word版可編輯-小學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)2精心整理-資料下載頁
2025-05-11 22:25本頁面
【正文】 題目、內(nèi)容來源、報(bào)告內(nèi)容、附件注釋、調(diào)查人姓名、時(shí)間?！ “鍟n題，拋出問題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生基本了解調(diào)查報(bào)告。自主探究（6），要用事實(shí)說話，如第二自然段是丁丁根據(jù)采訪和看資料獲得的信息，第三自然段寫出自己調(diào)查的。同時(shí)，在報(bào)告中寫出了調(diào)查的結(jié)論：“可以說這條蘇州街，是用民脂民膏建成的。”。、修改。引導(dǎo)學(xué)生自主探究：獨(dú)立思考、在相關(guān)語段批注；小組交流，形成共識；小組長總結(jié)歸納。教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生自學(xué)狀態(tài)及參與度。展示交流（20）我愿意把我的探究展示交流，在展示時(shí)，我會(huì)把內(nèi)容說清楚；別的同學(xué)展示時(shí)，我會(huì)認(rèn)真傾聽，并能補(bǔ)充和質(zhì)疑。指導(dǎo)交流，適當(dāng)糾錯(cuò)、點(diǎn)撥?？偨Y(jié)鞏固（5）四、小結(jié)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？通過學(xué)習(xí)，我了解了撰寫調(diào)查報(bào)告的方法。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我還能找出類似這樣的地名故事來。指導(dǎo)歸納學(xué)法，教師巡視檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果。小學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課 題：地名（第六課時(shí)）課 型新授課年級四執(zhí)教文靜學(xué)習(xí)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 明白地名是各個(gè)歷史時(shí)代人類活動(dòng)的產(chǎn)物，也是人們工作、生活、交往不可缺少的工具； 通過讀地圖、調(diào)查訪問、收集資料、游藝活動(dòng)等活動(dòng)，透過地名，了解歷史文化知識，學(xué)會(huì)整理資料、提取信息、撰寫調(diào)查報(bào)告，體會(huì)其中的文化，提升愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 在收集、介紹地名的過程中，用自己獲得的識字方法自覺識字。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 課前師生充分做好資料的收集工作； 通過了解地名的來歷及變化，懂得地名蘊(yùn)含的文化，提升愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 地名的變化與歷史、社會(huì)制度的變化與發(fā)展有密切的關(guān)系，這些與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活有距離，讓他們了解不是一件容易的事。 掌握更多有關(guān)地名的知識，學(xué)會(huì)整理信息，提升愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。預(yù)習(xí)準(zhǔn)備：多媒體課件、家鄉(xiāng)地圖。學(xué) 習(xí) 過 程環(huán)節(jié)學(xué) 案導(dǎo) 案預(yù)習(xí)檢測（3）講一講：我知道著名作家老舍先生的一些故事。我通過查資料對秦皇島有一定了解。教師指導(dǎo)，小組長組織完成后，引導(dǎo)展示。導(dǎo)入感知（6）學(xué)習(xí)自讀課文《趵突泉》 。《趵突泉》是老舍先生寫的一篇很著名的散文。文中描繪了趵突泉的美麗景色?！ 。瑒澇鲎约赫J(rèn)為優(yōu)美的句子。 板書課題，拋出問題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。促使學(xué)生整體感知課文。自主探究（6）我們小組能回答：。（泉水清淺、鮮活），表達(dá)了作者對趵突泉怎樣的感情？：濟(jì)南為什么叫“泉城”？ (二)學(xué)習(xí)《秦皇島的來歷》 。 ，說說“秦皇島”地名的由來?！ ?。引導(dǎo)學(xué)生自主探究：獨(dú)立思考、在相關(guān)語段批注；小組交流，形成共識；小組長總結(jié)歸納。教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生自學(xué)狀態(tài)及參與度。展示交流（20）我愿意把我的探究展示交流，在展示時(shí)，我會(huì)把內(nèi)容說清楚；別的同學(xué)展示時(shí)，我會(huì)認(rèn)真傾聽，并能補(bǔ)充和質(zhì)疑。指導(dǎo)交流，適當(dāng)糾錯(cuò)、點(diǎn)撥?？偨Y(jié)鞏固（5）四、小結(jié)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？通過學(xué)習(xí)，我了解了收集資料的方法。指導(dǎo)歸納學(xué)法，教師巡視檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
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