德育課題開題報(bào)告-資料下載頁
2025-03-25 01:59本頁面
【正文】 重視經(jīng)驗(yàn)交流。利用學(xué)校的沙龍平臺(tái)，開展課題研究方面的主題研討會(huì)，總結(jié)課題研究前期的情況，交流收獲和體會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步研究奠定基礎(chǔ)。 ，加強(qiáng)服務(wù)管理。建立課題群，既有課題的管理功能，也有教師之間的交流、研討、學(xué)習(xí)的作用，同時(shí)學(xué)校科研室也利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，對課題研究提供服務(wù)和指導(dǎo)工作，因此，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建立有利于課題的研究和推廣。 ，形成階段研究成果。在教研組形成科研案例的基礎(chǔ)上，對各個(gè)案例進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)，最后形成對該課題的研究成果，撰寫出“階段研究報(bào)告”、“研究論文”。 ，發(fā)揮科研作用。在課題研究的后期，逐步創(chuàng)造條件，向市、區(qū)和校內(nèi)展示一批與課題研究有關(guān)的示范課，推薦一些有價(jià)值的研究案例，在校內(nèi)外進(jìn)行交流研討，促進(jìn)研究成果的推廣，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)?？蒲泄ぷ鞯恼w提升。 ，注意后繼研究。在課題研究過程中，及時(shí)審視和反思研究的過程、研究的方法、研究的評價(jià)等，對發(fā)現(xiàn)的新問題，被忽視的問題，生成性的問題，展開更深入的研究。時(shí)間 內(nèi)容 備注 ，確定課題研究成員，撰寫課題研究方案。，開展評價(jià)現(xiàn)狀調(diào)研。簡報(bào)1 4. 研究人員選定子課題，擬寫子課題研究方案。，明確課題教師研究職責(zé)。6. 課題開題儀式及培訓(xùn)會(huì)。簡報(bào)2 7. 成立子課題組，分解子課題研究任務(wù)。組織子課題研究教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 簡報(bào)3（實(shí)驗(yàn)教師上研討課）簡報(bào)4，進(jìn)行具體的研討交流。簡報(bào)5簡報(bào)611. 總結(jié)本學(xué)期研究情況，對下階段研究方案進(jìn)行修訂，查找問題加以完善。 12. 進(jìn)行研究中測及中期論證檢查。，設(shè)計(jì)并適當(dāng)修改后續(xù)研究方案，完成中期報(bào)告。14. 進(jìn)行后一階段研究。15. 召開總結(jié)大會(huì)，進(jìn)行研究后測，總結(jié)研究情況。簡報(bào)716. 對本課題研究進(jìn)行有效性的分析和反思性評價(jià)，整理研究檔案。17. 根據(jù)已有資料、數(shù)據(jù)，對研究進(jìn)行全面總結(jié)，撰寫研究工作報(bào)告和結(jié)題報(bào)告。18. 匯編研究成果集（論文集和優(yōu)秀案例專集等）。 簡報(bào)811. 參考資料 [1] __ 孫曉云_ _《習(xí)慣決定孩子命運(yùn)孫曉云兒童教育12講》[M] _ 廣東新世紀(jì)出版社《葉圣陶教育文集》[C]___ _ 河南教育出版社__ _ 1990年 楠__ _ 《建構(gòu)主義教學(xué)觀對教學(xué)改革的啟發(fā)》 [J]_ 遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào) （4） 《給教師的建議》 [A]___ 教育科學(xué)出版社《論教育身份》[D]_ _ 華東師范大學(xué) _ 2005年 梅汝莉___ 《多元智能與教學(xué)策略 [M] ____ 學(xué)苑音像出版社 _ P納希_ _ 《道德領(lǐng)域中的教育》[M]___ 黑龍江人民出版社__ 2003.《從均衡走向公平》[C]___北京師范大學(xué)出版社____ 2009.《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》___新世界出版社出版___2003(美) 麗塔埃米特___《拖沓的孩子：根除影響孩子一生的壞習(xí)慣》___九州出版社___2004.附：課題實(shí)驗(yàn)班及實(shí)驗(yàn)教師名單《進(jìn)城務(wù)工子女良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究》課題實(shí)驗(yàn)班及實(shí)驗(yàn)教師名單編號班級實(shí)驗(yàn)教師研究內(nèi)容01一（1）馬春花《進(jìn)城務(wù)工子女良好書寫習(xí)慣養(yǎng)成的研究》02一（2）黃前兵03一（3）楊紅04一（4）張玲05二（1）楊秀富06二（2）劉遠(yuǎn)成07三（1）吳玲《進(jìn)城務(wù)工子女良好閱讀理解習(xí)慣養(yǎng)成的研究》08三（2）吳云9四（1）李曉旭10四（2）胡斌11五（1）李芬《進(jìn)城務(wù)工子女良好自學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成的研究》12五（2）陳慧13六（1）萬鳳芝15
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