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2025-05-09 22:01本頁面
【正文】 主完成“綠色環(huán)?！卑鍒蟮牡脑O計制作?！栋鍒笤O計》第三課時教學設計秋瑾中學 洪朝陽 胡芳教學目標：1． 知識與技能：讓學生了解色彩配置的方法。2． 過程與方法：讓學生掌握調(diào)和色與對比色的配置方法，學以致用。3． 情感與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛美術，關注生活的情感。教學重點：板報設計色彩配置的原理，色彩稿整體效果。教學方法：討論法、講述法、教學準備：色彩稿、圖片資料、顏料、鉛筆。教學過程：步驟教師活動學生活動設計意圖講評分析，啟發(fā)思維出示學生優(yōu)秀板報的作業(yè)及報紙成品，進行比較，問題：怎樣進行板報的色彩設計，使色彩的表現(xiàn)和諧統(tǒng)一？師生討論通過分析比較，得到借鑒的方法。傳授方法，激發(fā)創(chuàng)意教師講解色彩配置的方法，（對比色、同類色，類似色的配置；幾種常見的色彩配置方法；如何根據(jù)內(nèi)容來選擇報板的色彩配置）。色彩搭配練習理論聯(lián)系實際，要注意教給學生配色的方法。布置作業(yè)展示自我根據(jù)內(nèi)容（選擇的內(nèi)容要和學生的生活相聯(lián)系）來選擇色彩的配置，進一步提升學生的理論知識，學以致用。發(fā)揮學生個體的創(chuàng)造性。作業(yè)欣賞深入體會教師對有獨創(chuàng)性的作業(yè)予以表揚和肯定，對色彩效果不理想的作業(yè)進行分析并提出改進意見。學生自評互評充分發(fā)表學生的意見，讓學生在討論中獲得更好的方法。提供課題開拓思維教師布置作業(yè)選定主題：綠色環(huán)保，進一步完善板報的色彩設計。拓展學生的思維空間，主題的選定要和學生的生活相聯(lián)系。教學反思： 板報設計的主題要和學生的生活相聯(lián)系，這樣才能引起學生的興趣，并讓學生關注生活。 板報設計要充分利用現(xiàn)有的資源，讓學生多搜集資料，培養(yǎng)學生處處理信息的能力，并獲得更多的借鑒。秋瑾中學 洪朝陽 胡芳
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