【正文】 利風格則顯示圓與銳，三角在字體規(guī)范中的使用，有的增加面的感覺，去除了字母里面的變化。在現(xiàn)代主義運動中，文字開始特別講求與畫面協(xié)調(diào)，它的處理被巧妙地安排進畫面中，是構(gòu)思上的安排，而非視覺上的構(gòu)成，或者以線化的形式存在于畫面上下，構(gòu)成主義的視覺設(shè)計則給文字在招貼中的設(shè)計字體找到了處理雜亂和噪音的方法，商業(yè)招貼也因而減少了叫喊的成份。瑞士國際主義風格招貼的文字簡潔處理與圖形的單純關(guān)系影響了整個設(shè)計界。而克蘭斯基(Me～ynKurlansky)運用設(shè)計工具形象結(jié)合英文24個字母，生動有趣，給招貼的實物象征文字創(chuàng)造范例。文字的圖形化成為現(xiàn)代設(shè)計的另一重要特征。在美國60年代招貼中，裝飾性的文字成為畫面的裝飾圖案，色彩與圖像的混用，讓人難以作意義上的辯識，從19世紀文字中變化，加以現(xiàn)代的視幻效果處理，產(chǎn)生的是怪異的美術(shù)字效果。 80年代的社會文化招貼則不象商業(yè)招貼那樣對文字有根深蒂固的依賴(由于廣告功能的原因)，除黨派政治招貼外，很多設(shè)計都盡量減少文字的字體變化，增加字體的關(guān)聯(lián)性變化，強調(diào)筆劃的平直性的現(xiàn)代感，并且使文字的數(shù)量盡量減少，面積縮小，放置于畫面的邊角，商業(yè)化的招貼也體現(xiàn)這一傾向，就其原因，大概是設(shè)計潮流趨向于情感性訴求，讓圖象加以說明的設(shè)計思想吧。另外，也減小了國家間不同文字上溝通上的困難，這也是視覺語言國際化的一種要求。商業(yè)招貼文字有時是企業(yè)專用標準字體，服從于企業(yè)CI視覺系統(tǒng)設(shè)計的需要。招貼的文字設(shè)計應(yīng)當同圖像設(shè)計一起加以考慮。而純粹的文字招 ，貼則應(yīng)作為招貼設(shè)計的特別訓練內(nèi)容。選用字體，首先要考慮字體與圖形的配合適宜，不同字體所體現(xiàn)的或莊重、或優(yōu)美、或花巧或熱烈的情感應(yīng)同圖像的情調(diào)結(jié)合起來。而大小則主要適應(yīng)畫面的構(gòu)成。一、電腦在字體設(shè)計和畫面編排中的作用。二、招貼中字的大小與視覺距離，人體工程學研究。三、文字設(shè)計構(gòu)成因素探討：招貼中文字布局“滿、散、亂”的問題。四、漢字與英文的協(xié)調(diào)問題及編排方式探索。五、中國書法在招貼設(shè)計中的應(yīng)用。六、文字的圖形符號化問題。字體設(shè)計的實際應(yīng)用：①字體的筆劃元素與局部可進行造型變化，整個文字亦可重新圖形化。②在字詞形中嵌入圖像，而圖像可以是攝影、圖形、或繪畫、實物。③用不同實物組成字母造型。④字母、文字圖案化是最常用的裝飾手法：抽象的幾何平面和立體的圖案自然紋樣的裝飾美術(shù)字。⑤手寫體與印刷體的合用。⑥文字與圖像重疊形成多重空間，⑦應(yīng)用設(shè)計網(wǎng)格進行圖文編排。 在設(shè)計草圖中完成招貼的編排，將各構(gòu)成要素作均衡、調(diào)和對比，以及點、線、面關(guān)系、圖地關(guān)系、視點次序、視線誘導的整體組合，根據(jù)創(chuàng)意決定各要素在畫面上的比重主次，依據(jù)視覺重心決定主體的位置安排，依靠構(gòu)成原理確定整體布局，依據(jù)視覺效果確定字與圖的結(jié)合和比例，考慮各造型要素的相互誘導、配合的關(guān)系。