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小學一年級體育教學案全集-資料下載頁

2025-05-12 01:35本頁面
  

【正文】 本技術和技能;步入課堂二、徒手操(1)導入:在我們進行下面的比賽前,先讓我們來做套徒手操吧。(2)老師誘導學生進行想象(3)師生示范,進行點評一、課堂常規(guī)整隊了解本課學習的任務和目的步入課堂二、徒手操(1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動作(3)集體練習,針對不足加以糾正組織:要求:精神飽滿,注意力集中組織:學生聽口令排成如下的運動彩圖要求:認真練習,精神集中。 小 中故事情節(jié)發(fā)展1012’一、學習本領:原地左右手拍球方法:先做右手拍運球練習,待稍熟練后進行左手拍運球,最后結合左右手進行左右手拍球,拍球時身體應向前傾,五指分開,力量用在手指和掌根上。一、學習本領:原地左右手拍球(1)導入:,拍球時身體應向前傾,五指分開,力量用在手指和掌根上,要想拍好球就得抓住要領;(2)老師講解具體做法和要求:使學生初步學會左手拍球;(4)教師觀看學生練習,并及時地進行糾正一、學習本領:原地左右手拍球(1)學生仔細觀察教師示范講解,可進行質疑,提出問題;(2)學生根據教師的具體要求,集體進行練習比賽(3)對不到位的動作加以糾正組織:學生自由散開在規(guī)定的場地內要求:根據要求認真進行練習和比賽,同學間要有默契。中 大升華1517’ 二、開火車方法:把全班學生分成人數相等的若干組,每組為一列“火車”,學生前后一手搭肩,另一手模仿“火車”車輪劃弧形同側腳同時抬起,步調一致往前走。要求:邊做動作邊發(fā)出“嗚”的汽笛聲音,到站時發(fā)出“嗤”聲表示剎車。二、開火車(1)導語:小朋友有沒有看見過火車啊,一列列連在一起決不分離,他們很團結,不離不棄的,所以我們要學火車那樣團結協(xié)作(2)教師講解具體方法并示范(3)組織學生進行練習比賽(4)觀察練習情況,針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正二、開火車(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進行創(chuàng)新(3)學生分組練習比賽,在此期間做換手塔肩練習。(4)針對比賽的不足加以糾正,并小結組織:要求:認真練習,玩得愉快,盡量多想出點子和傳遞球的方式。中大尾聲恢復6’一、課后小結二、安排收回器材三、師生告別一、教師作小結二、安排收回器材三、宣布下課一、教師作小結二、協(xié)助教師收回器材三、師生告別組織:成四路縱隊集合 小預計練習密度:20%; 預計最高心率:120次/分課題:原地踏步走教學內容:原地踏步走拔蘿卜教學目標:通過教學,使學生初步掌握原地踏步走和拔蘿卜的基本技術。發(fā)展臂力和協(xié)調性等身體素質,促進上、下肢肌肉的發(fā)展,鍛煉關節(jié)韌帶;培養(yǎng)勇敢頑強,團結互助,克服困難的集體主義精神。教學重點:學習原地踏步走的動作要領;教學難點:掌握原地踏步走的正確姿勢;(課前準備)場地:一個排球場; 器材(無)課的部分教 學 內 容教師教法學生學法組織與要求運動量準備部分79’一、課堂常規(guī) 整隊師生問好,宣布本課內容導入情境二、熱身操手腳腕關節(jié)運動擴胸運動體側運動體轉運動踢腿運動跳躍運動整理運動一、課堂常規(guī)師生問好宣布內容導語:小朋友們,今天我們要來學習原地左右手拍球的基本技術和技能;步入課堂二、熱身操導入:小朋友們,先讓我們來做熱身操吧教師示范,邊示范邊講解要點教師觀察學生練習,糾正學生錯誤的動作。一、課堂常規(guī)整隊了解本課學習的任務和目的步入課堂二、熱身操 認真聽教師講解,抓住重難點。 