word版可編輯-綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立教案設(shè)計(jì)精心整理-資料下載頁(yè)
2025-05-11 22:26本頁(yè)面
【正文】 ，再點(diǎn)燃烽火，其他諸侯不來(lái)救援，自己失敗喪命。（2）【評(píng)說(shuō)誠(chéng)信】據(jù)報(bào)載：一出租車司機(jī)在救助一位被一輛貨車（已逃逸）撞傷的老人時(shí)，先讓老人寫(xiě)下證明（證明不是自己撞的老人），然后才救助老人，請(qǐng)你對(duì)這位出租車司機(jī)的行為加以評(píng)論。（60字以內(nèi)，要求觀點(diǎn)鮮明，說(shuō)理透徹）示例：司機(jī)的行為可以理解。因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)誣陷好人的事情時(shí)有發(fā)生，司機(jī)在保護(hù)自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。（或：司機(jī)的行為不正確，因?yàn)槿艘４嫔颇睿緳C(jī)在救助他人之前，不應(yīng)先考慮自己的利益，而應(yīng)以救人為先，急人之所急。）【漫畫(huà)鑒賞】閱讀下面的漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)其寓意是什么。示例：這幅漫畫(huà)諷刺了人與人之間缺少信任的社會(huì)現(xiàn)象，意在呼吁人們以誠(chéng)待人，打造誠(chéng)信社會(huì)?！緮M寫(xiě)座右銘】請(qǐng)你以“誠(chéng)信”為主題給自己寫(xiě)個(gè)座右銘。要求緊扣主題，起到激勵(lì)、驚醒的作用，至少采用一種修辭手法。示例：示例一：誠(chéng)信猶如寶石，是人生寶貴的財(cái)富。 示例二：誠(chéng)信是心靈溝通的橋梁，誠(chéng)信是事業(yè)成功的階梯，誠(chéng)信是社會(huì)和諧的根本?！咀x故事，談感想】 “曾子殺豬”的故事流傳千古。曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，兒子在一旁哭鬧著也要一起去。妻子朔：“你在家呆著，我回來(lái)了殺豬燒肉給你吃。”妻子從集市上回來(lái)后看見(jiàn)曾子正在磨刀準(zhǔn)備殺豬。妻子馬上制止他說(shuō)：“我只不過(guò)是哄哄小孩玩的?！痹诱f(shuō)：“孩子是不能欺騙的。孩子年齡小，不懂世事，處處學(xué)習(xí)父母的樣子。今天你欺騙他，是教他說(shuō)謊話、欺騙別人。”妻子聽(tīng)了很后悔，于是和曾子一起殺豬燒肉給孩子吃。 【提示】圍繞“言而有信，誠(chéng)實(shí)待人”“父母是孩子的第一任老師，言行舉止會(huì)潛移默化地對(duì)孩子產(chǎn)生影響”“知錯(cuò)能改也很可貴”三點(diǎn)作答，言之有理即可?！居亚殒溄印恐袑W(xué)生如何做到誠(chéng)信?說(shuō)話、做事要實(shí)事求是，言行一致。不欺騙老師、家長(zhǎng)、同學(xué)，不抄襲作業(yè)，考試不作弊。學(xué)習(xí)要踏實(shí)，不能不懂裝懂。答應(yīng)別人的事就要盡力做到，沒(méi)能做到要及時(shí)說(shuō)明原因，表示歉意。不要弄虛作假，自己無(wú)法辦到的事不要硬充好漢、允諾別人。未經(jīng)允許，不隨便動(dòng)用他人的東西，借東西及時(shí)歸還。拾到錢物及時(shí)送還失主，找不到失主時(shí)要主動(dòng)交公。關(guān)心、愛(ài)護(hù)集體，班級(jí)勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。有了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，做了錯(cuò)事要及時(shí)改正，不隱瞞自己和他人的錯(cuò)誤，不為了顧面子而將錯(cuò)就錯(cuò)。提高自身防騙、自衛(wèi)的能力，敢于同欺詐行為作斗爭(zhēng)。大力宣傳本班、本校同學(xué)“誠(chéng)實(shí)守信”的好人好事，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信標(biāo)兵。誠(chéng)信之約我們祝愿：誠(chéng)信的種子 ，播撒荒蕪的心田；我們期盼：誠(chéng)信的利劍 ，斬?cái)嗥鄄m的鎖鏈；我們牢記：古往今來(lái)，那些誠(chéng)信的教導(dǎo)；我們神往：茫茫人間 ，那些誠(chéng)信的榜樣；我們呼喚：彼此誠(chéng)實(shí)，一清如水；我們呼喚：與人和睦 ，言行相稱，我們承諾：對(duì)家庭盡心 ，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；我們承諾：對(duì)朋友忠誠(chéng)，對(duì)世人關(guān)愛(ài)！！教學(xué)反思：
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