【正文】 教學目標1. 結合具體情境探索并理解有兩個連續(xù)性問題的應用題的解題方法。2. 學會先解決一個稍簡單的問題后，運用所得的數(shù)據(jù)解決另一個稍難的問題。教學重難點理解有兩個連續(xù)性問題的應用題的解題方法。教學過程一、復習導入，揭示課題1. 課件出示情境問題；小明寫了12個字，小紅比小明多寫了8個字，小紅寫了多少個字？2. 圖書角有故事書35本，科普書比故事書小11本，科普書有多少本？二、提出問題，探究新知看，美術興趣小組的同學們在寫生，從圖上你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學信息？你能提出哪些屬性問題？1. 展示問題。男生有多少人？美術興趣小組一共有多少人？2. 知道了什么？美術興趣小組有14名女生，男生比女生少5人。3. 怎樣解答？我們有兩個問題，應當先解答哪一個問題呢？生：先解答男生有多少人這個問題。為什么呢？因為知道了男生有多少人就能算出一共有多少人。怎樣求男生人數(shù)呢？說說你的想法。14－5＝9（人）。一共有多少人呢？9＋14＝23（人）。4. 解答正確嗎？5. 小結解答方法。先解答比較簡單的問題，再解決比較復雜的問題。三、鞏固練習，檢驗效果1. 完成第32頁做一做。全班交流解決方法。2. 完成第33頁練習六第1題。學生分小組討論完成。然后學生匯報，并說明是怎樣思考的。3. 完成第33頁練習六第3題看圖理解題意，思考解題方法。學生匯報，并說明解答方法。四、總結評價，匯報提升我們今天學的內(nèi)容與以往有什么不同，有哪些需要注意的地方？第5課時教學內(nèi)容教材第33頁練習六。教學目標1. 使學生正確掌握連續(xù)兩個問題的解決方法。2. 讓學生進一步體會兩個問題之間的關系，明確解答的方法。3. 培養(yǎng)學生自覺檢驗自己的解答是否正確的良好習慣。教學重難點分析兩個問題的先后順序，確定先解決哪個問題，然后檢驗自己的解答是否正確。教學過程一、情境導入課件展示練習六，明確這一練習的專項訓練連續(xù)兩個問題。用談話的方式激發(fā)學生積極性，克服兩個問題帶來的困難。二、探索交流獨立完成練習六第7題。小組合作完成第2題，讀題看懂題意，小組交流解題思路，全班展示你是怎么想的。自主解決第4題。三、加強訓練讀題說題意，交流解題思路。列算式進行解答，小組競賽。四、總結評價通過本節(jié)課的訓練，你對連續(xù)兩個問題的解答有了更深入的認識嗎？請你說一說。整理與復習 第1課時教學內(nèi)容教材第35頁。教學目標1. 通過復習整理幫助學生進一步鞏固100以內(nèi)數(shù)的加減法。2. 通過練習，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。教學重點1. 筆算連加連減和加減混合的計算方法。2. 通過練習解決實際問題。教學難點能靈活運用筆算加減法解決問題。教學過程一、復習舊知，激趣導入課件出示口算題，看誰的最快，校對答案并說說計算方法。二、合作交流，歸納整理1. 完成第1題。學生在小組內(nèi)交流筆算加減法的計算方法，歸納。筆算加法：相同數(shù)位對齊；從個位加起（也可從十位加起）；個位滿十，向十位進一。筆算減法：相同數(shù)位對齊；從個位減起；個位不夠減，向十位退一。學生獨自思考筆算加減法的相同點和不同點，以及容易出錯的地方，在小組內(nèi)交流想法。教師引導學生整理匯報。2. 完成第2題。學生觀察第2題，在小組內(nèi)交流。并選擇兩個解答說說計算思路。學生匯報。三、鞏固練習，鞏固舊知1. 完成第36頁練習七第2題。學生獨立完成并說明計算方法。2. 完成第36頁練習七第4題。教師巡視指導。學生獨立完成并匯報判結果及方法。3. 完成第37頁練習七第6題。學生回答解題思路。4. 完成第37頁練習七第9題。學生回答解題思路。四、課堂總結，反思提升本單元結束了你想說些什么？第2課時教學內(nèi)容教材第11頁～37頁進行單元整理。教學目標通過整理和復習，使學生更系統(tǒng)地掌握100以內(nèi)連加連減的計算方法，更牢固地掌握和理解解決實際問題的解答方法。通過復習，讓學生更有信心學好數(shù)學。教學重難點100以內(nèi)加減法的計算方法和算理，掌握豎式計算方法。教學過程一、交流整理昨天老師已經(jīng)帶領大家對本單元做了簡單的回顧，下面給大家一些時間，請你們把整理的結果在小組內(nèi)說一說。小組匯報全班交流。老師板書整理概況，及時補充。二、拓展思維小組嘗試出題。分組出一道不進位加，進位加，不退位減法和退位減法的題。指名學生對出的題目進行計算。師追問：筆算加法時應該注意什么？那么減法呢？三、反饋訓練課件展示奪小紅旗題和計算診所題。四、應用拓展1. 課件出示題目：故事書有45本，科普書比故事書多36本。2. 你能提出什么問題？3. 學生獨立思考，根據(jù)條件提出問題，并獨立列式計算。五、全課總結你對本節(jié)課還有什么要補充的嗎？1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學習參考