集體練習 學生進行點評 對錯誤的動作及時進行糾正組織:要求:精神飽滿,注意力集中組織:成廣播體操隊行散開走 要求:認真練習,精神集中。 小 小基本部分1012’一、學習本領:原地踏步走 方法:聽到“原地踏步走!”口令后,左腳開始,兩腳在原地上下起落,兩臂前后自然擺動。落地時前腳掌著地,不要跺腳。聽到“立定”口令時,學生喊“2”口令,“1”在左腳,“2”在右腳,成立正姿勢。一、學習本領:原地踏步走(1)導入:原地踏步走時要注意姿勢正確,走起來要有勁,像解放軍叔叔那樣精神抖擻。(2)老師講解具體做法和要求:使學生初步學會左手拍球;(3)教師觀看學生練習,并及時地進行糾正(4)教師進行總結一、學習本領:原地踏步走(1)了解原地踏步走的具體要求和注意點。(2)了解觀看教師講解(3)學生分組進行練習(4)針對練習中的不足及時進行糾正,提高練習的質量和優(yōu)美程度(5)配合教師進行總結組織:成四路縱隊集合要求:根據要求認真進行練習,精神飽滿,動作優(yōu)美(動作如上圖)小 小升華1517’ 二、拔蘿卜方法:兩人一組,一人做坐在地上,一人站著,兩人手互握,唱兒歌:“拔呀拔,拔呀拔,要把蘿卜拔起來?!闭菊呃哂袕椥缘纳舷乱苿?,把人拉起來即表示把蘿卜拔起來了。二、拔蘿卜(1)導語:小朋友有沒有會不會唱拔蘿卜的歌啊,今天老師準備帶小朋友到田里拔蘿卜,比一比看誰把拔的多。(2)教師講解具體方法并示范(3)組織學生進行練習比賽(4)觀察練習情況,針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正二、拔蘿卜(1)了解拔蘿卜的具體要求和注意點。(2)了解觀看教師講解(3)學生分組進行練習(4)針對練習中的不足及時進行糾正,提高練習的質量和優(yōu)美程度(5)配合教師進行總結組織:兩人一組自由散開 要求:認真練習,遵守紀律。 小 中結束部分6’一、課后小結二、師生告別一、教師作小結二、宣布下課一、教師作小結二、師生告別組織:成四路縱隊集合 小預計練習密度:20%; 預計最高心率:120次/分課題:200400米自然地形跑走交替教學內容:200400米自然地形跑走交替無窩的兔教學目標:對個人健康和群體健康的責任感,形成健康的生活方式;動的興趣的愛好,形成堅持鍛煉的習慣;揚體育精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度;教學重點:學習自然地形跑走交替的基本技術技能;教學難點:學生下肢協(xié)作配合能力;(課前準備)場地:一個排球場地; 課的部分教 學 內 容教師教法學生學法組織與要求運動量收心熱身導入情節(jié)79’一、課堂常規(guī)1 整隊師生問好,宣布本課內容導入情境二、模仿操(1)兔跳(2)袋鼠跳(3)象形(4)猴子摘桃一、課堂常規(guī)師生問好宣布內容導語:小朋友們,今天我們要來學習跳單、雙圈和體側傳遞球步入課堂二、模仿操(1)導入:小朋友,動物園里的動物可有意思了,不信去瞧瞧……(2)老師誘導學生進行想象(3)師生示范,進行點評一、課堂常規(guī)整隊了解本課學習的任務和目的步入課堂二、模仿操(1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動作(3)集體練習,針對不足加以糾正組織:要求:精神飽滿,注意力集中 小 小故事情節(jié)發(fā)展1012’一、學習本領:200400米自然地形跑走交替方法:把全體學生排成一排,跟在教師后面,教師根據操場的地形進行走跑交替的練習,教師走,學生也跟著走,教師跑,學生跟著跑以此類推,達到預期的教學目一、學習本領:200400米自然地形跑走交替(1)導入:同學們,今天老師要帶你們去爬山,山上有些地方可以跑,有些地方只能走……(2)老師講解具體做法和要求:走跑時要根據老師的指示,走就不能跑,跑就不能走。 (4)教師觀看學生練習,并及時地進行糾正一、學習本領:200400米自然地形跑走交替(1)學生仔細觀察教師示范講解,可進行質疑,提出問題;(2)學生根據教師的具體要求,集體進行練習比賽(3)對不到位的動作加以糾正組織:(如圖)注意;長方形的四條邊是用來走的,圓形的弧線用來跑,走跑交替要求:根據要求認真進行練習小 中升華1517’ 二、無窩的兔方法:球必須經體側用手向后依次傳遞,傳球至排尾最后一人迅速跑到排頭,快隊為勝。規(guī)則:傳球時失手落地,由失手的人撿起來再傳遞,二、無窩的兔(1)導語:有好多小朋友正在表演玩?zhèn)鬟f球的游戲,讓我們加入他們的隊伍中去吧……(2)教師講解具體方法并示范(3)組織學生進行練習比賽(4)針對比賽的事不足加以糾正二、無窩的兔(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進行創(chuàng)新(3)學生分組練習比賽(4)針對比賽的不足加以糾正,并小結組織:要求:認真游戲,興趣盎然,遵守游戲規(guī)則和方法。中大尾聲恢復一、課后小結二、師生告別一、教師作小結二、宣布下課一、教師作小結二、師生告別組織:成四路縱隊集合 小預計練習密度:20%; 預計最高心率:125次/分第19課時:教學內容:新授廣播操中的預備節(jié)摟腰拔河比賽教學目標:對個人健康和群體健康的責任感,形成健康的生活方式;養(yǎng)成運動的興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習慣;發(fā)揚體育精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度;教學重點:學習廣播操中的預備節(jié)基本技術技能;教學難點:預備節(jié)中的動作姿勢;(課前準備)場地:一個排球場地;器材:錄音機一臺 ; 課的部分教 學 內 容教師教法學生學法組織與要求運動量收心熱身導入情節(jié)79’一、課堂常規(guī)1 整隊師生問好,宣布本課內容導入情境二、模仿操(1)兔跳(2)袋鼠跳(3)象形(4)猴子摘桃一、課堂常規(guī)師生問好宣布內容導語:小朋友們,今天我們要來學習新一套廣播體操,動作很優(yōu)美的……步入課堂二、模仿操(1)導入:小朋友,動物園里的動物可有意思了,不信去瞧瞧……(2)老師誘導學生進行想象(3)師生示范,進行點評一、課堂常規(guī)整隊了解本課學習的任務和目的步入課堂二、模仿操(1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動作(3)集體練習,針對不足加以糾正組織:新授廣播操中的預備節(jié)要求:精神飽滿,注意力集中 小 小故事情節(jié)發(fā)展1012’一、學習本領:新授廣播操中的預備節(jié)方法:根據廣播操的圖紙要求進行教學,并結合掛彩圖讓學生能夠清楚的看到正確的姿勢和動作,以及根據要求一步一步學習。要求:動作正確,該一拍到位就得到位,節(jié)奏正確。 一、學習本領:新授廣播操中的預備節(jié)教師講解廣播操中的重要環(huán)節(jié)動作,并且做示范,叫一名學生上來跟著示范,教師可讓他進行示范,自己在旁邊糾正動作。2,引導學生進行練習3,教師觀察學生的練習,并及時進行指導;4,針對練習中存在的問題進行糾正。一、學習本領:新授廣播操中的預備節(jié)1,了解觀察教師的講解及示范2,有疑問的進行解決問題3,集體練習4,分小組進行互相觀察指導糾正。5,對不到位或錯誤的動作進行糾正組織:成廣播體操隊形散開走要求:根據要求認真進行練習,動作要求做正確,同學間要互相幫助,彼此之間互相糾正錯誤的動作,共同達到正確的要求。小 小升華1517’ 二、摟腰拔河比賽方法:把學生分成人數相等的四組,每兩組小朋友排成縱隊和另一組面對面站好,后面同學摟住前面同學的腰,一個接一個,排頭雙手和另一排排頭相握,聽到口令馬上使勁拉。 二、摟腰拔河比賽(1)導
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