word版可編輯-黎明的通知教案設(shè)計精心整理-資料下載頁
2025-05-11 22:29本頁面
【正文】 用草與露水所滲合的聲音 請舞蹈者跳著舞來歡迎 披上她們白霧的晨衣 這兩節(jié)詩讀起來感覺很美，體會一下，詩人是如何表現(xiàn)出其中之美蘊的。 4．教師指名學生朗讀自己所評點的內(nèi)容。并引導學生相互評價該生所評點的優(yōu)劣。 5．評點結(jié)束后，教師引導學生小結(jié)詩歌主要內(nèi)容。 6．學生齊讀全詩。 三、自讀全詩，綜合評價 1。討論：這首詩主要運用了什么修辭方法?詩中的“黎明”有什么深刻的內(nèi)涵? 2．提問：艾青說”一首詩是一個心靈的活的雕塑”，你感覺到這首詩所跳動的心靈了嗎? 請你說說，在這首詩中，作者所要表達的主旨是什么? 3．你覺得這首詩寫得怎么樣?有哪些特色?請談談你的感受。 四、遷移訓練 五、布置作業(yè) 2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 6 / 6
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