心理學(xué)資料ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-01-04 08:28本頁(yè)面
【正文】 3。 抱怨身體疼痛，或查無(wú)原因的病痛 對(duì)災(zāi)難周年紀(jì)念、節(jié)日的哀悼或煩亂反應(yīng) .//家長(zhǎng) /老師的幫助方法 傾聽(tīng)并容忍孩子重述事件 尊重并鼓勵(lì)孩子表達(dá)對(duì)害怕的感受 不要隨意離開(kāi)處于害怕中的兒童身邊 允許孩子在睡前用不同的方法來(lái)面對(duì)害怕：讀故事書、聽(tīng)故事或音樂(lè)、半夜作惡夢(mèng)時(shí)有自己喜愛(ài)的東西陪伴 預(yù)期在學(xué)校的表現(xiàn)會(huì)暫時(shí)下降 了解孩子的退化行為， 對(duì)孩子在學(xué)校及家中行為表現(xiàn)可暫時(shí)放寬標(biāo)準(zhǔn)，然而仍應(yīng)要求孩子有基本的禮節(jié)與遵守常規(guī) 傾聽(tīng)孩子對(duì)災(zāi)難事件的想法，即使是那些自責(zé)或奇特的想法 循序漸進(jìn)的協(xié)助孩子產(chǎn)生對(duì)災(zāi)難事件的真實(shí)看法 逐步讓孩子能重新掌握他自己原可自理的生活步調(diào) 適度給予具體明確且可勝任的家務(wù)，以培養(yǎng)責(zé)任感 演練未來(lái)災(zāi)變時(shí)的安全措施 .//有勇氣揚(yáng)帆！
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