【正文】 名組詞，學(xué)生補充（二）、修改病句。出示句子。（1）我們從小要做到講究衛(wèi)生的習(xí)慣。（2）爸爸光榮地加入了中國共產(chǎn)黨員。（3）看了《寶蓮燈》這部電影，激動得流下了眼淚指名上黑板修改。共同批改。說說這個什么病句，進(jìn)一步強調(diào)正確的修改符號。齊讀正確的句子。（三）、檢查第二、三個問題采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容。指名背誦課文。同桌互批，各自訂正。出示填空：（1）山溪里，＿＿＿＿＿＿＿＿ 竹林間，＿＿＿＿＿＿＿＿（2）“狐假虎威”這個成語比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）《小蘿卜頭》選自長篇小說（　　　?。倪@篇課文中，我認(rèn)識了一個（　　　　）的小蘿卜頭。我想對小蘿卜頭說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4） 表示說的詞語有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5）春捂秋凍，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 早＿＿＿＿，夜＿＿＿＿＿，日日好＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（四）閱讀分析。獎給父親的勛章德國有一位盡責(zé)的扳道工人。有一次，他接到通知書，有兩列火車即將通過車站，讓他為其中的一列扳道貌岸然岔。就在準(zhǔn)備扳道岔的時候，他突然發(fā)現(xiàn)自己的孩子站在鐵軌當(dāng)中玩，對即將駛來的火車一無所知。一念之間，他想跑過去救孩子，但如果救了孩子再來扳道岔，就來不及了，兩列火車相撞可能造成數(shù)百人作作傷亡。在這萬分危急的時刻，扳道工人對孩子大吼一聲：“快趴下！”隨即，迅速扳好道岔，火車疾駛而過。扳道工人癱倒在地，不敢看前面的鐵軌。但是，孩子還活著。原來，孩子聽到了父親的呼喊，馬上趴在鐵軌中間，火車駛過，孩子毫發(fā)未損。這件事被德國的皇帝知道了，他認(rèn)出扳道工人十分了不起；不僅表揚了他，還獎給他一枚榮譽勛章。可是許多人認(rèn)為沒必要授給他代表最高榮譽的勛章。皇帝向公眾解釋說：“一個人要做到盡職是應(yīng)該的，也許你們能做到。但是，要教育出一個能在生死關(guān)頭聽從父親，與父親配合默契的孩子，那就難多了，這是一枚獎給父親的勛章?！庇谩啊睒?biāo)出帶點字的正確讀音。難多了(n225。n n224。n) 了為起（le liǎo）毫發(fā)未損（fā f224。） 數(shù)百人（sh249。 shǔ）細(xì)讀1—4段，找出下列詞語的近義詞。呼叫—（ ） 緊急—（ ） 盡職—（ ）根據(jù)意思在文中找出相關(guān)節(jié)的詞語。（1）什么都不知道。 （ ）（2）一絲毛發(fā)都沒有受到傷害。 （ ）三、質(zhì)疑再探（5分鐘）（1）想一想，課前提出的兩個問題弄明白了嗎？（2）快速瀏覽課文，看還有沒有其它的疑問？預(yù)設(shè)：本單元有哪些近義詞和反義詞？本單元我們知道哪些讀書方法？四、運用拓展（10分鐘）盤點收獲：這節(jié)課，我們復(fù)習(xí)了本單元學(xué)過的生字、詞語，回顧了描寫好詞佳句及文章片段，你有什么收獲？ 我們復(fù)習(xí)了本單元，你想給自己設(shè)計一份什么作業(yè)來鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容？引導(dǎo)學(xué)生自主編題。板書設(shè)計：第一單元復(fù)習(xí)（一）生字、詞語旗、廊、概、熟、激、緩、孵（二）、修改病句（三）、課文（四）、閱讀單元反思：第一單元測試?yán)塾嬚n時數(shù)數(shù)(1617)。zu242。 lu242。 ji224。o sh236。 yǎn b236。 d236。 tīng sā ni224。o ( ) ( ) （ ） （ ） ( )d249。n sh237。 h243。ng q237。 gǎn d242。ng wēn nuǎn k224。ng jī( ) ( ) ( ) ( ) ( )，再組詞。暮（ ） 廊（ ） 館（ ） 若（ ）幕（ ） 朗（ ） 管（ ） 苦（ ）。半（ ）半（ ） （ ）出（ ）歸 （ ）舊（ ）新有（ ）有（ ） （ ）先（ ）后 大（ ）?。?）深（ ）淺（ ） （ ）躲（ ）藏 一（ ）一（ ）。 困難 艱苦 艱難1.（ ）的革命歲月，戰(zhàn)士們靠毅力打敗了敵人。（ ）勇往直前。（ ）地走著。，他首先第一個發(fā)言。 ：“要細(xì)心些！” 。 。（ ）許多人來拜弈秋為師，學(xué)習(xí)下圍棋。（ ）從前，有個下圍棋的人，棋藝很高，名叫弈秋。（ ）難道說他的智力不如人嗎？不是的，是因為他做事不專心。（ ）另一個呢，好象在聽，但心里總想著天上飛過的大雁。（ ）這個思想開小差的人，棋藝遠(yuǎn)不如專心學(xué)習(xí)的那個同學(xué)。（ ）他收了兩個學(xué)生，其中一個學(xué)得很專心，很認(rèn)真，很刻苦。，并回答問題。 （ ），（ ）導(dǎo)火線連著市政廳地下室的大火藥庫?！∮谶B（ ），（ ）了泡尿，把導(dǎo)火線上的火花（ ）。.填空。a所填的詞都是表示（ ）。b所填的詞可以看出（ ）。（ ），因為它能（ ），所以被人們稱為“ ”。？是因為不喜歡它嗎？4.“狐假虎威”一詞中的“假”的意思是（ ），這個詞通常用來比喻（ ）。日記一則2006年4月13日 星期六 晴 今天上午，我去人民公園玩，一只十分惹人喜愛的大蝴蝶出現(xiàn)在我的眼前。瞧，它全身穿著五彩的外衣，在陽光的照耀下顯得更加絢麗。它好象在故意招引我，撲扇著一對大翅膀，忽兒高飛，忽兒低落，仿佛在說：“瞧，我多美麗，我是萬蝶之王，你喜歡我嗎？ 我下定決心要捉住它，于是俯下身子，弓著腰，躡手躡腳地緊跟在它后面，眼睛緊盯著它。心里想：哼，你別狂，你馬上就喲啊成為我的“俘虜”了。 近了，更近了，我一下子撲了過去，雙手一合，把這只蝴蝶捉住了，“哈哈！”我樂得跳了起來。？ （ ）年（ ）月（ ）日。地點在（ ）。，畫上“——”。，這篇日記寫了一件什么事？ 試卷講評 累計課時數(shù)數(shù)（1819）試題分析：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________講評目標(biāo)：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________講評重點：____________________________________________________講評難點：____________________________________________________教學(xué)方法：____________________________________________________教具準(zhǔn)備：____________________________________________________課時安排：____________________________________________________教學(xué)過程：一、設(shè)疑自探（ 分鐘）整體情況分析：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________各題正確率統(tǒng)計：基礎(chǔ)知識部分題號正確率閱讀與習(xí)作部分題號正確率引導(dǎo)設(shè)疑，自主探究：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________自我糾錯。二、解疑合探（ 分鐘）（一）小組合探：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）全班合探：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________