信息技術(shù)環(huán)境下德育課題研究實(shí)施計(jì)劃方案-資料下載頁
2025-05-09 22:58本頁面
【正文】 為習(xí)慣養(yǎng)成，綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng)新能力的發(fā)展和優(yōu)良道德品質(zhì)的形成。 第三階段 總結(jié)拓展階段（ 2015 年 1 月 8 月） 1 、收集整理課題研究成果。整理資料、分析結(jié)論、總結(jié)實(shí)驗(yàn)成果。 2 、完成《信息技術(shù)環(huán)境下的德育研究》論文。 3 、撰寫課題研究報(bào)告，向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)審評(píng)價(jià)驗(yàn)收課題成果。 十三、研究任務(wù)的保證措施及成果設(shè)計(jì) 組織保證 學(xué)?！耙话咽帧庇H自掛帥，成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，選派有一定教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)的骨干教師擔(dān)任子課題負(fù)責(zé)人，健全課題研究的實(shí)施網(wǎng)絡(luò)，全面調(diào)控課題研究的運(yùn)作。與縣教研室教研組專家保持聯(lián)系，請(qǐng)他們給予幫助和指導(dǎo)。時(shí)間保證為使課題研究真正落到實(shí)處，取得成效，學(xué)校規(guī)定每?jī)芍芙萄薪M活動(dòng)一次，每月召開一次全體研究人員交流會(huì)，匯報(bào)本月活動(dòng)情況，每學(xué)期舉行一次課題研討會(huì)。 預(yù)期成果形式 （1）、中學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育個(gè)案研究集 （2）、研究論文集 （3）、教學(xué)課例（教案） 4 、課題研究報(bào)告（階段性總結(jié)、研究報(bào)告） 十四、組織與管理 （一） 學(xué)校課題領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：李龍軍 副組長(zhǎng)：潘宗強(qiáng) 周正華 成員：楊志勇 李梅 張國(guó)強(qiáng) 楊林 （二） 課題研究小組 組長(zhǎng)：李龍軍 副組長(zhǎng)：潘宗強(qiáng) 周正華 主要成員：楊志勇 李梅 張國(guó)強(qiáng) 劉玉強(qiáng) 向勝凱 楊林及各班班主任 （三） 經(jīng)費(fèi)預(yù)算及管理 在研究過程中，學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi) 。 經(jīng)費(fèi)主要用于培訓(xùn)德育工作者，課題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究、資料費(fèi)等開支。 1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。
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