【正文】 境，增強(qiáng)環(huán)境意識和環(huán)境保護(hù)落實(shí)到行動中。*活動過程：1．分小組調(diào)查學(xué)校和生活社區(qū)的環(huán)境噪音污染的資料。2．課堂上組織顯學(xué)生調(diào)查小組交流，分析資料弄清噪音的分類和產(chǎn)生的原因。3．指導(dǎo)個案分析。討論分析噪音對教學(xué)的影響注重對學(xué)生自覺尊守學(xué)習(xí)記律，自治自理能力的教育和培養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生自訂守則，歸納后形成班內(nèi)環(huán)境保護(hù)行為公約 *教學(xué)時間：1節(jié)第二單元 多彩的藝術(shù)節(jié)*單元目標(biāo)： *教養(yǎng)目標(biāo)：（1）在活動中讓學(xué)生們了解、接觸有關(guān)組織活動的認(rèn)識，從而培養(yǎng)學(xué)生的組織，策劃運(yùn)用信息技術(shù)、統(tǒng)籌的能力。（2）讓學(xué)生感受勞動的艱辛，并讓他們從自己的勞動中獲得成功的體驗(yàn)。（3）鼓勵學(xué)生積極與活動，培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己的意識。*教育目標(biāo)（1）懂得與同學(xué)溝通，形成良好的交往態(tài)度，了解同學(xué)們的興趣特長。（2）運(yùn)用所學(xué)的知識和同學(xué)們一起設(shè)計(jì)、排演節(jié)目，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。（3）讓學(xué)生大膽把自己的特長表達(dá)出來，在藝術(shù)節(jié)里承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。（4）培養(yǎng)學(xué)生具有初步的職業(yè)角色意識和創(chuàng)業(yè)意識。*發(fā)展目標(biāo)：通過調(diào)查，實(shí)踐，親身體會，信息技術(shù)的應(yīng)用等過程綜合運(yùn)用各學(xué)科的知識和技能，促進(jìn)信息教育在學(xué)校教育中有效的開展和實(shí)踐，提高學(xué)生的信息活動能力，組織，策劃，研究統(tǒng)籌等能力。*單元內(nèi)容： 1．盛大的少兒藝術(shù)節(jié) 2． 我們的舞臺 3．藝術(shù)節(jié)的策劃與組織 *教學(xué)時間：3節(jié)1．盛大的 少兒節(jié)目*活動目的：1．讓學(xué)生了解相關(guān)的少兒藝術(shù)節(jié)的活動形成初步的感性認(rèn)識。2．通過上網(wǎng)、查閱書刊、調(diào)查等途徑，知道兒童藝術(shù)節(jié)的基本操作，節(jié)目類型。*活動步驟：1．引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中尋找已知道的資料，要進(jìn)一步擴(kuò)大了解面，則應(yīng)該上網(wǎng)、查閱資料等形式，培育學(xué)生收集資料的各種方法。2．引導(dǎo)學(xué)生參光市或區(qū)內(nèi)著名的藝術(shù)團(tuán)體讓學(xué)生親身參觀、欣賞、感受藝術(shù)帶來的魅力。3．經(jīng)過前先前兩個活動后對藝術(shù)節(jié)的整個組織、策劃應(yīng)該有了一定的印象，引導(dǎo)學(xué)生將獲得的知識轉(zhuǎn)換為初步的設(shè)想。通過個人 的構(gòu)思、小組討論等形式把自己對藝術(shù)接的設(shè)想寫下來。*教學(xué)時間：1節(jié)2．我們的舞臺* 活動目的：1．通過上網(wǎng)、查閱書刊調(diào)查等途徑，明白兒童藝術(shù)接的基本操作，形成了初步感性認(rèn)識，進(jìn)入藝術(shù)節(jié)的計(jì)劃過程。2．調(diào)動學(xué)生主動探究藝術(shù)對認(rèn)的發(fā)展的好處，培養(yǎng)才能的意識。3．鼓勵學(xué)生積極參與活動，培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己的才能的意識。4．懂得與同學(xué)溝通，形成良好的交往態(tài)度，了解同學(xué)們的興趣特長。*教學(xué)過程：1．為“藝術(shù)節(jié)的策劃與組織”作調(diào)查，訪問。2．小組討論，激發(fā)創(chuàng)意，鼓勵學(xué)生訓(xùn)練好自己的特長。3．編寫節(jié)目單4．結(jié)合音樂課、美術(shù)對學(xué)生進(jìn)行節(jié)目的訓(xùn)練、帥選、編排。