【正文】 表格的修飾。 【教學(xué)難點(diǎn)】 表格數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確錄入。 表格的修飾。 【教學(xué)課時(shí)】 2課時(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。 Excel 2003軟件。 電子表格數(shù)據(jù)等。 【教學(xué)過程安排建議】第1課時(shí)（制作電子表格）教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 新課導(dǎo)入 導(dǎo)入：同學(xué)們，上一節(jié)課我們班將表格的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)全部都設(shè)計(jì)好了；同時(shí)，大家在課外都收集了表格所需要的數(shù)據(jù)。這幾課我們要按照要求制作電子表格，并將數(shù)據(jù)準(zhǔn)確錄入其中。認(rèn)真聽講，了解教師的意圖及自己本節(jié)課的任務(wù) 開門見山，引入主題。 按照要求建立表格 1. 把表格的樣例投影到屏幕上，要求每位同學(xué)都動(dòng)手用Excel 2003軟件建立表格。 2. 提示學(xué)生在建立表格時(shí)特別注意： （1）表格的結(jié)構(gòu)全班必須完全相同。 （2）每位同學(xué)新建的表格命名不能相同。 ，在Excel中新建工作薄。 ，輸入標(biāo)題、表頭等一系列內(nèi)容。 ，動(dòng)手實(shí)踐。 ，是因?yàn)橄乱画h(huán)節(jié)要共享表格數(shù)據(jù)，為后面表格數(shù)據(jù)的共享提供方便。 分組數(shù)據(jù)填充 ，要求每位同學(xué)都要錄入數(shù)據(jù)。 ： （1）在“學(xué)號(hào)”一列中，先輸入前2 個(gè)學(xué)號(hào)，并選中這2 格。 （2）將光標(biāo)移至單元格右下角的控制塊，當(dāng)指針變?yōu)椤?”時(shí)按下鼠標(biāo)左鍵不放，向下拖動(dòng)，最后放開鼠標(biāo)左鍵，完成自動(dòng)輸入。 。 ，自己動(dòng)手自動(dòng)填充數(shù)據(jù)。 。 通過觀看教師演示和親自實(shí)踐，學(xué)生可以掌握數(shù)據(jù)的錄入方法和自動(dòng)填充相同數(shù)據(jù)的方法。 共享自己的電子表格、復(fù)制 拼合表格 ，核對(duì)之后生成一份確定的電子表格，以自己小組命名。 ，讓學(xué)生將自己的表格上傳上去。（這個(gè)時(shí)候，學(xué)生可以下載其他小組的電子表格到自己的計(jì)算機(jī)上，打開其他的電子表格，復(fù)制相應(yīng)內(nèi)容到自己的表格里面。） ： (1)選中需要的數(shù)據(jù)區(qū)域。 (2)單擊右鍵，在快捷菜單中單擊“復(fù)制”命令。 (3)打開文件,選中要粘貼數(shù)據(jù)的起始單元格，單擊右鍵，在快捷菜單中單擊“粘貼”命令。 ，修改數(shù)據(jù)。確定小組一份正式的電子表格并以自己小組名命名。 。 ，打開其他的電子表格，復(fù)制相應(yīng)內(nèi)容到自己的表格里面。 、粘貼操作。 ，耐心、細(xì)致的工作作風(fēng)。，供學(xué)生共享同學(xué)的電子表格。，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、寫作學(xué)習(xí)的能力。、粘貼操作。組內(nèi)核查數(shù)據(jù)， 修改錯(cuò)誤數(shù)據(jù) 。 、刪除記錄的方法。 核對(duì)同組同學(xué)的數(shù)據(jù)，對(duì)有誤數(shù)據(jù)進(jìn)行修改。 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)、工作態(tài)度。展示表格 教師小結(jié) 請(qǐng)各小組推選一個(gè)同學(xué)展示自己的表格。（此環(huán)節(jié)教師要特別注意，不能一味地找完美的表格進(jìn)行展示，也要選用一些存在問題的學(xué)生表格，這樣可以與同學(xué)們一并修改，為學(xué)生總結(jié)、梳理知識(shí)大有裨益，教師和學(xué)生一起修改表格的時(shí)候也是總結(jié)知識(shí)的環(huán)節(jié)。 若全班同學(xué)的表格都比較完善，教師則提前要準(zhǔn)備一份存在較多問題的表格。） 