【正文】 教學內(nèi)容認識繪畫工具課時安排一課時教學目標（思想、知識、能力）能啟動和提出畫圖程序。認識畫圖程序的界面，能設(shè)置畫紙。培養(yǎng)學生能通過畫圖工具來表達自己的思想感情等信息。教學重難點重點：認識畫圖工具，設(shè)置畫紙等教學準備課前準備好學生本課應(yīng)完成的作業(yè)一份，以及學生要用到的素材教法學法任務(wù)驅(qū)動；講、練、輔結(jié)合教 學 流 程學生活動一、談話引入上節(jié)課我們知道了圖畫能表達一定的信息，請同學們講講，你在這以前畫過圖畫嗎？用的是什么工具畫的呢？以前我們學習了金山畫王，能通過金山畫王畫出美麗的圖畫，今天我們再來認識一個新的繪工具——畫圖。二、認識畫圖 啟動“畫圖”工具同學們先看看書。誰來講講怎樣啟動畫圖工具呢？ 開始—程序—附件—畫圖學生積極參與課前的談話，鞏固了前面所學，以為后面的學習鋪好路，同時更調(diào)動了學生的學習熱情。學生帶總問題看書，使被動學習變成主動學習。 畫圖工具的組成 提問：畫圖窗口是由哪些部分組成的？設(shè)置畫紙如果將畫紙最大化了，畫紙并不大的時候，怎樣設(shè)置畫紙的大??？圖像菜單—屬性—寬度和高度設(shè)置—確定還有其它方法設(shè)置畫紙的大小嗎？試一試用各種工具畫畫，并填上自己喜歡的顏色。怎樣設(shè)置畫紙的顏色？退出畫圖工具提問：怎樣退出畫圖工具呢？試試看有幾種退出方法？三、課堂小結(jié)課后同學們探一探工具箱中各種工具是怎樣使用的，下節(jié)課我們看那些同學能熟練使用。學生結(jié)合看書知道畫圖工具窗口由以下部分組織：標題欄、菜單欄、工具箱、滾動條、畫紙、顏料盒、前景色背景色、提示欄等。學生可以分別以厘米和像素為單位設(shè)置畫紙的大小；或拖拉畫紙右下角的編輯方框來改變畫紙的大小。學生嘗試退出畫圖工具。板書設(shè)計第十三課 認識畫圖開始—程序—附件—畫圖圖像菜單—屬性—寬度和高度設(shè)置—確定教學反思課 時 計 劃課 題第十四課 白云、氣球、太陽課 型新授課教學內(nèi)容橢圓工具的使用課時安排一課時教學目標（思想、知識、能力）認識畫圖工具“橢圓工具”。能用橢圓工具畫白云、氣球和太陽等。用畫圖工具表達自己的內(nèi)心感受，培養(yǎng)學生的藝術(shù)表現(xiàn)力。教學重難點重點：學會橢圓工具的使用難點：用形和色表達內(nèi)心的情感。教學準備課前準備好學生本課應(yīng)完成的作業(yè)一份，以及學生要用到的素材教法學法任務(wù)驅(qū)動；講、練、輔結(jié)合教 學 流 程學生活動一、啟發(fā)談話上節(jié)課我們認識了畫圖工具，并知道圖畫是傳遞信息的一種方式，那我們想不想用畫圖工具將自己內(nèi)心想說的話和想表達的感情用畫圖工具表達出來呢？要熟練地畫出自己心中的畫，就必須要學會畫圖工具的使用，今天我們就來熟悉橢圓工具。二、認識橢圓工具 教師示范畫白云的步驟第一、 單擊工具箱中的“橢圓工具”第二、 畫一片白云（在畫紙上推動鼠標）第三、 畫兩片重疊的白云，用橡皮擦去被遮部分學生參與教師的談話，從而激發(fā)了他們求知欲望，個個躍躍欲試。由于是新課，學生對畫圖工具很陌生，所以在老師示范過程中學生是聽得聽得很專著的。 教師示范畫氣球第一、選擇橢圓工具的第二種模式填充模式第二、設(shè)置橢圓的顏色。背景色為填充顏色，前景色為邊線顏色。第三、畫不同顏色的氣球。 