長春版二年級(jí)上冊(cè)大熊貓出國教案-資料下載頁
2024-11-19 20:58本頁面
【導(dǎo)讀】我是大熊貓盼盼。我的樣子可愛極了。身子胖胖的，尾巴短短的，身上毛茸茸的。一對(duì)黑耳朵，黑黑的眼圈就像戴著一副大墨鏡。別看我動(dòng)作慢悠悠的，其實(shí)我是爬樹的高手。飽飽地美餐一頓鮮美的竹筍和竹葉。有時(shí)我爬上高高的大樹，在上面。呼呼地睡上一大覺。再過幾天，我就要出國旅游啦！這不，我正在辦出國護(hù)照呢！在中國，小朋友都喜歡我。愛吃鮮竹葉，是咱中國寶。譽(yù)為“活化石”。熊貓之所以珍貴，是因?yàn)樗臄?shù)量很少，全世界的野生大熊貓。大概有1600只左右，人工飼養(yǎng)的大熊貓大概有200只。亡率很高，所以每一個(gè)熊貓寶寶都是那么的珍貴，熊貓媽媽常把小熊貓摟在懷中，主角制作了一部動(dòng)畫片，叫《功夫熊貓》。此外，中國現(xiàn)有二十幾只大熊貓生活在國外的動(dòng)物園里，他們成為了和平的使者。
【正文】 極的教學(xué) : （ 1）只一個(gè)可愛不夠，還可以說“非?？蓯?，十分可愛，”，用書中的話說“ 可愛極了” 。 3 熊貓的可愛體現(xiàn)在哪？讀一讀句子和詞語 師： “哪些詞能突出大熊貓的可愛呢？ ”畫一畫其中表現(xiàn)熊貓可愛的詞語。 （師貼詞語） 一起讀一讀。 教師調(diào)控多讀： 胖胖的：不夠胖 短短的：不夠短。 4 你發(fā)現(xiàn)了這段話有什么特點(diǎn)？ （ 1） （疊詞）處理： a出示 “毛茸茸 ”， 毛茸茸是什么感覺你們知道嗎？ （師出示實(shí)物，讓學(xué)生摸一摸，感覺感覺） 你還能說出幾個(gè)這樣的詞嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說 ABB式的詞） b出示 “油黑油黑 ”為什么不 用很黑很黑呢？ （出示圖片）因?yàn)橛秃谟秃诓坏f顏色黑，而且還有光澤。油在這個(gè)詞中起了很大的作用。 你能不能說幾個(gè)這樣的詞呢？ C 比喻句：文中還有哪句話寫出了熊貓的可愛？讀比喻句 （ 3） 你們見過墨鏡嗎？出示墨鏡 師： “你還見過什么樣的鏡子。 ” 生 1： “太陽鏡 ”生 2： “老花鏡 ”生 3： “放大鏡 ” 師： “你能用 ?墨 ?組詞嗎？ ”生 1： “墨水 ”生 2： “墨汁 ” 師再拿出實(shí)物 “墨鏡 ” 。 師： “一（ ）墨鏡。 ”生： “副 fu”師指著開火車說一（副）墨鏡。 （ 4）大熊貓戴眼鏡圖： 師： “熊貓盼盼真的戴著一副大墨鏡嗎 ?” 生 ： “不是，黑黑的眼圈就像戴著一副大墨鏡。 ” 誰能再讀一遍？說說本體和喻體、比喻詞各是什么？ （ 5） 你想看看沒有黑眼圈的熊貓嗎？熊貓就是這么可愛，來黑眼圈長在它什么都為他增添了可愛。 （ 6）指導(dǎo)朗讀： 師：本文第二自然段正因有這些詞才將大熊貓那可愛的樣子描寫得淋漓盡致，讓人非常喜愛大熊貓。 讀第二自然段的時(shí)候要注意讀好這些詞。誰讀出大熊貓的可愛。（小組讀） （ 4）師指名學(xué)生讀。再齊讀。 （ 5）引導(dǎo)背誦： 那你能試著看著黑板上的詞語把這段文字背下來嗎？ 師： “這么好的一段課文，你們想不想記下來。用你喜歡的方式讀一讀 、背一背?？粗鍟诚聛?。 5 補(bǔ)充護(hù)照： 過度：補(bǔ)充護(hù)照：通過課文我們對(duì)大熊貓有了更多的了解， 下面我們就來幫助他完善一下他們的護(hù)照。（師生共填） 全文總結(jié)：相信大熊貓盼盼帶著我們幫它設(shè)計(jì)的這本護(hù)照一定會(huì)受到外國小朋友的喜愛， （出示作業(yè)） 大熊貓去哪些地方旅游了，發(fā)生了什么有趣的事呢？請(qǐng)同學(xué)們展開大膽的想象，我們下節(jié)課來交流。
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