小學(xué)地方課程、校本課程評價方案-資料下載頁
2025-05-10 03:35本頁面
【正文】 位任課教師的成長與發(fā)展，利用新課程實(shí)施的機(jī)遇，為教師搭好展示教學(xué)才能的舞臺，努力培養(yǎng)實(shí)施新課程的優(yōu)秀教師。五．實(shí)施步驟(一)準(zhǔn)備階段：本階段主要做好以下工作1．建立課程實(shí)施活動小組。2．確定國家課程規(guī)定各類學(xué)科教師，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教學(xué)課程改革綱要(試行)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟各類學(xué)科的課程性質(zhì)、基本理念、課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施建議。在教壇新秀匯報課等常識教研活動中課，讓教師感悟新課堂，進(jìn)一步領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)。3．積極收集各地執(zhí)教科學(xué)課的經(jīng)驗(yàn)，收集本學(xué)科的課程資源和教學(xué)參考資料，為我校實(shí)施新教材做好準(zhǔn)備。(二)實(shí)施階段前期：在繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)會《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，著重開展以下幾方面的研究：1．“科學(xué)探究”的課型模式：2．構(gòu)建新型的學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)；3．課程資源的充實(shí)，包括優(yōu)秀案例、教學(xué)素材等；4．觀察實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備；5．信息技術(shù)與學(xué)科的整合；6．學(xué)生的學(xué)業(yè)評價。在前期要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)信息交流，實(shí)現(xiàn)課程資源共享。要加強(qiáng)教師技能的培訓(xùn)，切實(shí)落實(shí)各類課程的各項(xiàng)目標(biāo)。充分發(fā)揮學(xué)校、課程活動小組成員和優(yōu)秀教師的作用，開展教學(xué)觀摩活動，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)的改革?？偨Y(jié)前期實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，寫出前期實(shí)施總結(jié)。在總結(jié)前期實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對照本學(xué)科的實(shí)施目標(biāo)，將學(xué)期實(shí)施過程中遇到的問題和困難，轉(zhuǎn)化為新的研究課題，開展課題研究。不斷為教師搭建展示平臺，展示課堂教學(xué)的新面貌，展示教學(xué)新觀點(diǎn)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 邊院鎮(zhèn)中心小學(xué) 2013年9月7
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