。 ，查看展示表格的長處與不足，提出自己的修改意見。 。，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理、歸納掌握。 第2課時(shí)（調(diào)整、修飾表格）教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 新課導(dǎo)入 ：同學(xué)們，在開始今天這節(jié)課前，大家先認(rèn)真看看教師給的這個(gè)表格，對(duì)比一下它和同學(xué)們上節(jié)課所制作的表格有何不同。：你覺得這個(gè)表格和你所設(shè)計(jì)的表格有何差異？請(qǐng)小組討論，并請(qǐng)將這些差異和你們認(rèn)為可解決這些問題所用的措施寫在教材第87頁的學(xué)習(xí)單上。，尋找差異。 ，查找自己表格的問題，并填寫學(xué)習(xí)單。 、解決問題，很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣小組匯報(bào)，提出解決措施 請(qǐng)各個(gè)小組匯報(bào)自己小組都存在哪些問題，自己小組準(zhǔn)備如何解決這些問題匯報(bào)自己小組都存在哪些問題，準(zhǔn)備如何解決這些問題 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。 針對(duì)典型問題進(jìn)行講解 ，強(qiáng)調(diào)：合并單元格時(shí)首先應(yīng)選定要合并的單元格區(qū)域。 ：將練習(xí)表格中前兩行的單元格合并。 ：對(duì)單元格內(nèi)的數(shù)據(jù)可以設(shè)置水平對(duì)齊方式和垂直對(duì)齊方式，同時(shí)還可以將數(shù)據(jù)以各種角度傾斜顯示。演示以上各種操作。 ：將練習(xí)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)齊方式的設(shè)置。 、字形和字號(hào)。6．布置任務(wù)：對(duì)練習(xí)表格中的字體格式進(jìn)行設(shè)置。 1．觀察教師的演示，學(xué)習(xí)合并單元格的操作方法。 2. 完成教師布置的任務(wù)。 ，觀看教師演示。 。 、字形和字號(hào)的方法。 ，修飾表格。 ，學(xué)生可以掌握合并單元格的操作方法。 2. 學(xué)生可以掌握設(shè)置單元格對(duì)齊方式的操作方法。 ，學(xué)生可以掌握設(shè)置單元格內(nèi)字體、字型和字號(hào)的方法。 對(duì)班級(jí)表格進(jìn)行調(diào)整、修飾 提出要求：通過剛才我們的演練，相信大家基本掌握了對(duì)表格進(jìn)行調(diào)整、修飾的基本方法。下面請(qǐng)同學(xué)們將自己上節(jié)課所制作的表格進(jìn)行修飾。我們這節(jié)課每個(gè)小組將評(píng)選出一個(gè)優(yōu)秀學(xué)員，大家要相互幫助，相互支持。 自主或小組協(xié)助對(duì)自己的表格進(jìn)行調(diào)整、修飾。 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和交流的能力。小組評(píng)選優(yōu)秀表格， 展示優(yōu)秀作品 ，并做推薦。 ，并講解其運(yùn)用了哪些方法。 ，推薦。，其他學(xué)生觀看作品的產(chǎn)生過程。 。，尋找自己的不足?？偨Y(jié) 小結(jié)：這兩節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了EXCEL 2003表格的建立與修飾，學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)的錄入、復(fù)制、合并數(shù)據(jù)表、修飾表格等方法。注意強(qiáng)調(diào)： 對(duì)單元格進(jìn)行設(shè)置和修飾，首先要選定要進(jìn)行設(shè)置和修飾的單元格。 在Excel中修飾數(shù)據(jù)與在Word中修飾文字方法基本相同。大家要活學(xué)活用。 與教師一起總結(jié)。 讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，建立新知識(shí)與舊知識(shí)之間的聯(lián)系。 