5．最后開展一場經(jīng)驗(yàn)交流。*教學(xué)時間：1節(jié)3．藝術(shù)節(jié)的策劃與組織*活動目的：1．在活動中讓學(xué)生了解、接觸有關(guān)組織活動的知識，從而培養(yǎng)學(xué)生的組織、策劃、統(tǒng)籌、運(yùn)用信息技術(shù)等能力。2．鼓勵學(xué)生積極參與活動，培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己才能的意識。3．運(yùn)用所學(xué)的知識和同學(xué)們一起設(shè)計(jì)、排演節(jié)目，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。4．讓學(xué)生大膽把自己的特長表達(dá)出來，在藝術(shù)節(jié)里承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。5．培養(yǎng)學(xué)生具有初步的職業(yè)意識和合作意識。*活動建議：結(jié)合第一專題的調(diào)查、訪問、以及對活動的初步設(shè)想，結(jié)合學(xué)校的特色，通過小組合作交流的形式，把整個活動組織起來?？蓪⒈景鄬W(xué)生按能力的適合程度分成若干個小組。大家分工合作，各展所長。在學(xué)校的舞臺上努力作好工作，與小組的人員、阻與組之間作到合作融恰。最后開展經(jīng)驗(yàn)交流會，交流整個單元活動給自己所帶來的感受與啟示。可以通過說、唱、寫、畫等形式，展示出來。*教學(xué)時間：1節(jié)第三元 從小學(xué)理才*單元目標(biāo)： *教養(yǎng)目標(biāo)，包括種類、服務(wù)流程等特點(diǎn)。，要掌握Word、Excel、Powerpoint及互聯(lián)網(wǎng)搜索等信息技術(shù)工具來展示成果。，從小接受社會教育。使學(xué)生把各學(xué)科中學(xué)習(xí)的知識、方法和能力互相關(guān)聯(lián)起來，在綜合活動課中增加直接體驗(yàn)，初步理解消費(fèi)和商品的關(guān)系 *教育目標(biāo)：，幫助家長認(rèn)識學(xué)生亂花錢的危害，請家長配合學(xué)校，做好艱苦樸素的教育工作，又具有傳統(tǒng)意義的消費(fèi)觀念。3．發(fā)動學(xué)生們用自己的零花錢積攢起來，開展獻(xiàn)愛心活動，支援貧困地區(qū)的失學(xué)兒童。4．學(xué)校要取得社會各界得支持，清理學(xué)校門前的無牌灘當(dāng)。*教學(xué)時間：3節(jié) *活動目的：為了讓學(xué)生認(rèn)識到手中零花錢來之不易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的思想素質(zhì) *活動過程：1．活動前談話：（有關(guān)來自家長給的零用錢和壓歲錢，家長來自之不易，如何用法更有意義）2．每位同學(xué)自主開展調(diào)查，并寫調(diào)查表。3．以小組為單位總結(jié)調(diào)查結(jié)果。4．匯報調(diào)查結(jié)果，交流方法，交流有關(guān)亂花錢的危害事實(shí)中得到教訓(xùn)，老師小結(jié)。5．討論思想交流。6．活動總結(jié) *教學(xué)時間；1節(jié)*活動目的：，讓學(xué)生認(rèn)識到手中零花錢來之不易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。2．通過活動，讓學(xué)生在活動中獲得親身參與的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)。3．通過收集資料及調(diào)查、采訪、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，發(fā)展對知識的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力形成從生活中主動的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的態(tài)度和能力，養(yǎng)成自主、合作、進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。*活動建議： 1． 活動形式（1）組織形式：與綜合實(shí)踐相適應(yīng)的基本學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，為發(fā)揮自主性、探索性、創(chuàng)造性提供廣闊空間，營造寬松的環(huán)境。