)于不害怕它的人，虎威也就無從施展了。 解析 “ 孟德進(jìn)入山林后過了兩年 ” ，不確切。文中說 “ 后至商州 ” ，不能推定來到商州的確切時(shí)間。另外，他是在商州被抓后自首，又來到秦州的。屬顛倒順序。 B 本課欄目開關(guān) 考點(diǎn)：體驗(yàn) 解讀 基礎(chǔ)：整合 點(diǎn)撥 題點(diǎn)：矯正 突破 訓(xùn)練：鞏固 反思 訓(xùn)練：鞏固 反思 第 3節(jié) 7 . 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 ( ) A . 在深山中，孟德有時(shí)一天多次生病又多次挺過來，嘔吐、腹瀉、腹脹、胸悶等，全都出現(xiàn)了。 B . 孟德在作者寫文章時(shí) , 仍來往于各山中 , 也沒有其他特別的本事。 C . 商州知州張安道認(rèn)為孟德不是個(gè)壞人，而是個(gè)有道之人，才把他安置在了秦州。 D . 蘇軾關(guān)于兩小兒不怕老虎的故事是在不久前聽說的，云安這個(gè)地方有很多老虎。 解析 宋孝孫是商州知州，張安道是秦州知州。屬?gòu)?