七、設(shè)計草圖中完成招貼的編排①構(gòu)圖變體練習：將設(shè)計各要素還原為抽象的幾何圖形，用同色紙剪出，然后把它們移置在白色或其它設(shè)想的底色紙上，來尋找不同的構(gòu)成效果，通過這樣的練習，將使你轉(zhuǎn)向更加復雜的形的置換技術(shù)和編排。②集成效果的拼貼練習：收集和創(chuàng)意形態(tài)有關(guān)的如報紙、圖片、雜志照片，然后，加以剪裁，然后把它們放在板上，來拼出更加有蛔的綜合形象。在試驗過程中出現(xiàn)好的效果時，把它們鞏固下來并做深一步研究，以預想版式編排的最終效果。驗過程中出現(xiàn)好的效果時，把它們鞏固下來并做深一步研究，以預想版式編排的最終效果。第三章 招貼廣告的創(chuàng)意授課學時：20基本要求：熟悉掌握招貼廣告設(shè)計的創(chuàng)意思路和創(chuàng)意方法；理解招貼創(chuàng)意的含義；了解招貼創(chuàng)意的市場分析與策略；掌握創(chuàng)意與消費者心理之間的關(guān)系；理解創(chuàng)造性思維的含義和特征；熟練掌握創(chuàng)意的原則和步驟。31 招貼創(chuàng)意的含義32 招貼創(chuàng)意的市場分析與策略33 招貼創(chuàng)意與消費者心理34 創(chuàng)造性思維的含義和特征35 招貼創(chuàng)意的基本原則和步驟重點：了解招貼創(chuàng)意的市場分析與策略；掌握創(chuàng)意與消費者心理之間的關(guān)系；理解創(chuàng)造性思維的含義和特征；熟練掌握創(chuàng)意的原則和步驟。難點：熟悉掌握招貼廣告設(shè)計的創(chuàng)意思路和創(chuàng)意方法。第一節(jié) 材料與設(shè)備教學要點：講述繪圖工具及制作方法，重點放在對學生制作過程中的技術(shù)運用及把握，并兼顧其它制作方式如實物制作及電腦制圖，并進行學生個人命題和客戶委托兩種形式的招貼設(shè)計練習。教學時數(shù)：14學時教學內(nèi)容： 一、材料與設(shè)備 ①紙張：在材料課上我們曾經(jīng)做過關(guān)于紙張材料的純實驗性研究，在招貼設(shè)計中提倡把材料的審美經(jīng)驗用于主題性表現(xiàn)。新聞紙、繪圖紙、水彩紙、素描紙等各種不同的紙張和不同的繪畫工具。各種不同色調(diào)的底色紙，可以利用其已有的底色作為設(shè)計因素，尤其在大面積底色可以用色紙來代替的時候。 ②畫板：堅硬平滑的全開畫板。 ③色彩：水彩色、水粉色、色鉛筆、色粉筆、蠟筆、油畫棒、丙烯色甚至油畫色等，均可做不同效果的色彩描繪。 ④刻字：利用電腦刻字，可以得到自己想要的印刷字體，省時省力，字體規(guī)范，可以很方便地粘貼于畫面之中。 ⑤粘固劑：乳膠、噴膠、橡皮泥、雙面膠和膠帶。膠帶的充分利用可以不損害畫面、遮蔽已繪成的區(qū)域使之保持清潔，保護不噴繪的區(qū)域。 ⑥玻璃、裁刀、剪子、圓規(guī)、直尺。橡皮泥和玻璃常用作畫面局部修改的試驗觀察。例如：用橡皮泥將修改物暫時固定在畫面需要修改的地方，以觀察修改的效果是否合適。 ⑦調(diào)色板、盤、碟和刷子、毛筆、畫筆，三四種型號不同、軟硬不同的刷子在較大區(qū)域色彩的描繪上是十分必要的。