【正文】 教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)繪畫工具課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)（思想、知識(shí)、能力）能啟動(dòng)和提出畫圖程序。認(rèn)識(shí)畫圖程序的界面，能設(shè)置畫紙。培養(yǎng)學(xué)生能通過(guò)畫圖工具來(lái)表達(dá)自己的思想感情等信息。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)畫圖工具，設(shè)置畫紙等教學(xué)準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備好學(xué)生本課應(yīng)完成的作業(yè)一份，以及學(xué)生要用到的素材教法學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)；講、練、輔結(jié)合教 學(xué) 流 程學(xué)生活動(dòng)一、談話引入上節(jié)課我們知道了圖畫能表達(dá)一定的信息，請(qǐng)同學(xué)們講講，你在這以前畫過(guò)圖畫嗎？用的是什么工具畫的呢？以前我們學(xué)習(xí)了金山畫王，能通過(guò)金山畫王畫出美麗的圖畫，今天我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新的繪工具——畫圖。二、認(rèn)識(shí)畫圖 啟動(dòng)“畫圖”工具同學(xué)們先看看書。誰(shuí)來(lái)講講怎樣啟動(dòng)畫圖工具呢？ 開始—程序—附件—畫圖學(xué)生積極參與課前的談話，鞏固了前面所學(xué)，以為后面的學(xué)習(xí)鋪好路，同時(shí)更調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生帶總問(wèn)題看書，使被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。 畫圖工具的組成 提問(wèn)：畫圖窗口是由哪些部分組成的？設(shè)置畫紙如果將畫紙最大化了，畫紙并不大的時(shí)候，怎樣設(shè)置畫紙的大??？圖像菜單—屬性—寬度和高度設(shè)置—確定還有其它方法設(shè)置畫紙的大小嗎？試一試用各種工具畫畫，并填上自己喜歡的顏色。怎樣設(shè)置畫紙的顏色？退出畫圖工具提問(wèn)：怎樣退出畫圖工具呢？試試看有幾種退出方法？三、課堂小結(jié)課后同學(xué)們探一探工具箱中各種工具是怎樣使用的，下節(jié)課我們看那些同學(xué)能熟練使用。學(xué)生結(jié)合看書知道畫圖工具窗口由以下部分組織：標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、滾動(dòng)條、畫紙、顏料盒、前景色背景色、提示欄等。學(xué)生可以分別以厘米和像素為單位設(shè)置畫紙的大小；或拖拉畫紙右下角的編輯方框來(lái)改變畫紙的大小。學(xué)生嘗試退出畫圖工具。板書設(shè)計(jì)第十三課 認(rèn)識(shí)畫圖開始—程序—附件—畫圖圖像菜單—屬性—寬度和高度設(shè)置—確定教學(xué)反思課 時(shí) 計(jì) 劃課 題第十四課 白云、氣球、太陽(yáng)課 型新授課教學(xué)內(nèi)容橢圓工具的使用課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)（思想、知識(shí)、能力）認(rèn)識(shí)畫圖工具“橢圓工具”。能用橢圓工具畫白云、氣球和太陽(yáng)等。用畫圖工具表達(dá)自己的內(nèi)心感受，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)橢圓工具的使用難點(diǎn)：用形和色表達(dá)內(nèi)心的情感。教學(xué)準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備好學(xué)生本課應(yīng)完成的作業(yè)一份，以及學(xué)生要用到的素材教法學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)；講、練、輔結(jié)合教 學(xué) 流 程學(xué)生活動(dòng)一、啟發(fā)談話上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了畫圖工具，并知道圖畫是傳遞信息的一種方式，那我們想不想用畫圖工具將自己內(nèi)心想說(shuō)的話和想表達(dá)的感情用畫圖工具表達(dá)出來(lái)呢？要熟練地畫出自己心中的畫，就必須要學(xué)會(huì)畫圖工具的使用，今天我們就來(lái)熟悉橢圓工具。二、認(rèn)識(shí)橢圓工具 教師示范畫白云的步驟第一、 單擊工具箱中的“橢圓工具”第二、 畫一片白云（在畫紙上推動(dòng)鼠標(biāo)）第三、 畫兩片重疊的白云，用橡皮擦去被遮部分學(xué)生參與教師的談話，從而激發(fā)了他們求知欲望，個(gè)個(gè)躍躍欲試。由于是新課，學(xué)生對(duì)畫圖工具很陌生，所以在老師示范過(guò)程中學(xué)生是聽得聽得很專著的。 教師示范畫氣球第一、選擇橢圓工具的第二種模式填充模式第二、設(shè)置橢圓的顏色。背景色為填充顏色，前景色為邊線顏色。第三、畫不同顏色的氣球。 教師示范畫太陽(yáng)第一、 選適宜的工具和填充模式第二、 畫太陽(yáng)（畫圓要按住“換檔鍵”的同時(shí)拖動(dòng)鼠標(biāo)）第三、 同學(xué)們自己畫太陽(yáng)的光芒。 保存作品 保存好自己的作品，要選擇自己想保存的位置再保存。