公司班組長培訓方案-資料下載頁
2025-05-10 12:10本頁面
【正文】 ，我們需營造學習氛圍，以激活學員“學以致用、學以致變”的動機。營造學習氛圍，打造學習型企業(yè)培訓完畢一個月后，擬舉行一次“改善提案競賽”活動，通過此活動的舉辦，一方面提高學員參訓的積極性，從而達到激勵學員“學以致用”的目的；另一方面，借助后期的宣傳造勢，營造效果轉(zhuǎn)化的大氛圍、大環(huán)境，激勵學員進一步進行改善，同時通過樹立標桿人物、標桿事跡，將成功經(jīng)驗?zāi)Ｊ交趦?nèi)部進行復制推廣。除此以外，日后還將會針對生產(chǎn)管理人員每月舉行一次讀書活動，以營造整體學習氛圍，從而達到全面提高生產(chǎn)管理理論水平的目的。建立內(nèi)部培訓師管理制度，提高授課質(zhì)量 為了更大程度上提高內(nèi)部培訓師授課的積極性及學員受訓的積極性，將會建立完善的內(nèi)部培訓師管理制度等相關(guān)培訓制度，從而使內(nèi)部培訓走向常規(guī)化、專業(yè)化及規(guī)范化，最終提高內(nèi)部培訓的授課質(zhì)量。把培訓內(nèi)容深化為企業(yè)文化德國心理學家艾賓浩斯經(jīng)過實驗研究表明，人們接觸到的信息在經(jīng)過人的學習后，便成為了人的短時的記憶，但是如果不經(jīng)過及時的復習，這些記住過的東西就會遺忘。遺忘具有先快后慢的規(guī)律，剛剛記憶完畢記憶量為100%，%，%，%。因此，為了避免學員感覺學了也就完了或忘了的情況出現(xiàn)，將會采取培訓與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合的方式，把培訓內(nèi)容不斷深化，進一步內(nèi)化為企業(yè)文化，讓學員耳聞目濡，從而進一步強化培訓效果。三、設(shè)立班組長培訓工作領(lǐng)導小組為了體現(xiàn)公司對培訓的重視及調(diào)動學員的學習熱情，同時，更是為了明確職責及實現(xiàn)培訓效果的轉(zhuǎn)化，特設(shè)立以****先生為組長的“班組長培訓工作領(lǐng)導小組”，副組長***，小組其他成員為生產(chǎn)各樓層主管或助理主管及培訓主任。具體架構(gòu)及職責如下：（一）架構(gòu)圖組長副組長副組長組員組員組員組員組員組員（二）職責與權(quán)限組長：負責培訓政策、培訓方案、培訓制度以及相關(guān)經(jīng)費的審批。副組長：負責協(xié)調(diào)培訓與日常工作的沖突，提供資源。人力資源及行政部：負責制定《班組長培訓工作計劃》，培訓計劃的實施及培訓效果的評估、培訓效果的轉(zhuǎn)化，并不斷完善相關(guān)的培訓管理制度。同時，跟進培訓后期的效果轉(zhuǎn)化與企業(yè)文化建設(shè)。生產(chǎn)部各組員：負責參與培訓效果的評估及培訓效果的轉(zhuǎn)化，時刻與受訓人員保持溝通，鼓勵下屬將所學內(nèi)容運用于實踐；對于培訓內(nèi)容的運用情況予以指導、評價、督導及反饋。7 /
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