主要做發(fā)：A，個人活動、小組活動、班級活動相接合；B，與家長一起活動。（2）實(shí)踐形式A，收集資料和信息；B，參觀調(diào)查和訪問；C，研究、設(shè)計(jì)和勞動；D，小組合作和交流，5，規(guī)劃和反思。3．活動安排 分五個步驟：準(zhǔn)備階段：確定課題和第一階段調(diào)查研究 第二階段： 交流探討和第三階段總結(jié)反思 4．活動過程 1）確定課題： 2）調(diào)查研究對學(xué)生零花錢數(shù)目的調(diào)查 對零花錢的主要用途調(diào)查 對零花錢來源的調(diào)查 對家長的調(diào)查（4）交流探討 亂花錢的危害 怎樣合理地使用零花錢（5）總結(jié)反思：通過調(diào)查了解到，零花錢來之不易，應(yīng)該合理使用，不能隨便浪費(fèi)，我們應(yīng)該節(jié)約零花錢，學(xué)會存錢，為將來的學(xué)業(yè)繼續(xù)、就業(yè)積累資金或寄給貧困地區(qū)的小朋友們。幫助他們。5．教學(xué)時間：1節(jié)*活動目的：1．讓孩子從小就學(xué)會明知科學(xué)地理財。讓孩子知道要掙錢必須通過工作，還可以把錢存在銀行里。懂得銀行業(yè)務(wù)中的一些常用術(shù)語。2．了解銀行的標(biāo)志和存取款的操作流程。3．培養(yǎng)學(xué)生的三種意識（參與意識、競爭意識、實(shí)踐意識），四種能力（觀察能力、思考能力、動手操作的能力、發(fā)明創(chuàng)造的能力0，讓學(xué)生主動地生動活潑地得到發(fā)展。*活動步驟：學(xué)生按劃分的小組在組長組織帶領(lǐng)下，進(jìn)行社會實(shí)踐活動，活動的內(nèi)容要根據(jù)本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐的主題來確定。第一周：活動主題《銀行知多少》 第二周：活動主題〈模擬小銀行〉 *活動過程（1）學(xué)生匯報（2）學(xué)生模擬存款（3）學(xué)生模擬取款（4）進(jìn)行活期利息的計(jì)算（5）進(jìn)行定期儲蓄利息的計(jì)算（6）有關(guān)利息稅的問題 3．活動評價 師生互動評價第四單元 說紙*單元說明：*學(xué)才理念：回歸生活，讓學(xué)生去體驗(yàn)；立足實(shí)踐，讓學(xué)生去探索；著眼創(chuàng)新，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)。*學(xué)材分析：《說紙》是一種研究性學(xué)習(xí)，通過科學(xué)的探究性的活動培養(yǎng)學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)意識與能力。*單元內(nèi)容：本單元由“紙與我們的生活”、“節(jié)約用紙”、“紙藝”三個課題組成。*活動目的：1．認(rèn)識生活中的紙，了解生活中的紙的特點(diǎn)，知道紙的用途。2．運(yùn)用小組合作的方式，進(jìn)行對紙的探究活動，從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神和創(chuàng)新能力。3．培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、存儲、運(yùn)用信息的能力。4．初步了解造紙的過程，意識到保護(hù)森林資源、節(jié)約用紙的重要性。5．培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察、積極探索的習(xí)慣和能力。6．培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。*活動建議： 1．活動準(zhǔn)備：（1）設(shè)計(jì)問題，準(zhǔn)備教具和學(xué)具。（2）把主題告訴學(xué)生，讓學(xué)生在活動前收集有關(guān)資料和信息。（3）了解學(xué)生查到的有關(guān)資料和信息，關(guān)注學(xué)生 在情感態(tài)度等方面的體驗(yàn)。（4）教師了解學(xué)生收集到的生活中的紙制品常見的紙。（5）教師通過查找資料，針對本課學(xué)習(xí)內(nèi)容制作課件和教具。2．活動方式（1）查閱各種圖書、報刊。（2）在家長和老師的指導(dǎo)下，上網(wǎng)查資料。（3）留心觀察生活中的有關(guān)方面。（4）實(shí)地進(jìn)行參觀才、訪問。（5）小組分工合作，共同活動、探究。*教學(xué)時間：3節(jié) *活動過程： 1．紙與我們的生活學(xué)生介紹各自帶來得紙。