【正文】 教學內容場 地教師活動學生活動數(shù)時強準備部分一、課堂常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。宣布課的內容和任務。二、準備活動：隊列：原地踏步立定。拍手操專項準備活動。組織：◎同上隊列四列橫隊。教師語言要清晰。教師講解課堂要求和任務。講解隊列練習的要求。師生一同練習。學生站四列橫隊。學生認真聽講，注意關查。聽從指揮注意力集中。學生充分活動各關節(jié)。11210小基本部分一、隊列：齊步走立定重點：走時要輕松自然。難點：整齊一致協(xié)調。 教師講解動作方法和要領。 教師做分解和完整動作示范。 教師給學生個別指導。1學生認真聽講動作方法和要領2學生集體練習。3學生分組練習。4X818中順序 教學內容場 地教師活動學生活動數(shù)時強基本部分二、勞動模仿操：重點：動作的協(xié)調性。難點：動作的準確性。找學生表演。教師講解動作方法和要領。教師做分解和完整動作示范。師給學生個別指導。4神飽滿動作輕松整齊一致1學生認真聽講動作方法和要領2學生集體練習。3學生分組練習。2/39中結束部分一、放松；二、小結；三、下課總結本次課的情況。下課。認真聽講，精神飽滿。下課。13小場地設計一年級體育課教案時間第十周 第三、四節(jié)課 時二課時內容游戲課：蹦蹦跳跳；挑戰(zhàn)應戰(zhàn) ；目的1 通過這節(jié)課的學習，使學生進一步掌握第八套廣播操的要領及動作。1 培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。1 發(fā)展學生奔跑能力，培養(yǎng)學生機智、果斷和誠實的品質。順序教學內容場 地教師活動學生活動數(shù)時強準備部分一、課堂常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。宣布課的內容和任務。二、準備活動： 隊列：（慢跑）廣播操。專項準備活動。組織：◎同上隊列四列橫隊。教師語言要清晰。教師講解課堂要求和任務。講解隊列練習的要求。師生一同練習。學生站四列橫隊。學生認真聽講，注意關查。聽從指揮注意力集中。學生充分活動各關節(jié)。11210小基本部分一、游戲：蹦蹦跳跳規(guī)則： 教師發(fā)領后或擊掌后才能起跳。 跳錯了就換人。教師講解游戲要求和規(guī)則。學生練習比賽。教師做正確評定勝負。 學生認真聽講游戲規(guī)則。 學生練習比賽。分組比賽。4X818中順序 教學內容場 地教師活動學生活動數(shù)時強基本部分 二、游戲：（挑戰(zhàn)應戰(zhàn)）規(guī)則： 應戰(zhàn)人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。 追拍時不得用力堆人。 應戰(zhàn)者如失敗就算對方勝利。 教師講解游戲要求和規(guī)則。學生練習比賽。教師做正確評定勝負。 學生認真聽講游戲規(guī)則。學生練習比賽。 分組比賽。2/39中結束部分一、放松；二、小結；三、下課總結本次課的情況。下課。認真聽講，精神飽滿。下課。13小場地設計呼啦圈4個標志物4個教學回顧一年級體育課教案時間第十一周 第一、二節(jié)課時二課時內容隊列：走圓形；游戲：十字接力；目的 通過本次課的學習，使學生進一步鞏固走的技能，培養(yǎng)身體正確姿勢感覺空間的能力。 學習彎道跑和轉接棒的方法，發(fā)展奔跑的能力。 培養(yǎng)學生克服困難，勇敢等優(yōu)良品質。 順序教學內容場 地教師活動學生活動數(shù)時強準備部分一、課堂常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。宣布課的內容和任務。二、準備活動：隊列：慢跑，蛇形跑。拍手操。專項準備活動。組織：◎同上隊列四列橫隊。教師語言要清晰。教師講解課堂要求和任務。講解隊列練習的要求。師生一同練習。學生站四列橫隊。學生認真聽講，注意關查。聽從指揮注意力集中。學生充分活動各關節(jié)。11210小基本部分一、隊列：（走圓形）重點：走的自然、協(xié)調；難點：走的要圓。 教師講解動作方法和要領。 教師做分解和完整動作示范。 教師給學生個別指導。1學生認真聽講動作方法和要領2學生集體練習。3學生分組練習。4X818中順序 教學內容場 地教師活動學生活動數(shù)時強基本部分二、游戲：（十字接力）規(guī)則： 不許跨進圓圈內。 接力棒不許拋接棒。 完成后迅速離開跑道，不得阻礙他人。