【正文】 郵件服務(wù)器地址SMTP）。 2．由于免費(fèi)郵箱的申請是下一節(jié)課介紹，許多學(xué)生還沒有自己的郵箱，教師可以告訴學(xué)生一個(gè)公用信箱。 3．可以在NT下自己做一個(gè)郵件服務(wù)器，再給每個(gè)學(xué)生分配一個(gè)郵箱。這樣，不用上Internet，在局域網(wǎng)環(huán)境下也可以進(jìn)行郵件的收發(fā)了。 4．。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會通過郵件工具來收發(fā)電子郵件即FoxMail的使用。教學(xué)難點(diǎn) ： 收發(fā)帶附件的電子郵件教學(xué)建議 1．此課時(shí)的課前準(zhǔn)備較為重要，教師應(yīng)作充分的準(zhǔn)備。 2．郵件的收發(fā)與前幾課瀏覽網(wǎng)頁、搜索信息及下載信息不同的是在這課時(shí)里，信息發(fā)布的主動(dòng)權(quán)掌握在學(xué)生自己手中，通過郵件工具學(xué)生可以把自己的東西發(fā)送給別人。 3．郵件工具FoxMail的應(yīng)用在此課時(shí)的重點(diǎn)，教師應(yīng)該把FoxMail的界面及一些按鈕介紹清楚。 4．寫信時(shí)輸入收信人的時(shí)老師可以對介紹收件人的組成，讓學(xué)生有所了解。因?yàn)樵诂F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，應(yīng)讓學(xué)生養(yǎng)成先寫好信再上網(wǎng)發(fā)信的習(xí)慣， 5．收信的過程相對發(fā)信要簡單的多，教師稍加示范即可。 6．收發(fā)帶有附件的郵件，有一定的難度，它要求學(xué)生有一定的綜合能力。 7．由于郵箱的設(shè)置具有一定的難度，所以教材在此課時(shí)安排了一個(gè)閱讀材料，可供學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)。 8．FoxMail如何通過Proxy(代理服務(wù)器)收發(fā)郵件？ 與HTTP不同，Email的協(xié)議POP3和SMTP沒有相應(yīng)的代理機(jī)制，因此需根據(jù)不同的Proxy產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)置?，F(xiàn)以WinGate和Microsoft Proxy Server為例：WinGate (version )①在WinGate服務(wù)器端，運(yùn)行GateKeeper，查看POP3 Proxy Service和SMTP Mapping Service的設(shè)置，使其能對POP3和SMTP起Proxy的作用（事實(shí)上充當(dāng)了FoxMail的郵件服務(wù)器）．例如，SMTP的Server項(xiàng)，填寫你的ISP的SMTP server名字，．其它默認(rèn)選項(xiàng)一般不需改變．②在FoxMail端設(shè)置假如你的Internet 地址是：yourname@，你的WinGate服務(wù)器的名字是Gateserver。打開FoxMail的＂選項(xiàng)＂對話框，在電子郵件地址項(xiàng)，填寫yourname, 發(fā)送和接收郵件服務(wù)器填寫Gateserver，POP3郵箱帳號填寫yourname . 這樣你就可以通過WinGate服務(wù)器收發(fā)Internet郵件了. 需要注意的是,在回復(fù)地址項(xiàng)中,你需要填寫你真正的地址mailto:yourname@.Microsoft Proxy Server與WinGate不同,MS Proxy server中, 你只需設(shè)置好Winsock Proxy工作, 再在FoxMail所在的客戶機(jī)上安裝MS Proxy Client即可. FoxMail中不需要做任何的另外設(shè)置. 第十六周 第一節(jié) 第12課 沖浪小能手教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)會在因特網(wǎng)上申請免費(fèi)郵箱，進(jìn)行注冊登記。 2．充分利用網(wǎng)絡(luò)功能，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。課時(shí)安排： 1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會在因特網(wǎng)上網(wǎng)絡(luò)上注冊登記。教學(xué)難點(diǎn) ： 注冊失敗原因的分析。教學(xué)建議： 1．這一課的教學(xué)重點(diǎn)是如何在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行注冊登記、申請免費(fèi)資源，免費(fèi)郵箱的申請和電子商務(wù)的登記是網(wǎng)上注冊用的比較多的兩種功能。 2．申請免費(fèi)郵箱時(shí)常常會碰到名字已被使用的情況，在取名時(shí)可讓學(xué)生在名字后加一些數(shù)字，可以避免名字重疊的情況。 3．申請時(shí)需要填入的表格老師應(yīng)一項(xiàng)一項(xiàng)給予指導(dǎo)。 4．在網(wǎng)上超市進(jìn)行購物時(shí)，可能因?yàn)閷W(xué)生沒有信用卡，不能完成整個(gè)過程，教師可以示范一個(gè)完整的購物環(huán)節(jié)。有條件的學(xué)生可在家里實(shí)現(xiàn)。 第十六周 第二節(jié) 第13課 網(wǎng)上交談教學(xué)目標(biāo) ： 1．了解網(wǎng)絡(luò)交流的優(yōu)勢和交互式學(xué)習(xí)的方法。 2．掌握在NetMeeting中通過呼叫與其他人聯(lián)系。 3．在網(wǎng)絡(luò)上，通過鍵盤輸入進(jìn)行討論。 4．