【正文】 分別讓學生識別。二、鞏固運用 讓學生動手畫畫各個標志，幫助識記。集體朗讀各個標志的意義。三、滲透法制教育對于交通安全，除了有交通標志外，國家還出臺了《道路交通安全法》第二十六條　交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準許通行，黃燈表示警示。第二十八條　任何單位和個人不得擅自設(shè)置、移動、占用、損毀交通信號燈、交通標志、交通標線。四、小結(jié)。 我們時時要注意安全。誰的朋友多6月8日 15周一 總第23課時教學內(nèi)容：誰的朋友多教學目標：　　 讓學生懂得與伙伴相處的基本原則；　　 通過照鏡子游戲，讓學生理解到“我怎么對他，他就會怎么對我”的道理；　　 在和好朋友之間的趣事交流中，讓學生進一步體驗分享獲得友誼的快樂。教學重點：讓學生懂得與伙伴相處的基本原則教學難點 ：讓學生理解到“我怎么對他，他就會怎么對我”的道理；教學過程：　　一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感受　?。?、教師引導：同學們，我給大家講一個故事。前段時間，有位叫陳帆的同學摔斷了手腕，他得到了許多同學的幫助。下課了，同桌陳紅幫助陳帆收拾好上節(jié)課的學習用品，準備好下一節(jié)課的東西；葉兵兵同學陪他上廁所；徐聰同學幫助他背書包。陳帆對幫助過他的同學非常感謝。是呀，在困難的時候得到別人的幫助，是永遠都不會忘記的！據(jù)我了解，他們幾個人已成為好朋友了。 　　教師：我們以熱烈的掌聲為他們成為好朋友表示祝賀！你愿意與這些同學做朋友嗎？ 　　 討論：你們除了愿意跟那些幫助別人的同學做朋友，還愿意跟班里哪些同學做朋友，為什么？ 　　 教師根據(jù)學生的回答，將提前設(shè)計好的寫有表揚的話的卡片獎給做的好的同學。例： 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　我會關(guān)心小伙伴 　 我喜歡幫助小伙伴 　　 我有禮貌 二、通過游戲，加深體驗　 照鏡子游戲　 剛才聽了幫助陳帆這件事，我們知道好朋友就要互相幫助、互相禮讓。那現(xiàn)在老師要看看你是怎樣對待你的好朋友。首先讓學生認識鏡子里的好朋友。 教師依次說喜、怒、哀、樂，讓學生對著鏡子做表情?！　W生談感想　　學生談游戲后的體會。教師可以呈現(xiàn)本備課系統(tǒng)提供的錄像《待人寬厚好處多》、動畫《他們會有朋友嗎》，讓學生體會要想有好朋友自己必須要做到?！　∏楦薪涣鳎l(fā)展能力　　教師引導：我們都明白了，如果你要有好朋友，你必須首先對朋友好，給他幫助，讓他快樂?，F(xiàn)在我們班有位同學要過生日了，你們想個好辦法，讓他生日快樂?！?三、總結(jié)　　同學們，小鳥需要一個巢，蜘蛛需要一張網(wǎng)，我們?nèi)巳诵枰氖桥笥?。敵人一個也多了，朋友一千個還太少。同學們，讓我們都來做朋友吧?！　∮螒颉ノ舶?月12日 15周五 總第24課時教學內(nèi)容：游戲——抓尾巴教學目標：培養(yǎng)學生的善于思考、善于表達能力，發(fā)展學生的快速躲閃、移動能力。教學重點：學會做游戲，并發(fā)展學生的快速躲閃、移動能力。教學難點：如何躲閃別人。教學過程： 一、講故事引入。１、引入：小朋友們好厲害呀，和大家游戲我可輸了好幾次了呀?。病⒃O(shè)疑：抓尾巴還有其他好幾種玩法，大家想不想學呀？（想）二、學習抓尾巴的方法每四位同學分給顏色各異彩帶4條使用1個圓圈。游戲時，兩位同學將彩帶塞入腰下，在圓內(nèi)盡量短的時間里將對方的彩帶奪、同時還要躲過對手的搶奪，被奪走則失敗，須退出場地由另一位同學繼續(xù)游戲。 三、講游戲規(guī)則不能推、踢、撞、抓對手，只能用手奪彩帶。彩帶從身體脫落也是失敗。任何人踏出圓圈外則失敗。四、開始游戲教師參與一組做示范。 學生分散練習，教師巡視回答學生疑問； 教師參加各個小組游戲，觀察、鼓勵學生參與游戲； 教師強調(diào)規(guī)則，強調(diào)安全。五、小結(jié)。今天同學做游戲時，注意安全，也行守紀律，大家在課外玩時，一定注意安全。6月15日 16周一 總第25課時教學內(nèi)容：理論知識教學目標：使學生了解本學期的要求。進一步強調(diào)秋冬季節(jié)文體課注意事項。讓學生進一步明白如何鍛煉身體和鍛煉身體的好處。教學重點：讓學生進一步明白如何鍛煉身體和鍛煉身體的好處。教學難點：教學過程：一、教師宣布本節(jié)課的教學內(nèi)容。 二、點名認識學生并讓學生介紹自己的特長。了解學生的基本情況。 三、講解體育鍛煉對身體的作用和好處：（1）、提高運動系統(tǒng)的功能。（2）、能夠促進呼吸和循環(huán)系統(tǒng)的功能。（3）、能促進神經(jīng)系統(tǒng)的功能。 四、怎樣科學的鍛煉身體： 老師用講故事的方式講給學生們聽，并用鼓勵的語言讓學生多提問，激發(fā)學生的思維。 五、總結(jié)： （1）、學了這一課，你知道了什么？ （2）、師生再見。6月19日 16周五 總第26課時教學內(nèi)容： 游戲課：蹦蹦跳跳；挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)；教學目的： 通過這節(jié)課的學習，使學生進一步掌握小學生廣播操的要領(lǐng)及動作。 培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。 發(fā)展學生奔跑能力，培養(yǎng)學生機智、果斷和誠實的品質(zhì)。教學重點： 使學生進一步掌握小學生廣播操的要領(lǐng)及動作。教學過程 ：準備部分 一、課堂常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、游戲：蹦蹦跳跳規(guī)則：教師發(fā)領(lǐng)后或擊掌后才能起跳。跳錯了就換人。 教師講解游戲要求和規(guī)則。 學生認真聽講游戲規(guī)則。學生練習比賽。教師做正確評定勝負。學生練習比賽。分組比賽。三、游戲：（挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)）規(guī)則：應(yīng)戰(zhàn)人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。追拍時不得用力堆人。應(yīng)戰(zhàn)者如失敗就算對方勝利。教師講解游戲要求和規(guī)則。學生認真聽講游戲規(guī)則。學生練習比賽。教師做正確評定勝負。 學生練習比賽。分組比賽。 結(jié)束部分 四、放松；五、小結(jié)；六、下課 1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學習參考