二年級(jí)上冊(cè)環(huán)境教育教案1-資料下載頁
2025-05-11 22:58本頁面
【正文】 給我們帶來什么？（多媒體播放“美麗的水資源”)看到這些景象有何感受？這些美麗的景色都是誰給我們帶來的？——水。地球上江河湖海的水，給自然界帶來種種奇觀，把大自然打扮的絢麗多姿，給我們帶來歡樂和享受。那你知道在大自然中水主要分布在哪里呢？（板書：地球上的水）二、認(rèn)識(shí)水在地球上的分布：學(xué)生討論(板書)如果把地球上的水分類，你認(rèn)為可以分為幾類？地球上水的分布是多么的廣泛，地球是一個(gè)大水球，有那么多的水，這些水是否都能利用呢？三、認(rèn)識(shí)淡水資源的匱乏：你們知道咸水和淡水各占地球上水總量的多少嗎？在你們收集的資料中能找到答案嗎？學(xué)生回答，教師課件演示各部分占總水量的比率。來看一段錄像(“珍貴的水資源”)阿根廷有位專家打了個(gè)比方：如果地球上的水相當(dāng)于一杯水，其中淡水只相當(dāng)于一湯匙的水，而容易開發(fā)利用的淡水只相當(dāng)于一滴水。下面我們一起來動(dòng)手做一做，體驗(yàn)一下淡水資源的珍貴。通過剛才的活動(dòng)，你們有何感受？再看一些缺水地區(qū)的圖片，感受水的珍貴。四、了解水污染情況及處理方法：就這一點(diǎn)點(diǎn)可以利用的淡水還被不同程度地污染了匯報(bào)一下你所了解的我們周圍的水污染情況(學(xué)生匯報(bào)展示照片)我們?cè)賮砜匆唤M錄像，看看水污染所造成的危害(播放“水污染的錄像”)看后你有什么想法？我們能為治理水污染做些什么？五、進(jìn)行節(jié)約用水教育：我們生活在魚米之鄉(xiāng)，不缺水，所以在生活中經(jīng)?？吹嚼速M(fèi)水的現(xiàn)象生活中洗手打肥皂的時(shí)候，有些人不關(guān)水龍頭，讓自來水白白的流走了，我們來統(tǒng)計(jì)一下洗一次手流走多少水，洗一次手大約20秒，我們用雪碧瓶來收集做體驗(yàn)活動(dòng)，說一說你的感受。課件出示節(jié)約用水及節(jié)水標(biāo)志（誰知道節(jié)水標(biāo)志的意義的）請(qǐng)各小組匯報(bào)課前調(diào)查的家庭、學(xué)校、社會(huì)上有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？我們應(yīng)該怎樣做？做為地球的小公民，我們能為節(jié)約用水做些什么？請(qǐng)你寫出節(jié)水方案現(xiàn)在給大家一個(gè)機(jī)會(huì)，看哪個(gè)小組能根據(jù)浪費(fèi)水的現(xiàn)象制定出切實(shí)可行的節(jié)水方案來。節(jié)水方案浪費(fèi)水的現(xiàn)象改進(jìn)的方法拓展知識(shí)其實(shí)人類一直在思考如何更好地開發(fā)利用水資源，在網(wǎng)頁中有一些資料，大家可以自由閱讀。六、小結(jié)要是有一天，地球上的水被耗盡，那將會(huì)怎樣？（沒有生命）我們應(yīng)該“珍惜水資源，節(jié)約用水”課件出示文字11
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