七年級上冊美術富于創(chuàng)造力的造型藝術教案-資料下載頁
2025-05-11 22:35本頁面
【正文】 仔細對比與觀察看局部的對比圖，來幫助同學們理解美術是來源于生活鞏固探討10分鐘通過圖片欣賞中國的雪山，云海、日出、長城、山岳等這些圖片，讓同學們討論，藝術家是如何讓這些景色融入一體的。同學們討論研究，并派代表發(fā)言鞏固同學們的知識，讓同學們印象更深 時間環(huán)節(jié)教師行為學生行為（預想）教學手段設計意圖總結2分鐘現在我們可以回答課前提的問題了，同學們的回答都很正確，我們把它綜合一下就是：美術的產生：一是源于對現實生活的感受；二是需要創(chuàng)造性的構思和獨特的表現技巧。美術是富于創(chuàng)造力的造型藝術?；卮鹫n前的問題，是整堂課有始有終。對富于創(chuàng)造性的造型藝術進行一個總結作業(yè)布置2分鐘，寫出你對作者創(chuàng)作意圖及對畫面內容的分析和理解。：《美術是個大家族》一課，搜集關于現代油畫《開國大典》的相關資料。拓展同學們的課外知識，預習有利于下節(jié)課的順利進行，幫助同學們更快的接受新知識。板書設計：富于創(chuàng)造力的造型藝術一．美術的概念二． 美術的分類三．總結美術的產生：對現實生活的感受；需要創(chuàng)造性的構思和獨特的表現技巧。
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