活動(dòng)3 加工處理數(shù)據(jù)教材分析 經(jīng)過活動(dòng)活動(dòng)2的學(xué)習(xí)，在信息的獲取和加工方面學(xué)生已經(jīng)有了初步的掌握，能根據(jù)實(shí)際問題合理規(guī)劃電子表格，并能運(yùn)用Excel 2003制作電子表格，在表格的修飾、調(diào)整方面也有了一定的認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)3中，要求學(xué)生掌握數(shù)據(jù)的自動(dòng)求和、排序、篩選、分類匯總等基本的操作技能，并根據(jù)實(shí)際問題需要制作出相應(yīng)的表格。【教學(xué)目標(biāo)】 掌握自動(dòng)求和、求平均值的方法。 掌握排序的操作方法。 了解排序的幾種類型。 掌握數(shù)據(jù)篩選的方法。 掌握分類匯總的方法。 掌握EXCEL表格中自動(dòng)套用格式的使用方法。學(xué)會(huì)設(shè)置表格的邊框。 提高分析數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)的能力。 提高管理數(shù)據(jù)的能力。 提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題的能力。 養(yǎng)成把所學(xué)方法應(yīng)用到實(shí)際工作中的意識(shí)。 養(yǎng)成主動(dòng)思考、積極探索的精神。 形成耐心、細(xì)致的工作作風(fēng)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 掌握自動(dòng)求和、求平均值的方法。 掌握數(shù)據(jù)排序和篩選的方法。 掌握表格數(shù)據(jù)的分類匯總。 【教學(xué)難點(diǎn)】 自動(dòng)套用格式來建立表格。 根據(jù)實(shí)際問題來制作相應(yīng)表格。 【教學(xué)課時(shí)】 2課時(shí)。【教學(xué)準(zhǔn)備】 EXCEL 2003 練習(xí)表格。 【教學(xué)過程安排建議】第1課時(shí)（分析數(shù)據(jù)加工需求）教學(xué)階段 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)意圖 新課導(dǎo)入 ：表格數(shù)據(jù)內(nèi)容繁多，我們難以直觀地看出哪些組或個(gè)人在某些項(xiàng)目是領(lǐng)先或者居后的。這就需要我們對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的處理。根據(jù)不同的需求，進(jìn)行相應(yīng)的處理，會(huì)得出不同的新信息。 ，分析需要哪些新數(shù)據(jù)，并將分析結(jié)果填寫在教材第93頁學(xué)習(xí)單上。，明確本節(jié)課的任務(wù)。 2. 各小組結(jié)合教材第93頁星光小組的數(shù)據(jù)需求，分析還需要哪些新數(shù)據(jù)，并完成學(xué)習(xí)單。 。 。 自主探究 ：請(qǐng)大家根據(jù)教師所給的數(shù)據(jù)表格，自主探究教材P94—P98操作的應(yīng)用。 ，督促學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，要記錄各個(gè)小組的學(xué)習(xí)情況，掌握第一手資料。 結(jié)合數(shù)據(jù)表格，根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行自主探究，根據(jù)需要對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。 提高學(xué)生自主探究的能力。 作品展示 找到班級(jí)中具有代表性的作品進(jìn)行展示。 由學(xué)生對(duì)典型作品進(jìn)行展示，并說明操作步驟與方法。其他學(xué)生在這個(gè)過程中，尋找自己的不足。 給學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的興趣。 知識(shí)點(diǎn)講解 講授自動(dòng)求和、篩選、求平均值、排序和分類匯總的操作方法。 聽講。 進(jìn)一步鞏固知識(shí)。 相互交流 完善表格 提出要求：剛才我們看了幾個(gè)同學(xué)的表格，他們也總結(jié)了操作的步驟與方法。現(xiàn)在請(qǐng)大家完善自己的表格。如有問題可詢問自己小組內(nèi)的同學(xué)。 