【導(dǎo)讀】樂曲意境及動物神態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生集中精神聆聽管弦樂〈快樂的小熊貓〉,培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想力和想象力。聽歌曲,找一找歌曲中相同的部分,并啟發(fā)學(xué)生用色塊或圖形在課本上標出。完整演唱一至兩遍,引導(dǎo)學(xué)生通過比較的方法注意不同段落的情緒對比和不同唱法,寫人的第一、第三段用非連音唱法,繪景的第二段用連音唱法。采用接口唱等方法演唱歌曲。感受樂曲描繪的清晨意境和小熊貓愉快勞動的情景。我們的愉快郊游就要結(jié)束了,讓我們一起和小熊貓說再。播放音樂〈郊游〉,結(jié)束新課。