古詩(shī)文閱讀應(yīng)試復(fù)習(xí)專題-資料下載頁(yè)
2025-07-18 14:43本頁(yè)面
【正文】 言文語(yǔ)段，出幾道有針對(duì)性的閱讀題，結(jié)合學(xué)生訓(xùn)練情況，教會(huì)學(xué)生解題的思路和解題的方法，心中牢記答題時(shí)應(yīng)該注意的地方，切切實(shí)實(shí)地落實(shí)課內(nèi)知識(shí)。這樣，學(xué)生的中考課外文言文閱讀也就一定能取得好成績(jī)。 古詩(shī)詞閱讀 古詩(shī)詞閱讀的應(yīng)試復(fù)習(xí)備考應(yīng)該是比較簡(jiǎn)單的：一是因?yàn)榭颊n內(nèi)；二是因?yàn)閺?qiáng)調(diào)了以詞為重點(diǎn)，而考試范圍內(nèi)的詞總共也就 8首。 當(dāng)然，詩(shī)與曲也絕不能就此放任不管。 這里僅就根據(jù)詩(shī)意描寫景象題談一點(diǎn)看法。做這類題目，必須理解詩(shī)歌創(chuàng)作的背景、作者的經(jīng)歷、作者的思想情感，理解作品的內(nèi)容。一定要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)詩(shī)意、根據(jù)主題，加以合理的想象，補(bǔ)充適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，然后用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述出來(lái)。 例如 —— 把 “ 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚 ” 這一畫面用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出來(lái)。 學(xué)生答這一題，大多只是寫了“ 馬快弓響 ” ，沒(méi)有了人物的活動(dòng)，沒(méi)有了戰(zhàn)斗的場(chǎng)面。實(shí)際上，這兩句是側(cè)面描寫，意在表現(xiàn)英姿爽颯的將軍在戰(zhàn)斗激烈的戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵。 說(shuō)實(shí)話，就應(yīng)試這一個(gè)眼前最急切的目的來(lái)說(shuō)，關(guān)于古詩(shī)詞閱讀復(fù)習(xí)，我能給大家的建議只有 8個(gè)字： 老師做題，學(xué)生背題。 因?yàn)?，這也許是目前古詩(shī)詞閱讀復(fù)習(xí)最省時(shí)、省力的一個(gè)方法，也許還是效果最好的一個(gè)方法。 也正因?yàn)槿绱?，我給大家提供了一份考試范圍內(nèi)的除蘇軾的 《 水調(diào)歌頭 〃 明月幾時(shí)有 》 外的 7首詞的練習(xí)卷。由于這份卷子沒(méi)有詩(shī)與曲的閱讀復(fù)習(xí)，同時(shí)也不能涵蓋所選 7首詞的所有考點(diǎn)，因此，請(qǐng)各位老師在使用時(shí)作一些必要的補(bǔ)充。 謝謝
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