人教版小學六年級上冊綜合實踐教學計劃-資料下載頁
2024-10-29 16:30本頁面
【正文】 跨班級的合作探究開辟空間，以拓展綜合實踐活動的時空范圍，提升綜合實踐活動的實施水平。整合校內(nèi)課程與校外課程綜合實踐活動要打破教室的界限，把校內(nèi)課程與校外課程整合起來，把正規(guī)教育與非正規(guī)教育融合起來。建立穩(wěn)定的訓練基地充分利用勞動技術(shù)訓練基地對學生進行訓練。多種多樣的組織形式綜合實踐活動課可以采取多種多樣的組織形式，包括個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、班級合作探究的方式、跨班級與跨年級合作探究的方式等。六、課程實施、統(tǒng)計、觀察、游戲、收集資料、實踐等方式，讓學生學會一些科學方法。，為了提高學生的興趣，培養(yǎng)相互合作的能力，同時為了提高效率，本課程采取集中與分散相結(jié)合、以小組為單位進行。，鼓勵學生積極思考并踴躍發(fā)言。注重加強師與生合作，生與生合作。：通過匯報交流，比賽等活動，進行活動總結(jié)與反思，使活動富有實效性。，讓他們成為學生的課外指導老師、合作伙伴、主題正常開展的有力的核心力量。
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