家長學校一班培養(yǎng)孩子愛勞動的習慣案例教學記錄文本表-資料下載頁
2025-05-12 01:31本頁面
【正文】 果 家長們在交流和討論時熱情高漲，積極提出自己的想法，整體培訓效果很好。培訓過后，家長紛紛在班級微信群里上傳孩子在家主動做家務(wù)的視頻和圖片，證明培訓是很有效果的。教學反思剛開始，我出示了這次培訓的主題，接下來，在具體的案例中，家長開始活躍起來，你一言我一語，說著自己的孩子。我已經(jīng)做好了心理準備，我料想到大家肯定會暢談自己在家庭教育上所遇到的問題。此時，我話鋒一轉(zhuǎn)，讓大家靜下心來分析為什么孩子會出現(xiàn)這樣的狀態(tài)，我們哪個教育環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞了。大家?guī)е鴨栴}開始思索著，這已經(jīng)初步達到了我的目的，這也正所謂“先學后教”。大家愁眉苦臉，只見有的額頭都擰成了一個疙瘩，有的低頭默默不語，有的小聲和別人交談著。接下來，我和家長便在這討論中互相學習著。這種氛圍是以前所沒有的，讓我感到特別的欣慰。家長仿佛也對今天這種授課模式產(chǎn)生了興趣，坐在一起為教育孩子出謀劃策，收獲還真不小呢。家長一致認為培養(yǎng)孩子愛勞動的習慣要從生活中的小事抓起。這些教育思想也正是我想告訴他們的。 這次家長學校案例教學培訓比較成功，但是還是存在著不足，比如，我沒有足夠為家長著想，家長面對我的有些提問，有些迷惑，可能某些詞語他們不太明白，而且有些措施對農(nóng)村的家長不是很實用。以后，我要從學校和自己的工作出發(fā)，讓家長學校成為家長成長的樂園，也同時成為家校溝通的有效橋梁。 完美DOC格式整理
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