【正文】 臺，擺鐘內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，演示用單擺1個；2. 支架、砝碼、棉線、秒表、刻度尺4套?；顒訒r間一課時活動過程活動札記一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們家里有沒有擺鐘呀？師：你們知道擺鐘走時快慢的原因嗎？知道如何調(diào)整走時嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)鐘擺的知識。二、新課（一）猜測影響擺鐘走時快慢的因素。1. 觀察擺鐘鐘擺的擺動與走時之間的關(guān)系以及擺鐘內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖。2. 觀察單擺的擺動情況。3. 小組討論，提出可能影響擺鐘走時快慢的因素。（二）實驗探究影響擺鐘走時快慢的因素1. 小組討論如何設(shè)計實驗來驗證自己的假設(shè)。2. 設(shè)計實驗方案。3. 制作單擺計時器。4. 小組分工進(jìn)行實驗，并收集實驗數(shù)據(jù)。5. 分析數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論。三、鞏固1. 小結(jié)全課所學(xué)知識。2. 練習(xí)：（1）如果擺鐘走得快了，原因是什么？因為如何調(diào)整鐘擺？（2）如果鐘擺偏短，擺鐘走時快還是慢？四、課外延伸回去后仔細(xì)觀察的擺鐘，如果發(fā)現(xiàn)快慢，試著調(diào)整鐘擺，再觀察擺鐘走時情況。活動二　創(chuàng)意鐘表我設(shè)計活動目標(biāo)知識與技能了解鐘表的各種新功能，知道各種不同的鐘表是為了滿足人們的不同需求而設(shè)計的。過程與方法自己設(shè)計不同功能的鐘表圖。情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和意識?；顒又攸c設(shè)計不同功能的鐘表圖活動難點如何使自己的鐘表設(shè)計新穎和實用活動準(zhǔn)備收集各種具有新功能的鐘表的文字、圖片或?qū)嵨?。活動時間一課時活動過程活動札記一、活動導(dǎo)入師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了擺鐘的知識，知識了影響擺鐘走時快慢的因素。如今科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，鐘表也不僅僅是只有計時的功能了，已經(jīng)有了許多新功能，你們知識有哪些新功能嗎？二、新課（一）了解鐘表的新功能1. 小組討論各種不同鐘表是如何滿足人們的不同需求的。2. 小組匯報討論的結(jié)果。（二）設(shè)計新功能鐘表1. 根據(jù)實際情況，小組討論身邊不同人群的需求。2. 根據(jù)創(chuàng)意畫設(shè)計圖。3. 修改完善設(shè)計圖。（三）展示評比設(shè)計的新功能鐘表1. 介紹自己的創(chuàng)意設(shè)計。2. 全班評選各項最佳設(shè)計。第八單元　歡樂圣誕節(jié)活動一　繽紛圣誕卡活動目標(biāo)知識與技能了解圣誕節(jié)的一些知識與風(fēng)俗過程與方法通過設(shè)計圣誕賀卡，提高動手操作能力。情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的態(tài)度和創(chuàng)新精神。活動重點了解圣誕互贈賀卡的童話和如何設(shè)計圣誕賀卡。活動難點如何設(shè)計一張精美的圣誕賀卡?；顒訙?zhǔn)備收集一些有特色的圣誕賀卡。學(xué)生可以去商店、超市、網(wǎng)上看看各種各樣的圣誕賀卡?；顒訒r間一課時活動過程活動札記一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們知道圣誕節(jié)是哪一天嗎？師：圣誕節(jié)你們一般有什么節(jié)目？同學(xué)之間會互贈賀卡嗎？今天我們就來了解一下圣誕賀卡，然后試著自己設(shè)計一張精美的圣誕賀卡。二、新課（一）圣誕座談1. 學(xué)生課前到禮品店、超市或網(wǎng)上看看各種各樣的圣誕賀卡。2. 對看到或收集到的圣誕賀卡進(jìn)行簡單的評價，談?wù)勛约合矚g的賀卡。（二）設(shè)計賀卡1. 選擇合適的材料，確定基本顏色。2. 想好圖案風(fēng)格，擬定漂亮、合適的圖案。3. 設(shè)計形狀、完成整體設(shè)計圖。（三）制作賀卡1. 確定制作的步驟和制作方法。2. 構(gòu)思祝福的話語。3. 動手制作三、賀卡展示1. 交流展示制作的圣誕賀卡。2. 對學(xué)生找賀卡進(jìn)行評價。四、課后延伸把你制作的賀卡送給你喜歡的親人、老師、同學(xué)或朋友。活動二　圣誕大聯(lián)歡活動目標(biāo)知識與技能了解圣誕聯(lián)歡的意義和內(nèi)容。過程與方法組織圣誕聯(lián)歡會，增進(jìn)師生間情感和同學(xué)間的友情。情感、態(tài)度、價值觀1. 通過組織圣誕聯(lián)歡會，培養(yǎng)和提高交際能力。2. 通過方案的策劃和整理，努力提高解決問題的能力?；顒又攸c組織圣誕聯(lián)歡會活動難點搞好圣誕聯(lián)歡會的籌劃?；顒訙?zhǔn)備布置班級教室的材料。圣誕聯(lián)歡活動的表演?；顒舆^程活動札記一、小組分工1. 根據(jù)任務(wù)自由組成小組，確定組長。2. 在組長的主持下討論分工。二、確定節(jié)目1. 尋找節(jié)目、征求同學(xué)的意見。2. 確定節(jié)目單。三、集中策劃1. 各組交流活動內(nèi)容、表演節(jié)目。2. 討論整體方案，完成整體策劃方案。四、召開聯(lián)歡會由學(xué)生主持召開圣誕聯(lián)歡會。五、活動小結(jié)1. 讓學(xué)生談?wù)勈フQ聯(lián)歡會的感受。2. 評價學(xué)生組織的圣誕聯(lián)歡會。活動三　圣誕老人大現(xiàn)身活動目標(biāo)知識與技能了解圣誕老人的有關(guān)資料。過程與方法通過裝扮自己，培養(yǎng)動腦、動手能力。情感、態(tài)度、價值觀通過扮演圣誕老人，獲得為別人帶來快樂的同時自己也會很快樂的體驗。活動重點扮演圣誕老人，為別人帶來歡樂?；顒与y點裝扮圣誕老人?；顒訙?zhǔn)備裝扮圣誕老人的有關(guān)材料?；顒訒r間一課時活動過程活動札記一、導(dǎo)入新課師：你們知道圣誕老人的故事嗎？師：今天我們就來學(xué)習(xí)圣誕老人，把歡樂帶給別人，首先我們要來了解一下圣誕老人，然后裝扮成圣誕老人。二、了解圣誕老人1. 讓學(xué)生說一說，通過電視、電影、網(wǎng)絡(luò)、明信片等不同途徑收集一些圣誕老人的相關(guān)信息。2. 觀察圣誕老人，找找他們的主要特征。3. 了解圣誕老人在圣誕節(jié)做些什么事情。三、裝扮圣誕老人1. 用各種方法尋找材料，制作道具。2. 裝扮一個圣誕老人。四、表演活動1. 布置場地，作好準(zhǔn)備工作。2. 在班級的圣誕聯(lián)歡會上扮演圣誕老人，為大家分發(fā)禮物、表演節(jié)目。3. 交流評價，談?wù)劗?dāng)圣誕老人的感受。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參考