三、同學(xué)們課堂練習(xí)教師注意在學(xué)生練習(xí)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生選擇好工具的三種模式，并會(huì)調(diào)整好背景色。四、 課堂小結(jié)今天我們學(xué)會(huì)了橢圓工具的使用，在課后同學(xué)們練習(xí)畫43頁(yè)的時(shí)針，探一探。學(xué)生聽老師的講解，并認(rèn)真看老師的操作。學(xué)生在操作時(shí)，遇到不會(huì)的，例如畫正圓，會(huì)著急的請(qǐng)教老師，在畫太陽(yáng)光芒的時(shí)候可能會(huì)畫的不直，這些老師要耐心幫助。板書設(shè)計(jì)第十四課 白云、氣球、太陽(yáng)教學(xué)反思課 時(shí) 計(jì) 劃課 題第十五課 豐富的表情課 型新授課教學(xué)內(nèi)容用圖形表現(xiàn)豐富的表情課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)（思想、知識(shí)、能力）體會(huì)用圖形來(lái)表達(dá)豐富的表情。會(huì)用圖畫來(lái)表達(dá)喜怒哀樂(lè)。培養(yǎng)學(xué)生用繪畫的方式表達(dá)內(nèi)心世界。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用圖形表達(dá)喜怒哀樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備好學(xué)生本課應(yīng)完成的作業(yè)一份，以及學(xué)生要用到的素材教法學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)；講、練、輔結(jié)合教 學(xué) 流 程學(xué)生活動(dòng)一、啟發(fā)談話同學(xué)們，我們?nèi)耸亲钣懈星榈膭?dòng)物，同時(shí)表情的變化也是非常豐富的。從表情中，從臉上，我們就可以看到一個(gè)人的喜怒哀樂(lè)，那么喜怒哀樂(lè)是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的呢？我們的眼睛、鼻子、嘴吧又有什么變化呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)表現(xiàn)喜怒哀樂(lè)！二、學(xué)習(xí)畫“喜”與“哀”打開畫圖程序步驟第一步：用橢圓工具畫臉，黃色無(wú)邊線填充。第二步：用選定工具復(fù)制一個(gè)臉，用透明粘貼學(xué)生參與教師設(shè)計(jì)的談話，從而引入課題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和表現(xiàn)欲望。學(xué)生聽老師的講解和看教師的示范。第三步：畫眼睛，畫兩個(gè)黑色邊線的小圓，注意中間的距離。第四步：用選擇工具選擇“喜”“哀”的眼睛分別放到臉上。第五步：畫鼻子，用直線畫。第六步：畫“喜”“哀”的嘴巴。畫一圓，用選定工具選上部圓弧為哀的嘴巴，選定下圓弧為喜的嘴巴，都實(shí)行透明粘貼。三、課堂練習(xí)學(xué)生按照老師演示的方法畫一個(gè)喜和哀的表情。學(xué)生自己畫一個(gè)怒和樂(lè)的表情。四、課堂小結(jié)今天同學(xué)們學(xué)會(huì)了用畫圖工具來(lái)表現(xiàn)喜怒哀樂(lè)，希望同學(xué)們課后再練習(xí)一下課后探一探的表情。學(xué)生看的專著，學(xué)得認(rèn)真。學(xué)生非常興奮的進(jìn)行課堂練習(xí)，并表現(xiàn)自己喜歡表現(xiàn)的表情。板書設(shè)計(jì)第十五課 豐富的表情教學(xué)反思課 時(shí) 計(jì) 劃課 題第十六課 香甜的水果課 型新授課教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)畫西瓜和葡萄課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)（思想、知識(shí)、能力）學(xué)習(xí)用橢圓工具畫西瓜和葡萄。會(huì)使用文字工具給畫面添加標(biāo)題文字。使學(xué)生樹立勤檢節(jié)約的意識(shí)，懂得珍惜勞動(dòng)成果。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)圖形組合重疊截取的技巧。教學(xué)準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備好學(xué)生本課應(yīng)完成的作業(yè)一份，以及學(xué)生要用到的素材教法學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)；講、練、輔結(jié)合教 學(xué) 流 程學(xué)生活動(dòng)一、啟發(fā)談話小朋友，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了畫表情，我們?cè)诋嬔劬Φ臅r(shí)候使用了兩個(gè)圓的組合，這樣方便快捷些，今天我們就繼續(xù)用組合重疊的方法快捷的畫水果。猜猜，我們畫什么水果？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫西瓜和葡萄。二、學(xué)習(xí)畫水果畫西瓜想想，西瓜可以用幾種方法來(lái)畫？步驟：第一步，畫兩個(gè)大小接近的重疊的橢圓。 第二步，畫半個(gè)西瓜。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思45