家長(zhǎng)學(xué)校一班培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣案例教學(xué)記錄文本表-全文預(yù)覽
【正文】 成以下兩個(gè)任務(wù)：（1）帶孩子去參觀自己的工作地點(diǎn)，讓孩子觀察父母的工作環(huán)境和狀態(tài)，引導(dǎo)孩子懂得付出的不容易，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的道理。哪位家長(zhǎng)來(lái)描述一下漫畫(huà)的內(nèi)容？（只關(guān)注成績(jī)，忽視勞動(dòng)教育）三幅漫畫(huà)都看完了以后，相信家長(zhǎng)們對(duì)于怎么教育孩子愛(ài)上勞動(dòng)已經(jīng)心中有招數(shù)了，現(xiàn)在進(jìn)入討論環(huán)節(jié)，討論我們應(yīng)該怎么讓孩子養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣？六人小組按照順序發(fā)言，3號(hào)家長(zhǎng)作為代表記錄每一位家長(zhǎng)的方法，待會(huì)作為代表進(jìn)行發(fā)言。對(duì)照著這個(gè)表格，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)u(píng)價(jià)一下自己平時(shí)對(duì)孩子的勞動(dòng)教育怎么樣？（要求過(guò)低、遷就）【過(guò)渡：家長(zhǎng)們都很棒，能立刻反思出教育的問(wèn)題所在。從數(shù)據(jù)來(lái)看，不難看出家長(zhǎng)對(duì)孩子都有進(jìn)行勞動(dòng)教育，但是要求卻不高。 再來(lái)看看，這張照片展示了什么內(nèi)容？（出示幾張孩子在學(xué)校里做值日的照片，并逐一讓家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)） （兩組圖片一起出示）對(duì)比之下，您發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？（孩子在學(xué)校能主動(dòng)參與勞動(dòng)，在家里卻對(duì)滿地玩具視而不見(jiàn)） 是的，我們的孩子為什么在學(xué)校能乖乖地自動(dòng)自覺(jué)地參加勞動(dòng)，在家里卻成了“小霸王”呢？【過(guò)渡：我們是不是應(yīng)該反思，可能是家庭教育的某個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題了？為了尋找答案，我特意做了兩個(gè)調(diào)查。【過(guò)渡：現(xiàn)在，我們請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)分析一下這段話，你從這段話中讀到了什么信息？】 案例分析（分析孩子勞動(dòng)方面的問(wèn)題，5分鐘） 分析《父母課堂》的這段話（言之有理即可：勞動(dòng)教育非常重要；加強(qiáng)家校合作；學(xué)會(huì)勞動(dòng)的孩子才能全面發(fā)展……）。 現(xiàn)在，我們來(lái)聽(tīng)一段《父母課堂》的話：2015年8月
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