學(xué)生在小組內(nèi)相互交流完善表格。 。 2. 鞏固數(shù)據(jù)的自動(dòng)求和、求平均值、排序、篩選、分類匯總等知識(shí)。 課堂小結(jié) 小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了自動(dòng)求和、篩選、求平均值、排序和分類匯總等，對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行了相應(yīng)的操作。課后，請(qǐng)大家結(jié)合教材第107頁的評(píng)價(jià)單對(duì)自己的表格進(jìn)行評(píng)價(jià)。 。 、總結(jié)。 。 。 第2課時(shí)（處理數(shù)據(jù)、制作評(píng)比表）教學(xué)階段 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)意圖 新課導(dǎo)入 導(dǎo)入：上節(jié)課我們將表格數(shù)據(jù)按照自己的需求進(jìn)行了相應(yīng)的處理，本節(jié)課我們將在現(xiàn)有工作薄中新建工作表——“小組評(píng)分表”和制作一個(gè)用于展示評(píng)比結(jié)果的評(píng)比表格。 。 。 明確任務(wù)。 介紹在工作薄中新建工作表 參照教材P101—P102演示相應(yīng)的操作。 （1）在工作表標(biāo)簽“Sheet2”處單擊右鍵，在快捷菜單中選擇“重命名”命令。 （2）將名稱修改為“小組評(píng)分表”。 （3）雙擊“Sheet1”，將名稱修改為“學(xué)生行為習(xí)慣評(píng)分表”。 （4）在“學(xué)生行為習(xí)慣評(píng)分表”中，按住Ctrl 鍵逐行拖動(dòng)，將5 個(gè)組數(shù)據(jù)全部選中。（5）將選中的數(shù)據(jù)復(fù)制到新表中，并輸入表頭，進(jìn)行修改、計(jì)算，完成新表的建立。 （6）將B 列至G 列的所有數(shù)據(jù)設(shè)置為保留2 位小數(shù)。 按照操作步驟進(jìn)行操作。 掌握在工作薄中新建工作表的方法。 設(shè)計(jì)小組評(píng)比表格，采用“自動(dòng)套用格式”功能修飾表格，設(shè)置表格邊框 ：前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了表格數(shù)據(jù)的基本操作，也設(shè)計(jì)出了清晰、美觀和具有個(gè)性的表格。下面，我們需要設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)外公示的表格。 “自動(dòng)套用格式”功能修飾表格：中表格，在“格式”菜單中單擊“自動(dòng)套用格式”命令。 彈出的對(duì)話框中選擇“彩色2”，單擊確定按鈕。： （1）選中表格，在“格式”菜單中單擊“單元格”命令。（2）在彈出的對(duì)話框中，單擊“邊框”選項(xiàng)卡，分別單擊“外邊框”和“內(nèi)框”，給表格加上框線。 （3）選擇線條樣式，單擊“確定”按鈕。 。 “自動(dòng)套用格式”功能修飾表格。 ?！白詣?dòng)套用格式”功能。 “設(shè)置表格邊框”功能。 自主探究 請(qǐng)學(xué)生修改、美化自己的表格，可以相互交流、協(xié)助。 采用本單元所學(xué)知識(shí)來美化表格。 鞏固所學(xué)知識(shí)。 展示評(píng)價(jià) 讓各個(gè)小組選出優(yōu)秀的作品進(jìn)行展示。 小組成員推選優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，介紹操作的步驟與方法。其他同學(xué)結(jié)合教材第107頁的評(píng)價(jià)單對(duì)其進(jìn)行鑒賞和評(píng)價(jià)。 。 。 。 總結(jié)與評(píng)價(jià) 1．小結(jié)。 2．提出評(píng)價(jià)要求：本單元大家學(xué)習(xí)了表格的建立與表格數(shù)據(jù)的處理，請(qǐng)同學(xué)們利用第107頁的評(píng)價(jià)單對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，完成評(píng)價(jià)單。對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 1鞏固知識(shí)。 。