健身拳教案、小結(jié)-資料下載頁
2025-05-09 22:04本頁面
【正文】 、體育骨干認(rèn)真負(fù)責(zé)。小組成員服從小組長指揮。 學(xué)會(huì)欣賞武術(shù)并公正、客觀的參與評(píng)價(jià)。結(jié)束部分239。一、放松：“我們是最棒的”。呼吸放松。二、講評(píng)本次課。三、布置課外作業(yè)。四、師生再見。12遍239。組 織：教 法：教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。 教師講評(píng)。學(xué) 法：跟隨教師做放松練習(xí)。 學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考。要 求：情境相融，身心放松。場地器材籃球場3塊；哨子1個(gè)；彈力帶40根。預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷練習(xí)密度35—38%課后小結(jié)：本課把彈力帶的應(yīng)用作為改進(jìn)提高動(dòng)作勁力的主要教學(xué)手段，其教學(xué)效果顯而易見。課堂的組織，練習(xí)的密度、強(qiáng)度，學(xué)生整體表現(xiàn)都令我滿意。主要運(yùn)用目標(biāo)教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生由簡到繁、由淺入深的完成課的目標(biāo)。知識(shí)目標(biāo)，以練習(xí)為載體潛移默化的掌握手眼身法步的規(guī)格和攻防含義。抱拳轉(zhuǎn)體既有隊(duì)列效果，又有武術(shù)特點(diǎn)學(xué)生做起來情緒高、勁頭足；慢跑熱身采用武術(shù)之中的一些基本步法，既達(dá)到了熱身效果，又滲透了武術(shù)知識(shí)；創(chuàng)編的行進(jìn)間專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)，不僅起了熱身作用，又復(fù)習(xí)了套路中的重點(diǎn)動(dòng)作。技能目標(biāo)，彈力帶的應(yīng)用，讓學(xué)生更加直觀的理解健身拳的勁力特點(diǎn)，并把原本枯燥的武術(shù)套路教學(xué)變得有了互動(dòng)性和趣味性。展示與評(píng)價(jià)，進(jìn)一步提高動(dòng)作勁力，使其學(xué)以致用，促進(jìn)學(xué)生的情感體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性。情感目標(biāo)，隨著練習(xí)逐步的滲透，并在展示評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)得以升華。 需要完善的地方：個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)不夠細(xì)致。講解的語言不夠生動(dòng)。彈力帶練習(xí)時(shí)間還可再延長35分鐘，這樣可以滿足學(xué)生意猶未盡的感覺。展示環(huán)節(jié)學(xué)生坐在地上評(píng)價(jià)，沒能考慮天氣的寒冷因素。以上是我對(duì)本次課的總結(jié)，希望有不妥之處，請老師、專家批評(píng)、指正。 6
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