二、設(shè)計稿的放大 先將選擇的紙張或用膠帶或貼裱在畫板上，以保持平整。需要拷貝的圖形可事先在拷貝臺上完成。放大還可以利用幻燈投影，以及復印機放大設(shè)計稿等多種方式。然后開始描繪。在描繪過程中，注意把握設(shè)計稿的精髓，又要有所發(fā)揮，使筆觸生動，嚴謹精致的設(shè)計需要隨意放松的表現(xiàn)，粗放的設(shè)計需要精心的制作在畫面制作完成之后，確定標題、正文的內(nèi)容、尺寸、字號、位置長短與間距，然后進行電腦刻字，電腦刻字，大大方便了招貼設(shè)計中的寫字問題，然而，通過字體課進行字體訓練仍是十分必要的，它培養(yǎng)一種十分敏感的字形認識。例如：揮撒性的圖像表現(xiàn)要求多做變體，從中選擇，然后拷貝輪廓，在拷貝的過程中加以增減、修改，最后充填顏色，從而避免粗糙之感。另外，在制作過程中，注意清潔畫筆，保持色彩的明度，注意安排繪畫完成的順序及區(qū)域，以保持畫面整潔干凈，要在制作過程中了解紙張的性能、克度，也是為今后積累經(jīng)驗，達到工具材料使用的舒適性。在畫面制作完成之后，確定標題、正文的內(nèi)容、尺寸、字號、位置長短與間距，然后進行電腦刻字，電腦刻字，大大方便了招貼設(shè)計中的寫字問題，然而，通過字體課進行字體訓練仍是十分必要的，它培養(yǎng)一種十分敏感的字形認識。相同的可有幾十種不同式樣，什么樣的式樣和圖形相協(xié)調(diào)或形成對比，不同的字體如何協(xié)調(diào)，字體視覺效果的注目性，字體的色彩關(guān)系，需要在刻字前加以明確，要防止過分的變化和字體的間隔造成辯識的困難，形成理解的難度。 須知在招貼設(shè)計中，沒有現(xiàn)成的固定法則一成不變地用于文字處理，每個人必須尋找自己的解決方式，文字形式即可以是激動人心的圖形又不失去其本身的意義，并且無論如何必須形成招貼必不可少的組成部分，不能只是簡單的添加，圖像與文字的視覺關(guān)系應(yīng)該在設(shè)計草圖階段就被確認，在完成制作階段進一步調(diào)整，圖像的焦點要適合于它想要的閱讀距離，就象文字需要的辨認距離一樣。所要注意的因素是，幾米遠的行人距離能夠加以認出的圖像細節(jié)。在校園布告欄和在商業(yè)大街上，對于招貼細節(jié)的需求是遠遠不同的。招貼放大完畢后，統(tǒng)一裝鏡框陳列，然后進行作業(yè)講評。三、社會公益招貼設(shè)計作業(yè)自由選題：由學生自己確定社會招貼的創(chuàng)作主題，從而有更多的主觀成份，更大的自由度，來體現(xiàn)自己對社會各層面問題的認識，同時也可以做文化內(nèi)容的招貼設(shè)計。但仍須按照要求收集文字、圖片資料、強調(diào)工作程序的嚴謹性和步驟。作業(yè)進行過程中，更多地由教師分別同每一個同學討論主題、創(chuàng)意和草圖。制作手段：不限，允許學生利用多種手段制作成稿，例如：復印技術(shù)、攝影、電腦制作、拼貼剪紙、立體圖形制作等等。在招貼的開本尺寸和體裁上也可做多種嘗試。這將擴大與激發(fā)學生在技巧方面的創(chuàng)造力和各種手段的綜合使用能力。并探索招貼設(shè)計的不確定性邊緣，努力使之具有延伸性、擴展性。制作手段：電腦設(shè)計打印。三、電腦設(shè)計與招貼 平面設(shè)計與印刷工藝流程被電腦科技飛快地加以革新，電腦屏幕取代了畫板，鼠標代替了畫筆。