【總結(jié)】小組合作學(xué)習(xí)操作方案一、小組合作學(xué)習(xí)的目標(biāo)定位促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的獲得和能力的發(fā)展:在課堂教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí),可以使學(xué)生通過交往,分享彼此的思想、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),拓寬他們獲取知識(shí)的渠道。同時(shí),通過問題的提出與討論,學(xué)生可以更全面地分析問題,深化對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí),形成初步的概括能力。還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)靈感,活躍其思維。給學(xué)生更多的交流機(jī)會(huì),使他們的思路不斷清晰
2025-05-15 02:16
【總結(jié)】鶴伴小學(xué)“小組合作學(xué)習(xí)模式”實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)鄒平縣2014年教學(xué)視導(dǎo)反饋中提到學(xué)校要研究“課堂教學(xué)創(chuàng)新,打造高效課堂”的要求,學(xué)習(xí)昌樂二中“271”教學(xué)模式,課堂教學(xué)活動(dòng)要注重實(shí)效性。學(xué)校結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,抓落實(shí),抓深化,抓學(xué)習(xí),提成績(jī),在課堂教學(xué)上全面實(shí)施“小組合作學(xué)習(xí)模式”,打破傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,給課堂注入新的活力。以“鼓勵(lì)冒尖,整體推進(jìn)”原則,發(fā)揮優(yōu)等生的帶頭
2025-05-10 03:38
【總結(jié)】雙山子初級(jí)中學(xué)小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案??一、指導(dǎo)思想??課堂教學(xué)模式以構(gòu)建高效課堂為教學(xué)理念,倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,“135”互動(dòng)教學(xué)模式,為師生互動(dòng),生生互動(dòng)搭建了提高效率的平臺(tái),怎樣使合作學(xué)習(xí)更有效?怎樣才能最大限度的激發(fā)學(xué)生參與合作學(xué)習(xí)的積極性?我們?cè)谡J(rèn)真研究,反復(fù)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,制定了“小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”的實(shí)施方案。
2025-05-31 12:13
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)課題研究方案 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)實(shí)施方案 一、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀 合作學(xué)習(xí)(cooperativelearning)是20世紀(jì)70年代初興于美國(guó)的,由于它在改善課堂內(nèi)的社會(huì)...
2024-10-28 11:59
【總結(jié)】第一篇:“如何開展小組合作學(xué)習(xí)”課題研究方案 “如何開展小組合作學(xué)習(xí)”課題研究方案 一、課題的提出: 現(xiàn)階段我們?cè)谛W(xué)課堂教學(xué)中廣泛地進(jìn)行“如何開展小組合作學(xué)習(xí)”的研究,是旨在通過對(duì)現(xiàn)行的以知識(shí)...
2025-09-24 14:11
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)課題研究方案 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)課題研究實(shí)施方案 一、課題提出的背景:隨著新課程的實(shí)施,與其適應(yīng)的教學(xué)組織形式之一:小組合作學(xué)習(xí)越來越多的被教師引進(jìn)課堂,這種形式能充...
2025-09-24 20:56
【總結(jié)】第一篇:小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)課題計(jì)劃 一、課題的提出 實(shí)踐證明:?jiǎn)为?dú)的行為參與不利于學(xué)生高層次思維能力的發(fā)展,只有積極的情感體驗(yàn)和思維交流,才能促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高;如果不善于和他人合作,將不同...
2025-09-27 00:44
【總結(jié)】小組合作學(xué)習(xí)12345一、關(guān)于“小組合作學(xué)習(xí)”合作學(xué)習(xí)是一種古而有之的教育思想。早在兩千多年前,我國(guó)的《詩經(jīng)》中就指出“有匪君子,如切如磋,如琢如摩?!薄疽馑迹壕拥淖晕倚摒B(yǎng)就像加工骨器,切了還要磋,就像加工玉器,琢了還要磨。】儒家思想中也有合作的思想,著名的古典教育著作《學(xué)記》中記載:“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”,“相觀而善之摩”,意思就是
2025-08-05 09:09
【總結(jié)】小組合作學(xué)習(xí)專項(xiàng)培訓(xùn)材料與小組合作學(xué)習(xí)分組培訓(xùn)方案匯編 第8頁共8頁 小組合作學(xué)習(xí)專項(xiàng)培訓(xùn)材料 老師們: 上午好!在xx縣第三小學(xué)總校的辦公樓前有一小片生態(tài)試驗(yàn)田,在不同的季節(jié)里我...
2024-11-22 22:24
【總結(jié)】《小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐研究》開題報(bào)告一、課題研究的背景及研究意義1.時(shí)代和社會(huì)的需要。我們所處的時(shí)代正在發(fā)生一場(chǎng)深刻的變革,社會(huì)對(duì)人才標(biāo)準(zhǔn)作了重新的界定,創(chuàng)新和合作能力是人才最重要的特征。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求教育界培養(yǎng)大批有創(chuàng)新和合作能力的人才。2.課程改革的需要。《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》指出:“鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流、共同發(fā)展
2025-04-04 04:26
【總結(jié)】第一篇:小組合作學(xué)習(xí)有效性課題研究方案 小組合作學(xué)習(xí)的有效性課題研究方案 一、課題研究的背景 根據(jù)新課程的理念,在教學(xué)活動(dòng)中,要以學(xué)生為中心,以學(xué)生的發(fā)展為本,讓學(xué)生自主參與,以學(xué)生興趣和內(nèi)在需...
2025-09-27 02:09
【總結(jié)】第一篇:基于小組合作學(xué)習(xí)基于小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐反思 基于小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐反思 [關(guān)鍵詞]小組合作學(xué)習(xí)、自主能力、研究性學(xué)習(xí) [內(nèi)容提要]小組合作學(xué)習(xí)是新課改積極倡導(dǎo)的有效學(xué)習(xí)方式之一,對(duì)于活躍...
2024-11-15 03:03
【總結(jié)】第一篇:小組合作學(xué)習(xí) 小組合作學(xué)習(xí) 楊雪 一、什么是小組合作學(xué)習(xí) 所謂小組合作學(xué)習(xí),顧名思義是一種以“小組”為單位的“合作性”學(xué)習(xí),是指為了完成共同的任務(wù),讓學(xué)生在自主探索的基礎(chǔ)上,以學(xué)習(xí)小組...
2025-09-30 00:01
【總結(jié)】第一篇:小組合作學(xué)習(xí) “小組合作學(xué)習(xí)”初探 自從今學(xué)期開展小組合作學(xué)習(xí)新課堂的教學(xué)模式后,我在這一學(xué)期的實(shí)踐過程中,感覺到有成功的喜悅,是一種行之有效的方法,現(xiàn)就這一教學(xué)模式談幾點(diǎn)意見 一、開展...
2025-09-27 01:44
【總結(jié)】“小組合作學(xué)習(xí)”實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想小組合作學(xué)習(xí)是新理念指導(dǎo)下的新的學(xué)習(xí)方式的重要特征之一。也是全體教師面臨的一個(gè)新的課題。因此,我們把小組合作學(xué)習(xí)作為我校校本教研的課題來進(jìn)行研究,從而推動(dòng)我校教學(xué)改革的快速發(fā)展。二、準(zhǔn)備實(shí)施1、對(duì)教師的要求:(1)師生合作,共同確定學(xué)習(xí)目標(biāo),尤其是要確定好預(yù)習(xí)目標(biāo),讓所有的學(xué)生都明確具體的預(yù)習(xí)任務(wù)。
2025-05-03 03:07