【正文】 的絕緣部分將插頭拔起；手上有水或汗時，不要插插作或按開關(guān)，因為水能導電；安裝燈泡時要先切斷電源；室外有電線斷落地上，一定要遠遠避開，20米內(nèi)不能靠近。教學過程：一、談話導入：同學們放學后的大部分時間是在家里度過的，家庭是同學們生活起居、活動玩耍的主要場所，但是在家中玩耍、活動的時候，大家往往容易放松安全這根弦，以致發(fā)生許多危險事故，所以同學們在家里玩耍時一定要注意安全。喚醒學生在玩耍時的安全意識，加強自我保護。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲。無花果：無花果中含有類似阿司匹林的化學特質(zhì)，可稀釋血液的流動，從而使大腦量充足。核桃：核桃中含有豐富的生長素，能使指甲堅固，不易開裂。（四）有節(jié)制地吃點零食也不壞零食對任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。其中，大約有一升水是通過排尿排出體外。所以，人必須及時補充水分。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,民以食為天,食以安為重。第十七課 食品安全教育教學過程（一）談話導入 討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？（學生各抒己見）是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人。 二、 發(fā)生火災(zāi)怎么辦 要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。4） 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。因此，我們有必要掌握一些基的用電常識。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎。(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。老師說：我們小學生，也應(yīng)知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。C1：（大吃一驚）D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少。4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。③利器、易燃物品。②追趕打鬧。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟?；顒有问剑盒∑贰⒈荣?、小快板、游戲等?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。（三）教師介紹火災(zāi)報警須知： 牢記火警電話“119”.。 小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。 (5)雷電時。B．電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。 （1）認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。（投影：大字幕遵守交通法規(guī) 關(guān)愛生命旅程）流程二：合作探究：【案例分析】　圖片展示1：（婦女抱著孩子在人流中跨越欄桿）圖片展示2：（護欄較矮四路人輕松跨過橫穿馬路）圖片展示3：（肇事車尚未被拖走，行人又開始“跨欄）圖片4：小學生騎車帶人圖片5：一輛自行車竟能“三人行”。師：沮喪的說：“不好意思在來上課的路上不小心騎車摔倒了，臉頰和地面“接吻”被咬了一口。正確使用煤氣熱水器。C: 呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了與血紅蛋白結(jié)合的機會，使組織細胞無法從血液中獲得足夠的氧氣，致使呼吸困難。探究：一、氣中毒的原理及癥狀？【板書】分組進行討論，各小組的同學根據(jù)自己從新聞、報紙等渠道知道的煤氣中毒的原理及癥狀進行討論；老師提問各小組。第十二課 防煤氣中毒（一）切入正題，明白道理： 同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎不存在什么危險。教師口述：去年國慶節(jié)，老師自己去外面旅游前，吃了有點腐爛的哈密瓜，結(jié)果肚子疼、嘔吐、腹瀉，當時我想不吃東西讓它拉凈為止。如果及時搶救，一般病程短，恢復(fù)快，預(yù)后好，病死率低。二、食物中毒的分類。三、教學準備教師：收集有關(guān)“食物中毒”資料并制作多媒體課件，設(shè)計好生均一份“食物中毒安全教育”的講義題填空練習表。?①在馬路上進行騎自行車比賽( ) ②在七樓樓頂放風箏( )③在操場上玩老鷹捉小雞( ) ④爬樹掏鳥窩( )?⑤在教室里玩飛鏢( ) ⑥比一比誰跑樓梯快( )?六、作業(yè)：? ①回家后向弟妹或小朋友講游戲時應(yīng)注意的事項?！?①(聽兩側(cè)新聞)新聞1：一個小女孩在陽臺上玩耍，一不小心頭被防盜網(wǎng)夾住了，身體吊在半空中，最后要由消防隊員出動云梯把她救下來。?②玩火和燃放煙花爆竹會有什么后果?(板書：玩火 引起火災(zāi)、造成殘廢)?③ 不要玩火柴、打火機和燃放煙花爆竹，以免引起火災(zāi)。燃放煙花爆竹還可能損傷眼睛和身體其他部位，造成殘廢?！?①有些同學下課了喜歡拿尺子和筆當武器玩打仗。?教學過程：?一、導入新課，前提測評：? 同學們，你們平時都喜歡玩什么游戲??健康的游戲不僅能鍛煉身體，增強體質(zhì)，加深友誼，還可以使我們學到更多知識。落入洪水如何自救？生談。假如你就是這次洪水中受難的一個人，你會怎么做？答記者問環(huán)節(jié)。風暴來臨之時，我們都應(yīng)該如果處理，如何躲避。師總結(jié)。了解地震知識，震來時有什么樣的現(xiàn)象。（5）用干凈毛巾或抹手紙徹底抹干雙手，或用干手機將雙手吹干。 用消毒洗手液洗手，程序如下：（1）開水龍頭沖洗雙手。飲料、冷飲要節(jié)制，損害牙齒的健康。小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。2002年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2003年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準入制度。不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。 第七課 食品安全知識（二）認識食物中毒特征。 四、 小結(jié)：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患。催吐。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗赫_洗手，是飲食安全第一步。教學要求：通過學習有關(guān)安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學生安全、健康成長。預(yù)防觸電（1）我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？二、教授新課安全用電標志（1）你們了解安全用電標志嗎？（2）安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。使學生學會正確、安全的用電。他參加競賽還得過獎呢！爸爸媽媽經(jīng)常表揚他，說他越來越聰明。結(jié)果當他正準備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。 社區(qū)和室內(nèi)活動安全教學目的：使學生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。第一組的一個同學站在講臺上，手里拿一張畫有危險標志的圖片，第一組的另一個同學來表演。（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（2）圓形里面有一支點燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（3）圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？（4）圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？（5）你還看到過類似的標志嗎？你們知道是什么意思嗎？認識警告標志（1）這類標志用黃色三角形來表示，意思是有危險，要注意安全。 認識簡單的危險標志教學目的：使學生認識一些簡單的危險標志。（出示圖，邊講邊讓學生辨認）（4）非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。認識交通安全標志（1）出示幾種交通安全標志讓學生辨認。一天，他在爸爸的陪同下來到學校，爸爸教了一首兒歌給平平。（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。 上學和放學教學目的：教育學生要遵守交通規(guī)則。二、教授新課要遵守交通規(guī)則（1）同學們，你們都知道哪些交通規(guī)則？（2）看來同學們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。（3）分組表演“坐車上學的路上”不要在街上打鬧或者游玩（1）我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？（2）有的同學比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？（3）為了減少發(fā)生危險的可能，放學后一定要早早回家，不要在街上游玩。第二課教學過程：一、導入平平是一名小學一年級的學生了。（5）我們在上學的時候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號燈安全的過馬路呢？同學們以小組為單位，討論這個問題，互相補充，然后各組選出代表匯報。（3）機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。用圓形來表示，是因為圓形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。生活中的危險標志你們見過生活中有哪些危險標志嗎？三、做游戲認標志選出十人，分為五組，每組兩人。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。（3）師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）在家里玩也要注意安全（1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？（2）為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧？（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了？為什么呢？（4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么？三、擴展訓練有個叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節(jié)目，如《大風車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。 用電安全教學目的：使學生了解一些用電的安全常識。你們猜，這時候發(fā)生什么事了？明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。（3）紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎？（4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標志代表的不同含義。（2）迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎？（3）如果無法及時找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？三、總結(jié)我們經(jīng)常看到電池，