CAD輔助設(shè)計系統(tǒng)提供了豐富的表現(xiàn)工具和效果，提供了更為自由的創(chuàng)意空間。而重要的是印后工業(yè)的各個程序分工被壓縮，電腦在印前系統(tǒng)方面完成了統(tǒng)一大業(yè)，所有工作可在電腦系統(tǒng)上完成，并在屏幕上預見效果，甚至可通過打印機得到高質(zhì)量的彩噴圖，并通過電腦分色輸出直接得到分色膠片，進入制版印刷階段。1)攝影圖片編輯 照片通過掃描系統(tǒng)，就可利用影像編修軟件在電腦上對攝影圖片加以處理。2)繪畫與圖形設(shè)計 圖像處理軟件有photoshop，painter，livepicture等，圖形處理軟件有Illustrator，F(xiàn)reehand，Corel Draw等。 (3)制作三維空間設(shè)計 3DStudio制圖軟件可以創(chuàng)造富有立體感的三維空間造型，并可多視點制圖，甚至內(nèi)部的視覺效果，并可選擇豐富的材料、肌理、光影，從而增加了招貼設(shè)計圖像、圖形的立體表現(xiàn)效果。(4)利用電腦設(shè)計字體 Freehand3．1A接受處理漢字，其電腦字庫存有中文50多種、英文數(shù)百種字體，供招貼設(shè)計字體、字號的選取。同時仍然可以讓設(shè)計師創(chuàng)造新的字形，并在字邊增加各種變化。(5)利用電腦進行版式編排 Pagemaker Quarkxpress編輯軟件可以有效地將文字與圖形、圖片進行整體組合，更適合于編輯書籍、雜志、小冊子的圖文排版。 第四章 招貼廣告的構(gòu)成與表現(xiàn)授課學時：20基本要求：熟悉掌握招貼廣告設(shè)計的創(chuàng)意思路和創(chuàng)意方法；理解招貼創(chuàng)意的含義；了解招貼創(chuàng)意的市場分析與策略；掌握創(chuàng)意與消費者心理之間的關(guān)系；理解創(chuàng)造性思維的含義和特征；熟練掌握創(chuàng)意的原則和步驟。41招貼創(chuàng)意的含義42 招貼創(chuàng)意的市場分析與策略43 招貼創(chuàng)意與消費者心理44 創(chuàng)造性思維的含義和特征45 招貼創(chuàng)意的基本原則和步驟重點：了解招貼創(chuàng)意的市場分析與策略；掌握創(chuàng)意與消費者心理之間的關(guān)系；理解創(chuàng)造性思維的含義和特征；熟練掌握創(chuàng)意的原則和步驟。難點：熟悉掌握招貼廣告設(shè)計的創(chuàng)意思路和創(chuàng)意方法。第一節(jié) 社會招貼的張貼的環(huán)境教學要點：招貼畫是街頭藝術(shù)，要求設(shè)計者必須了解其張貼的環(huán)境。因此，課堂作業(yè)張貼計劃的實施，一方面使學生了解招貼的展示環(huán)境及環(huán)境對招貼設(shè)計的要求，另一方面也把招貼設(shè)計延伸為行為藝術(shù)。隨后的教學總結(jié)則將提升學生對招貼設(shè)計從紙上到墻上的整個過程的認識與把握。教學時數(shù)：14學時教學內(nèi)容：一、張貼計劃與要求選擇數(shù)幅優(yōu)秀的學生作品，制定張貼路線，同作者一起結(jié)成小組進行張貼拍攝，并撰寫紀錄。由學生自己進行個人作品張貼拍攝，并撰寫記錄。二、社會招貼的張貼環(huán)境 招貼可以大量印刷，張貼，散發(fā)，更快捷方便，尤其在現(xiàn)代傳播手段和交通工具不發(fā)達的國家更為流行。