掌握“白板”的使用方法。課時(shí)安排： 1課時(shí)。課前準(zhǔn)備： NetMeeting軟件的安裝、連接。教學(xué)重點(diǎn)： 1．網(wǎng)上交談。 2．電子白板討論。教學(xué)難點(diǎn) 1．網(wǎng)絡(luò)呼叫。 2．白板的使用。教學(xué)建議： 1．這節(jié)課的主要任務(wù)是讓學(xué)生了解通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流的優(yōu)勢，初步掌握通過NetMeeting軟件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流的方法。 2．NetMeeting軟件不一定要求在因特網(wǎng)上使用，實(shí)際教學(xué)中可以在WindowsNT環(huán)境下使用，但最好在同一個(gè)局域網(wǎng)域內(nèi)。 3．在局域網(wǎng)環(huán)境使用時(shí)，連接的“用戶定位服務(wù)器”不起作用。如果系統(tǒng)出現(xiàn)找不到“用戶定位服務(wù)器”錯(cuò)誤時(shí)，可以按[確定]按鈕忽略。 4．連接時(shí)，通過呼叫對方的計(jì)算機(jī)名（在“網(wǎng)絡(luò)屬性”中的“標(biāo)識”下可以看到）或計(jì)算機(jī)IP地址來連接，但一般采用計(jì)算機(jī)名呼叫。 5．不同版本的NetMeeting可以進(jìn)行連接、交談、白板共享，但是在進(jìn)行“私人”方式交談時(shí)，只能對采用相同版本軟件的用戶進(jìn)行交談。 6．電子白板中的工具與畫圖軟件很相似，只是在白板中大家可以同時(shí)寫。 7． 在課文中，白板中的西湖圖片是通過粘貼進(jìn)去的。 8．通過網(wǎng)絡(luò)交流進(jìn)行交互式學(xué)習(xí)，是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教學(xué)中的最主要應(yīng)用，也是今后的發(fā)展方向。現(xiàn)在一些學(xué)校都使用了“電子教室”，但在教學(xué)上只強(qiáng)調(diào)了教師的監(jiān)控，學(xué)生之間的交互用得很少。所以，這一課的一個(gè)主要目的就是通過對NetMeeting軟件的學(xué)習(xí)，掌握網(wǎng)絡(luò)交互式教學(xué)的方法，并將這種教學(xué)方法逐漸使用到其他學(xué)科 第十七周 第14課 在網(wǎng)上安個(gè)家教學(xué)目標(biāo) ： 會將Word文檔轉(zhuǎn)換成HTML。 會利用Word制作簡單的網(wǎng)頁。課時(shí)安排： 1課時(shí)。課前準(zhǔn)備：個(gè)人網(wǎng)頁范例，個(gè)人網(wǎng)頁素材（配套光盤的“圖片”文件夾）。教學(xué)重點(diǎn)： 用Word制作網(wǎng)頁。教學(xué)難點(diǎn) ： 插入書簽并制作超級鏈接。六、 教學(xué)建議 這節(jié)課的主要任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)會簡單的網(wǎng)頁制作，相關(guān)的知識點(diǎn)有將Word文檔轉(zhuǎn)化成HTML，在Word文檔中插入書簽，制作超級鏈接。 制作一個(gè)成功的網(wǎng)頁關(guān)鍵是有一個(gè)好的創(chuàng)意和豐富的內(nèi)容，因此制作網(wǎng)頁之前要引導(dǎo)學(xué)生想好內(nèi)容，并整理好相關(guān)資料，分類存放在相應(yīng)的文件夾里，便于作用，而且要養(yǎng)成這樣一種良好習(xí)慣。 用Word制作網(wǎng)頁時(shí)，文本的編輯排版以及插入圖片的方法與原來相似，只是在形式上和原來的普通文檔有所不同。一個(gè)個(gè)人網(wǎng)頁一般分為網(wǎng)頁名稱、標(biāo)題，與標(biāo)題相關(guān)的內(nèi)容，圖片等，因此先要將這些內(nèi)容輸入網(wǎng)頁中。 相關(guān)內(nèi)容輸入網(wǎng)頁中以后，就可以在每塊內(nèi)容的開頭插入一個(gè)書簽，書簽名一定要以英文字母開頭，然后給每一個(gè)標(biāo)題制作一個(gè)超級鏈接，鏈接到與之相對應(yīng)的內(nèi)容上。這樣每次單擊這些標(biāo)題時(shí)，就會出現(xiàn)相對應(yīng)的內(nèi)容。 第15課 宇宙探秘教學(xué)目標(biāo) ： 進(jìn)一步鞏固在網(wǎng)上查找信息、獲取信息和處理信息的能力。 鞏固網(wǎng)頁制作的技巧，培養(yǎng)綜合應(yīng)用能力。課時(shí)安排： 1課時(shí)。課前準(zhǔn)備： 宇宙探秘網(wǎng)頁范例。教學(xué)建議： 這是一節(jié)綜合訓(xùn)練課，主要任務(wù)是通過《宇宙探秘》這一網(wǎng)頁的制作，鞏固學(xué)生網(wǎng)上查找信息、獲取信息和處理信息的能力，通過宇宙探秘這樣一個(gè)情境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 要制作《宇宙探秘》這一網(wǎng)頁的關(guān)鍵是找到相關(guān)的信息，其中包括文字和圖片，這里就需要利用搜索引擎搜索信息，以此來鞏固以前學(xué)的知識技能。找到需要的信息以后還應(yīng)該對它們進(jìn)行整理、分類，保存在相應(yīng)的文件夾里，以便于使用。 制作這個(gè)網(wǎng)頁還有一個(gè)非常關(guān)鍵的因素就是創(chuàng)意，因此教師可以準(zhǔn)備一些相關(guān)的網(wǎng)頁讓學(xué)生瀏覽，以激發(fā)學(xué)生的興趣和靈感。 制作過程與上節(jié)課的個(gè)人網(wǎng)頁相似，教師需要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。