長春版二年級上冊村居教案1-資料下載頁
2024-11-19 19:43本頁面
【導(dǎo)讀】，會(huì)寫“散、歸、趁”3個(gè)生字，會(huì)認(rèn)3個(gè)生字。，培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美的能力，領(lǐng)悟詩人所表達(dá)的思想感情。朗誦音頻、生字卡片。在二三月間，公園里、學(xué)校中，到處都是春暖花開的景象。帶大家到一首古詩中去找一找小山村的春天呢！，用自己的學(xué)習(xí)符號標(biāo)記應(yīng)重點(diǎn)注意的地方。，這么多的風(fēng)箏多美呀，你能將它們放飛得更高嗎？“趁”是的韻母是“en”，不是“eng”。，將漂亮的風(fēng)箏都放上了天。，想一想用什么方法記住字形。，你會(huì)有很多的發(fā)現(xiàn)的。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過“長”“飛”“拂”“醉”等字眼體會(huì)早春二月的勃勃生機(jī)。迷人的春色中，在春風(fēng)的吹拂下輕輕柔柔的。自由讀古詩第二句。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過“歸來早”“忙趁”體會(huì)孩童歡暢的心情。，草長鶯飛，楊柳依依。它不僅吸引了詩人高鼎，也迷住了大家。
【正文】 。 ，你有什么感受？能說給大家聽嗎？ ，能將你的想法融進(jìn)詩里讀出來嗎？ 伍？這樣吧，讓我們一起放飛心愛的紙鳶，一邊用詩歌表達(dá)自己的心情。 四、背誦全詩 ，草長鶯飛，楊柳依依。孩子們也將自己心愛的風(fēng)箏放飛。多美的春景圖呀！它不僅吸引了詩人高鼎，也迷住了大家。我相信這一首古詩你一定能背下來。 。 。 板書： 村居 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙 兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶
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