【正文】 收入達(dá)1000萬元；與企業(yè)合作申報1項以上省部級的技術(shù)開發(fā)項目。啟動公共教學(xué)服務(wù)平臺建設(shè)項目，完成數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)硬、軟件平臺部分項目的建設(shè)，完成20間多媒體教室的建設(shè)和2萬冊圖書采購任務(wù)等。啟動民航高技能人才職業(yè)素質(zhì)教育體系建設(shè)項目。（2）2008年度預(yù)期效果：通過全面開展建設(shè)工作，使飛機(jī)維修和航空服務(wù)公共實訓(xùn)平臺基本建成并發(fā)揮其共享功能，“雙師”教師隊伍得到充實和提高，課程建設(shè)成效明顯并促進(jìn)人才培養(yǎng)工作，公共服務(wù)和素質(zhì)教育體系初步形成并更好服務(wù)廣大師生，社會服務(wù)能力和輻射能力有較大提升，新的運行機(jī)制和管理機(jī)制促進(jìn)校企的良性互動。專業(yè)建設(shè)：完成25門融合國內(nèi)外行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)，校企合作建設(shè)33門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程、開發(fā)9本實訓(xùn)指導(dǎo)書，完成24門課程的試題庫建設(shè)，力爭建成14門院級精品課程、4門省級精品課程、1門國家級精品課程；培養(yǎng)、引進(jìn)專業(yè)帶頭人5名， “雙師”素質(zhì)骨干教師22名，安排112人次教師參加培訓(xùn)、交流，獲取崗位資格證書58人次，其中獲取國際認(rèn)可的證書31人次；聘請兼職教師184名；新建14個實驗實訓(xùn)室；共建、擴(kuò)建11個，調(diào)撥飛機(jī)1架，共建20個校外實習(xí)基地。其他建設(shè)：通過社會服務(wù)能力建設(shè)項目，使學(xué)院為企業(yè)培訓(xùn)能力達(dá)14萬人日,年培訓(xùn)收入達(dá)1100萬元；對口支援及提供專業(yè)教學(xué)支持達(dá)8所院校；與企業(yè)合作申報2項以上省部級的技術(shù)開發(fā)項目。全面展開公共教學(xué)服務(wù)平臺建設(shè)項目和民航高技能人才職業(yè)素質(zhì)教育體系建設(shè)項目。公共教學(xué)服務(wù)平臺建設(shè)項目：繼續(xù)完成數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)硬、軟件平臺部分項目的建設(shè)，完成28間多媒體教室、192座的計算機(jī)實驗室、64座語音室、。（3）2009年度預(yù)期效果：通過三年的建設(shè)，完善適應(yīng)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的教學(xué)管理與質(zhì)量保障及監(jiān)控，形成融合國內(nèi)外行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的民航特有專業(yè)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；完善行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠擔(dān)任兼職教師運行機(jī)制；通過大型產(chǎn)學(xué)研合作教育項目吸引更多的優(yōu)質(zhì)高職教育資源，增加原價3000萬元以上的調(diào)撥設(shè)備，共建內(nèi)涵豐富的校內(nèi)實訓(xùn)基地，共建共管融學(xué)生實訓(xùn)、培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定為一體的校內(nèi)生產(chǎn)性實踐教學(xué)基地，成為能滿足民航飛機(jī)維修、航空服務(wù)主要專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)和培訓(xùn)的專業(yè)化“公共實訓(xùn)平臺”；通過完善國際合作專業(yè)項目的運行機(jī)制和管理機(jī)制，在培養(yǎng)國際化高技能人才方面成為標(biāo)桿，為香港、澳門、新加坡、越南等周邊地區(qū)和國家培養(yǎng)飛機(jī)維修和航空服務(wù)人才，實現(xiàn)民航優(yōu)質(zhì)高職教育資源的輸出，將學(xué)院建成行業(yè)特色鮮明、在全國乃至亞洲有重要影響的示范性高等職業(yè)院校。專業(yè)建設(shè)：完成12門課程專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，校企合作建設(shè)35門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程、開發(fā)13本實訓(xùn)指導(dǎo)書，完成14門課程的試題庫建設(shè)，力爭建成15門院級精品課程、5門省級精品課程、2門國家級精品課程；培養(yǎng)、引進(jìn)專業(yè)帶頭人12名，“雙師”素質(zhì)骨干教師51名，安排103人次教師參加培訓(xùn)、交流，獲取崗位資格證書77人次，其中獲取國際認(rèn)可的證書28人次；聘請兼職教師206名；新建7個實驗實訓(xùn)室，共建、擴(kuò)建7個；與企業(yè)合作共建3個生產(chǎn)性實訓(xùn)基地；共建10個校外實習(xí)基地。其他建設(shè)：繼續(xù)完成10間多媒體教室、192座的計算機(jī)實驗室、128座語音室、。全面完成公共教學(xué)服務(wù)平臺建設(shè)，為實現(xiàn)教學(xué)資源共享提供技術(shù)支撐和保障。