長(zhǎng)春版二年級(jí)上冊(cè)大熊貓出國(guó)教案-資料下載頁(yè)
2024-11-19 20:58本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】我是大熊貓盼盼。我的樣子可愛(ài)極了。身子胖胖的，尾巴短短的，身上毛茸茸的。一對(duì)黑耳朵，黑黑的眼圈就像戴著一副大墨鏡。別看我動(dòng)作慢悠悠的，其實(shí)我是爬樹的高手。飽飽地美餐一頓鮮美的竹筍和竹葉。有時(shí)我爬上高高的大樹，在上面。呼呼地睡上一大覺(jué)。再過(guò)幾天，我就要出國(guó)旅游啦！這不，我正在辦出國(guó)護(hù)照呢！在中國(guó)，小朋友都喜歡我。愛(ài)吃鮮竹葉，是咱中國(guó)寶。譽(yù)為“活化石”。熊貓之所以珍貴，是因?yàn)樗臄?shù)量很少，全世界的野生大熊貓。大概有1600只左右，人工飼養(yǎng)的大熊貓大概有200只。亡率很高，所以每一個(gè)熊貓寶寶都是那么的珍貴，熊貓媽媽常把小熊貓摟在懷中，主角制作了一部動(dòng)畫片，叫《功夫熊貓》。此外，中國(guó)現(xiàn)有二十幾只大熊貓生活在國(guó)外的動(dòng)物園里，他們成為了和平的使者。
【正文】 極的教學(xué) : （ 1）只一個(gè)可愛(ài)不夠，還可以說(shuō)“非?？蓯?ài)，十分可愛(ài)，”，用書中的話說(shuō)“ 可愛(ài)極了” 。 3 熊貓的可愛(ài)體現(xiàn)在哪？讀一讀句子和詞語(yǔ) 師： “哪些詞能突出大熊貓的可愛(ài)呢？ ”畫一畫其中表現(xiàn)熊貓可愛(ài)的詞語(yǔ)。 （師貼詞語(yǔ)） 一起讀一讀。 教師調(diào)控多讀： 胖胖的：不夠胖 短短的：不夠短。 4 你發(fā)現(xiàn)了這段話有什么特點(diǎn)？ （ 1） （疊詞）處理： a出示 “毛茸茸 ”， 毛茸茸是什么感覺(jué)你們知道嗎？ （師出示實(shí)物，讓學(xué)生摸一摸，感覺(jué)感覺(jué)） 你還能說(shuō)出幾個(gè)這樣的詞嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō) ABB式的詞） b出示 “油黑油黑 ”為什么不 用很黑很黑呢？ （出示圖片）因?yàn)橛秃谟秃诓坏f(shuō)顏色黑，而且還有光澤。油在這個(gè)詞中起了很大的作用。 你能不能說(shuō)幾個(gè)這樣的詞呢？ C 比喻句：文中還有哪句話寫出了熊貓的可愛(ài)？讀比喻句 （ 3） 你們見過(guò)墨鏡嗎？出示墨鏡 師： “你還見過(guò)什么樣的鏡子。 ” 生 1： “太陽(yáng)鏡 ”生 2： “老花鏡 ”生 3： “放大鏡 ” 師： “你能用 ?墨 ?組詞嗎？ ”生 1： “墨水 ”生 2： “墨汁 ” 師再拿出實(shí)物 “墨鏡 ” 。 師： “一（ ）墨鏡。 ”生： “副 fu”師指著開火車說(shuō)一（副）墨鏡。 （ 4）大熊貓戴眼鏡圖： 師： “熊貓盼盼真的戴著一副大墨鏡嗎 ?” 生 ： “不是，黑黑的眼圈就像戴著一副大墨鏡。 ” 誰(shuí)能再讀一遍？說(shuō)說(shuō)本體和喻體、比喻詞各是什么？ （ 5） 你想看看沒(méi)有黑眼圈的熊貓嗎？熊貓就是這么可愛(ài)，來(lái)黑眼圈長(zhǎng)在它什么都為他增添了可愛(ài)。 （ 6）指導(dǎo)朗讀： 師：本文第二自然段正因有這些詞才將大熊貓那可愛(ài)的樣子描寫得淋漓盡致，讓人非常喜愛(ài)大熊貓。 讀第二自然段的時(shí)候要注意讀好這些詞。誰(shuí)讀出大熊貓的可愛(ài)。（小組讀） （ 4）師指名學(xué)生讀。再齊讀。 （ 5）引導(dǎo)背誦： 那你能試著看著黑板上的詞語(yǔ)把這段文字背下來(lái)嗎？ 師： “這么好的一段課文，你們想不想記下來(lái)。用你喜歡的方式讀一讀 、背一背?？粗鍟诚聛?lái)。 5 補(bǔ)充護(hù)照： 過(guò)度：補(bǔ)充護(hù)照：通過(guò)課文我們對(duì)大熊貓有了更多的了解， 下面我們就來(lái)幫助他完善一下他們的護(hù)照。（師生共填） 全文總結(jié)：相信大熊貓盼盼帶著我們幫它設(shè)計(jì)的這本護(hù)照一定會(huì)受到外國(guó)小朋友的喜愛(ài)， （出示作業(yè)） 大熊貓去哪些地方旅游了，發(fā)生了什么有趣的事呢？請(qǐng)同學(xué)們展開大膽的想象，我們下節(jié)課來(lái)交流。
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