老師貼在黑板上，請學(xué)生來觀察，學(xué)生觀察，匯報自己觀察到的生活中的紙及對紙的認(rèn)識與了解。通過教師的講解，使學(xué)生初步感知紙與我們的生活關(guān)系密切。調(diào)動學(xué)生的積極性，吸引學(xué)生的注意力。2．節(jié)約用紙紙給我們帶來了很多方便。可是任何事情都有好的方面也有不足的方面。以“紙給人們增添的麻煩”這個話題，請同學(xué)們作調(diào)查 3，紙藝學(xué)習(xí)紙藝并舉行紙藝展示會，評選最佳制作獎。五汽車與環(huán)境*單元說明：本單元活動旨在培養(yǎng)學(xué)生叢生活中發(fā)現(xiàn)問題和搜集、整理資料的能力。*單元內(nèi)容：本單元由“汽車與污染”、“未來的汽車” 兩個課題組成。*活動目的：1．學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并就某一現(xiàn)象提出自己的看法。2．能在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮積極作用，提高自身交往能力、觀察能力、動手能力和協(xié)作能力。3．培養(yǎng)綜合運(yùn)用各學(xué)科知識的能力?；顒訒r間：3節(jié) *活動過程：第一節(jié)一．教學(xué)目的和要求： 同學(xué)們，汽車從80年代就更直接地走入了我們的生活，同時也改變了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，今天我們就運(yùn)用觀察、統(tǒng)計(jì)的方法了解一下汽車給我們生活帶來的影響。待會，我們將請同學(xué)們到學(xué)校附近的馬路邊觀察各種汽車，要求同學(xué)們找準(zhǔn)觀察點(diǎn)，并進(jìn)行認(rèn)真記錄。二．按要求展開實(shí)際調(diào)查 三．匯報調(diào)查結(jié)果、總結(jié)實(shí)際經(jīng)驗(yàn) 四．質(zhì)疑問題五．歸納總結(jié)，提出研究內(nèi)容 1．汽車的種類；2．汽車與安全 ；汽車與環(huán)保 3．自由分組、制訂研究計(jì)劃第二、三課時一．小組合作展開探究 二．找出核心問題，定好目標(biāo) 1．汽車分類及作用。汽車與安全：了解我們周圍發(fā)生的一些交通意外情況；從生活中找一些交說你了解的一些事例說明安全駕駛的重要性2．汽車與環(huán)保：各種汽車尾的排汽情況；排汽對人體的危害，汽車的噪聲污染。三．進(jìn)行具體分工，細(xì)化研究內(nèi)容 四． 分工合作、查找資料 五．填寫調(diào)查表六．抓重點(diǎn)、進(jìn)行匯報指導(dǎo)第四課時一．直接導(dǎo)入同學(xué)們，前幾次活動我們已就關(guān)于汽車的一些問題進(jìn)行了一系列的調(diào)查探究，誰來說說看，你們都是用什么方式進(jìn)行調(diào)查研究的 / 二．匯報交流 學(xué)生 ；1．圍繞核心問題以各種形式匯報其結(jié)果：2．向臺下的同學(xué)們發(fā)問或請他們提意見、作出評價。老師：對同學(xué)們提出的問題進(jìn)行積極補(bǔ)充，并及時引導(dǎo)學(xué)生更深入的探討和研究一些問題，三．交流、互評 四．總結(jié)1．總體評價：評出團(tuán)借協(xié)作獎 2．后續(xù)延伸六．世界是個大家庭*單元設(shè)計(jì)思路 ：同學(xué)們，你知道世界上都有那些 國家嗎？請?jiān)诘貓D上爸爸標(biāo)出他們的名稱 *教學(xué)時間：3節(jié) *活動程序1．“世界有多大，世界知多少 ”活動結(jié)合活動一：看看書上的地圖，引導(dǎo)同學(xué)們提出問題，例如：世界是甚么？世界上有海洋、有陸地，你能了解多少？談?wù)撝筇顚憰鞠嚓P(guān)的括號?；顒佣菏澜缟嫌卸嗌賯€國家和地區(qū)？比一比看誰說的多？指導(dǎo)同學(xué)們標(biāo)出中國、美國、英國、法國、德國、俄羅斯、南非、澳大利亞等國家并寫出這些國家的首都，了解各國的國旗。指導(dǎo)同學(xué)們在地圖上看看中國的鄰國有多少，是那些，并寫下來。活動三：世界上的居民知多少，各個洲的人數(shù)是多少，世界上有多少種膚色的人種，根據(jù)書上提供的人物圖片，分辨人種和膚色。指導(dǎo)同學(xué)們說說自己最了解的國家，你對它了解多少，包括穿著、飲食、風(fēng)俗、節(jié)日等知道多少。引導(dǎo)學(xué)生共同參與，共同學(xué)習(xí)、共同享有同學(xué)的知識。并引出世界各國的相關(guān)文化?；顒铀模悍謩e用漢語和英語模擬接待外賓的情景，既要指導(dǎo)同學(xué)門的文明禮貌、待人接物，又要知道同學(xué)們說好普通話或講好英語等，學(xué)習(xí)向外賓介紹中國。