找學生表演。 教師講解游戲要求和規(guī)則。 學生練習比賽。 教師做正確評定勝負。4神飽滿動作輕松整齊一致 學生認真聽講游戲規(guī)則。 學生練習比賽。 分組比賽。2/39中結束部分一、放松；二、小結；三、下課總結本次課的情況。下課。認真聽講，精神飽滿。下課。13小場地設計接力棒4個標志物4個一年級體育課教案時間第十一周 第三、四節(jié)課時二課時內容技巧：立臥撐；游戲：換物接力；目的 通過本次課的學習，使學生學會立臥撐的動作，使學生增強身體素質和手腳并用的協(xié)調性。 發(fā)展學生奔跑的能力和下肢的能力。 培養(yǎng)學生團結協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學生的奔跑能力。順序教學內容場 地教師活動學生活動數(shù)時強準備部分一、課堂常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。宣布課的內容和任務。二、準備活動：隊列：慢跑、圓形跑。模仿操。專項準備活動。組織：◎同上隊列四列橫隊。教師語言要清晰。教師講解課堂要求和任務。講解隊列練習的要求。師生一同練習。學生站四列橫隊。學生認真聽講，注意關查。聽從指揮注意力集中。學生充分活動各關節(jié)。11210小基本部分一、技巧：（立臥撐）重點：用力收復；難點：身體成一線； 教師講解動作方法和要領。 教師做分解和完整動作示范。 教師給學生個別指導。 學生認真聽講動作方法和要領。 學生集體練習。 學生分組練習。4X818中順序 教學內容場 地教師活動學生活動數(shù)時強基本部分二、游戲：（換物接力）規(guī)則： 交換物品必須放好才能起跑。 聽到發(fā)領后或擊掌后才能起跑。找學生表演。 教師講解游戲要求和規(guī)則。 學生練習比賽。 教師做正確評定勝負。4神飽滿動作輕松整齊一致 學生認真聽講游戲規(guī)則。 學生練習比賽。 分組比賽。2/39中結束部分一、放松；二、小結；三、下課總結本次課的情況。下課。認真聽講，精神飽滿。下課。13小場地設計一年級體育課教案時間第十二周 第一、二節(jié)課時二課時內容基本體操；游戲：“8”字接力；目的 通過本次課的學習，使學生進一步掌握基本體操的動作要求。 培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。 培養(yǎng)學生團結協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學生的奔跑能力。順序教學內容場 地教師活動學生活動數(shù)時強準備部分一、課堂常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。宣布課的內容和任務。二、準備活動：隊列：跑圓形。模仿操。專項準備活動。組織：◎同上隊列四列橫隊。教師語言要清晰。教師講解課堂要求和任務。講解隊列練習的要求。師生一同練習。學生站四列橫隊。學生認真聽講，注意關查。聽從指揮注意力集中。學生充分活動各關節(jié)。11210小基本部分一、基本體操：重點：各節(jié)動作的要求和熟練性。難點：動作的準確性。 教師講解動作方法和要領。 教師做分解和完整動作示范。 教師給學生個別指導。 學生認真聽講動作方法和要領。 學生集體練習。 學生分組練習。4X818中順序 教學內容場 地教師活動學生活動數(shù)時強基本部分二、游戲：（“8”字接力；）規(guī)則： 跑前不得踏線或節(jié)棒后才能起跑。 不許按規(guī)定的動作要求去作。找學生表演。 教師講解游戲要求和規(guī)則。 學生練習比賽。 教師做正確評定勝負。4神飽滿動作輕松整齊一致 學生認真聽講游戲規(guī)則。 學生練習比賽。 分組比賽。2/39中結束部分一、放松；二、小結；三、下課總結本次課的情況。下課。認真聽講，精神飽滿。下課。13小場地設計接力棒4個一年級體育課教案時間第十二周 第三、四節(jié)課時二課時內容徒手操；游戲：改換目標；目的 通過本次課的學習，使學生進一步掌握徒手操的要領。 培養(yǎng)學生動作的節(jié)奏感和協(xié)調性。 培養(yǎng)學生鍛煉奔跑速度和發(fā)展動作的靈活性。順序教學內容場 地教師活動學生活動數(shù)時強準備部分一、課堂常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。宣布課的內容和任務。二、準備活動：隊列：各種圖形