決策心理學(xué)ppt課件-資料下載頁
2025-05-12 06:47本頁面
【正文】 風(fēng)，并將人的性格分為激進性格 /攻擊性和非激進性格 /非攻擊性性格兩種。 ?如果一個人在追求權(quán)力或優(yōu)越目標(biāo)時，以與他人為敵的方式呈現(xiàn)自我，并在表面上傷害他人時，那他就屬于激進性格；如果他以自我撤退的方式來操縱他人的關(guān)心，并在表面上不傷害他人，就屬于非激進性格。 ?激進性格過度發(fā)展，會達到一種偏激狀態(tài)，既戴著有色眼鏡看問題，以偏概全，固執(zhí)己見，鉆牛角尖，不理會他人勸告。 ?還會使人做事急功近利、好大喜功、重名輕實，無視他人優(yōu)點，夸大自己作用。 ?在決策過程中，可導(dǎo)致人的思維兩極化，面臨錯綜復(fù)雜的局面時，將問題簡單化、單一化。 ?激進性格的最終結(jié)果就是自戀人格障礙，即當(dāng)自我由于不能以正常方式滿足成就動機，就會過度關(guān)注自我的外在評價，有時甚至?xí)咽欠竦玫剿说年P(guān)注視為行動的唯一理由，并且經(jīng)常沉浸在自己不切實際的幻想中。 ?聯(lián)系到康有為身上，狂妄與激進可謂貫穿了他一生。在他看來，自己是同天上諸“魔”斗爭的“超人”。 言論表現(xiàn) 影響 不顧客觀條件 ,激進冒進 守舊不可 ,必當(dāng)變法 。緩變不可 ,必當(dāng)速變 。小變不可 ,必當(dāng)大變 .三年而宏規(guī)成 ,五年而條理備 ,八年而成效舉 ,十年而霸圖定矣 大躍進式的變法把眾多官員推向反維新陣營，百日維新期間發(fā)出有關(guān)的“上諭”竟達 110多件 重符號 ,輕實質(zhì) ,重形式 ,輕內(nèi)容 皇上先斷發(fā)易服 ,詔天下 ,與民更始 ,令百官易服而朝；大集群臣誓于天壇太廟，上告天祖，下告臣民 …… 即以今年改元為維新元年 服飾、發(fā)式、紀(jì)元都是無足輕重的形式，但在中國文化傳統(tǒng)中卻一貫視為神圣不可侵犯乃至包含某種神秘意義的象征，因此得罪了很多保守派 鼓吹要絕對服從孔子 ,并提倡用孔子紀(jì)年 無教者，謂之禽獸；無道者，謂之野人。道、教何從？從圣人。圣人何從？從孔子。 蓋天不能言，使孔子代發(fā)之 借用孔子在歷代中國人心目中的神圣地位，把孔學(xué)推到國教的位置上，企圖創(chuàng)立自己的宗教思想體系 唯我獨尊 ,以孔子之后的唯一圣人自居 殆如世尊起于菩提樹下，森然有天上地下唯我獨尊之概；當(dāng)今之世，舍我其誰 自號“長素”。意為自己是比圣人還要圣人的“神人” 可惜歷史無法重來 ? 變法初期 ,慈禧也曾全力支持變法。 ? 曾一度放手讓光緒帝主持朝政，嘗試變法維新，并特別面諭光緒帝：“變法乃素志，同治初即納曾國藩議，派子弟出洋留學(xué)，造船制械，以圖富強也?！薄捌埧芍赂粡娬?，兒自為之，吾不內(nèi)制也?！? 時間 事 件 1901年 7月 24日 1901年 12月 23日 1905年 9月 2日 1906年 9月 1日 慈禧下令改總理衙門為外務(wù)部，班列六部之前 慈禧發(fā)布懿旨，破除滿漢不通婚禁令，禁止婦女纏足 經(jīng)慈禧太后恩準(zhǔn)，清王朝下詔廢止科舉制 慈禧做出了發(fā)布立憲詔書的決定，為中國歷史上第一個憲法性文件 《 欽定憲法大綱 》 的雛形 慈禧太后支持改革的部分事例 康有為等人看不到慈禧對變法的贊同態(tài)度，也不懂得清廷政權(quán)內(nèi)部的利害關(guān)系。慈禧主張在“不違背祖宗大法”的框架內(nèi)進行改革，而維新派則堅持“扶此抑彼之策”，甚至把慈禧的贊同視為阻撓。康有為過分高估了光緒帝的實力，在其鼓動下光緒與慈禧爭權(quán)，這種策略性的失誤最終惹惱了慈禧。 當(dāng)時一個名叫貝斯福的爵士在同康有為談話后表示：“我很遺憾，只能得出這樣的結(jié)論，這些維新者辦事沒有章法，過分急于求成，因而造成了他們救國事業(yè)的失敗。”英國公使竇納樂于戊戌政變發(fā)生 20天后給英國大臣的信上說：“我認為中國正當(dāng)?shù)淖兎?，已大大被康有為和他的朋友們的不智行為搞壞了?！? 自負人格障礙 ?特點：自以為是，自命不凡，對自己的能力估計過高，慣于把失敗和責(zé)任歸咎于他人，在工作和學(xué)習(xí)上往往言過其實。 ?自負的人容易感情用事，待人處事不能正確、客觀地分析形勢，有問題易從個人感情出發(fā)，主觀片面性大。 ?具有自負人格的人缺乏自我覺察，喜歡聽別人的恭維之詞，令他人敬而遠之。
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