但在西方發(fā)達國家，由于汽車交通工具的發(fā)達，造成人的移動速度的加快、再加上張貼的集中與限制，其它媒體的廣泛運用，傳統(tǒng)招貼的普及作用有所降低。戶外可供張貼的面積的限制和減少，招貼主要集中在地鐵候車室、車站、公共汽車站、招貼柱和招貼欄，以及商店櫥窗。但是招貼印刷工藝的發(fā)展和新型材料、媒體的相互結(jié)合，又生發(fā)出多種的用途。例如從紙上到印在其它柔性材料上，在招貼的張貼載體上又發(fā)展為車輛招貼、路牌招貼、燈箱、燈柱和塔柱、塔亭招貼。車輛的車身嵌貼廣告是使用反復傳遞信息的高頻率媒介，且流動性好，覆蓋面廣。在招貼的尺寸上又發(fā)展為超大的懸掛招貼和適應(yīng)不同場合的多種類型尺寸，例如地鐵墻壁的拉長式廣告。在張貼方式上又向上下兩排各四全開、單排重復、連續(xù)式等各種形式發(fā)展，以更有效地利用張貼空間。 路牌建于馬路邊與人行道轉(zhuǎn)角處，街道商場，劇院旁，大型的路牌則建在公路旁，是最為普及的方式。燈箱廣告利用了柔性透明材料紙，可以做成多面體，多用于商場等處，在夜里視覺效果好。塔亭、塔柱的使用歷史較長，占地面積少，且比較集中，有很大的視覺角度，社會招貼使用這類設(shè)施的最多。這類設(shè)施基本屬于公益設(shè)施，而實際張貼檢測記錄。例如張貼在學校，觀眾主要為學生，張貼在繁華商業(yè)區(qū)，則觀眾基本為身份復雜的游客，所以即可針對性張貼，也可廣泛張貼，由招貼主題而定。貼在主要進出口招貼欄，觀眾會因其重復路線而反復自覺不自覺地觀看招貼，從而有更大的效力。招貼由于其操作的簡易，可以遍布每一個角落，分布面廣，并可持續(xù)一個時期，同時可以張貼，也可贈送收藏。 貼在普通商店櫥窗里的多為臨時性手書形式的商品減價招貼和商品宣傳招貼，在較為豪華的珠寶、服裝、化妝品等商店，常設(shè)置使用期長的燈箱式廣告。學校的布告欄、走廊和公寓則是社會招貼文化招貼的普及場所。它的觀眾恨呈特定的。 招貼的張貼場所與城市、街道、廣場、文化場所、公共集中場所等密切相關(guān)。設(shè)置的合理、科學和張貼的管理系統(tǒng)有效，將會美化城市環(huán)境，有力傳達各種信息，相反則形成新的視覺與環(huán)境污染源。曾經(jīng)猖獗一時的性病游醫(yī)廣告就是很好的例子。三、實際張貼檢測記錄例如張貼在學校，觀眾主要為學生，張貼在繁華商業(yè)區(qū)，則觀眾基本為身份復雜的游客，所以即可針對性張貼，也可廣泛張貼，由招貼主題而定。(1)重復刺激、印象強烈。(2)招貼由于其操作的簡易，可以遍布每一個角落，分布面廣，并可持續(xù)一個時期，同時可以張貼，也可贈送收藏。(3)招貼的環(huán)境與招貼的內(nèi)容在形式上的和諧與統(tǒng)一。(4)人們在行進中觀看招貼，閱讀時間有限，所以招貼要盡可能地簡化信息，力求在有限時間內(nèi)傳達最有效的信息，一般不需負載過多信息量。（5）一般而言，受眾離招貼總有一定距離，在張貼時，注意在允許的情況下盡量拉近與觀眾的距離。 (6)招貼畫的尺寸與張貼環(huán)境的親合關(guān)系。 第二節(jié) 招貼設(shè)計教學總結(jié)教學要點：將所有招貼設(shè)計陳列，并同時展出文案冊以及實地攝影及記錄、總結(jié)。招貼設(shè)計只有經(jīng)過大量印刷才能同公眾見面，招貼設(shè)計者須具備必要的印刷工藝知識，在招貼