教師示范畫太陽第一、 選適宜的工具和填充模式第二、 畫太陽（畫圓要按住“換檔鍵”的同時拖動鼠標）第三、 同學們自己畫太陽的光芒。 保存作品 保存好自己的作品，要選擇自己想保存的位置再保存。三、同學們課堂練習教師注意在學生練習時，指導學生選擇好工具的三種模式，并會調(diào)整好背景色。四、 課堂小結(jié)今天我們學會了橢圓工具的使用，在課后同學們練習畫43頁的時針，探一探。學生聽老師的講解，并認真看老師的操作。學生在操作時，遇到不會的，例如畫正圓，會著急的請教老師，在畫太陽光芒的時候可能會畫的不直，這些老師要耐心幫助。板書設(shè)計第十四課 白云、氣球、太陽教學反思課 時 計 劃課 題第十五課 豐富的表情課 型新授課教學內(nèi)容用圖形表現(xiàn)豐富的表情課時安排一課時教學目標（思想、知識、能力）體會用圖形來表達豐富的表情。會用圖畫來表達喜怒哀樂。培養(yǎng)學生用繪畫的方式表達內(nèi)心世界。教學重難點重點：學會用圖形表達喜怒哀樂。教學準備課前準備好學生本課應(yīng)完成的作業(yè)一份，以及學生要用到的素材教法學法任務(wù)驅(qū)動；講、練、輔結(jié)合教 學 流 程學生活動一、啟發(fā)談話同學們，我們?nèi)耸亲钣懈星榈膭游?，同時表情的變化也是非常豐富的。從表情中，從臉上，我們就可以看到一個人的喜怒哀樂，那么喜怒哀樂是怎樣表現(xiàn)出來的呢？我們的眼睛、鼻子、嘴吧又有什么變化呢？今天我們就來學習表現(xiàn)喜怒哀樂！二、學習畫“喜”與“哀”打開畫圖程序步驟第一步：用橢圓工具畫臉，黃色無邊線填充。第二步：用選定工具復制一個臉，用透明粘貼學生參與教師設(shè)計的談話，從而引入課題，激發(fā)了學生的學習興趣和表現(xiàn)欲望。學生聽老師的講解和看教師的示范。第三步：畫眼睛，畫兩個黑色邊線的小圓，注意中間的距離。第四步：用選擇工具選擇“喜”“哀”的眼睛分別放到臉上。第五步：畫鼻子，用直線畫。第六步：畫“喜”“哀”的嘴巴。畫一圓，用選定工具選上部圓弧為哀的嘴巴，選定下圓弧為喜的嘴巴，都實行透明粘貼。三、課堂練習學生按照老師演示的方法畫一個喜和哀的表情。學生自己畫一個怒和樂的表情。四、課堂小結(jié)今天同學們學會了用畫圖工具來表現(xiàn)喜怒哀樂，希望同學們課后再練習一下課后探一探的表情。學生看的專著，學得認真。學生非常興奮的進行課堂練習，并表現(xiàn)自己喜歡表現(xiàn)的表情。板書設(shè)計第十五課 豐富的表情教學反思課 時 計 劃課 題第十六課 香甜的水果課 型新授課教學內(nèi)容學習畫西瓜和葡萄課時安排一課時教學目標（思想、知識、能力）學習用橢圓工具畫西瓜和葡萄。會使用文字工具給畫面添加標題文字。使學生樹立勤檢節(jié)約的意識，懂得珍惜勞動成果。教學重難點重點：學會圖形組合重疊截取的技巧。教學準備課前準備好學生本課應(yīng)完成的作業(yè)一份，以及學生要用到的素材教法學法任務(wù)驅(qū)動；講、練、輔結(jié)合教 學 流 程學生活動一、啟發(fā)談話小朋友，上節(jié)課我們學習了畫表情，我們在畫眼睛的時候使用了兩個圓的組合，這樣方便快捷些，今天我們就繼續(xù)用組合重疊的方法快捷的畫水果。猜猜，我們畫什么水果？今天我們就來學習畫西瓜和葡萄。二、學習畫水果畫西瓜想想，西瓜可以用幾種方法來畫？步驟：第一步，畫兩個大小接近的重疊的橢圓。 第二步，畫半個西瓜。板書設(shè)計教學反思45