通過社可行性研究報告 預(yù)期效益分析會服務(wù)能力建設(shè)，使學(xué)院為企業(yè)培訓(xùn)能力達(dá)15萬人日，年培訓(xùn)收入超過1200萬元；對口支援及提供專業(yè)教學(xué)支持達(dá)10所院校；與企業(yè)合作申報3項以上省部級的技術(shù)開發(fā)項目。四、預(yù)期效益分析通過國家示范性高等職業(yè)院校項目建設(shè)，將使廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)生結(jié)構(gòu)性變化并取得實質(zhì)性成果，對學(xué)院辦學(xué)模式與辦學(xué)功能、人才培養(yǎng)模式與質(zhì)量、辦學(xué)整體水平與效益等將產(chǎn)生重要影響，形成的經(jīng)驗將對我國高等職業(yè)院校起到示范作用。實施本項目，預(yù)期產(chǎn)生的直接效益有：（一）專業(yè)建設(shè)群體優(yōu)勢突出，對行業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變的支持度和貢獻(xiàn)率不斷提高建成飛機(jī)機(jī)電維修等4個重點專業(yè)，在引進(jìn)消化國際有關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，與行業(yè)共同開發(fā)中國民航高職教育的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，帶動航空服務(wù)類等民航高職教育4大專業(yè)群的發(fā)展，使民航特有專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè)在校生比例達(dá)70%左右，形成群體優(yōu)勢，并帶動全院各專業(yè)建設(shè)水平的整體提升。根據(jù)每個專業(yè)群的具體情況，在專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革、課程體系建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、科技開發(fā)和社會服務(wù)、工學(xué)結(jié)合的教學(xué)管理與質(zhì)量保障及監(jiān)控等方面，形成良好的運行機(jī)制。每年為民航行業(yè)輸送高技能人才3000名，為民航進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)15萬人日，民航企事業(yè)對學(xué)院人才培養(yǎng)和培訓(xùn)的依存度更高，為民航高技能人才培養(yǎng)和建構(gòu)終身學(xué)習(xí)體系做出貢獻(xiàn)。（二）教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)得到加強(qiáng)，滿足示范性高等職業(yè)院校建設(shè)需要通過引進(jìn)和培養(yǎng)17名專業(yè)帶頭人，91名骨干教師；安排125人次下企業(yè)實踐，153人次考取相關(guān)崗位國際國內(nèi)資格證書，其中70人次考取國際崗位資格證書；安排100人次出國進(jìn)修或交流；聘請206名行業(yè)企業(yè)的能工巧匠承擔(dān)實踐技能課程的講授，打造一支具有國際特色、行業(yè)認(rèn)可的專兼結(jié)合的“雙師”素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊，從中形成具有團(tuán)隊精神和合作能力，能夠充分發(fā)揮群體積極性和創(chuàng)造力的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，并在學(xué)院履行教育、培訓(xùn)和服務(wù)三大功能中發(fā)揮重要作用。（三）教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施與公共實訓(xùn)平臺進(jìn)一步完善，更好發(fā)揮學(xué)院功能在建設(shè)期內(nèi)，完成新建24個、共建14個、擴(kuò)建8個實驗實訓(xùn)室，更好地滿足高技能人才培養(yǎng)的需要。與企業(yè)合作建設(shè)3個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，與企業(yè)共建41個校外實習(xí)基地。以資源共享、互惠互利的“雙贏”發(fā)展原則與民航行業(yè)企業(yè)合作，積極探索共建、共管的融學(xué)生實訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定為一體的校內(nèi)生產(chǎn)性實踐教學(xué)基地的途徑和方法，通過資金、設(shè)備、航材的投入，共建內(nèi)涵豐富的校內(nèi)實訓(xùn)基地。與行業(yè)共同打造民航飛機(jī)維修、航空服務(wù)高職教育實訓(xùn)基地，使其成為能滿足民航飛機(jī)維修、航空服務(wù)主要專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)和培訓(xùn)，面向行業(yè)及其他院校、具備真實訓(xùn)練環(huán)境的專業(yè)化“公共實訓(xùn)平臺”，并形成全新的開放管理模式和運行機(jī)制。（四）產(chǎn)學(xué)合作和國際合作繼續(xù)深化，優(yōu)質(zhì)教育資源存量顯著增加通過實施5個以上的大型項目，深化產(chǎn)學(xué)合作并增加校企合作教育資源存量。其中，實訓(xùn)基地增加原價3000萬元以上的調(diào)撥設(shè)備，民航企業(yè)投入到校企合作教育項目中經(jīng)費不少于1億元。在滿足行業(yè)企業(yè)需求的前提下，通過專業(yè)合作、師生對口交流、設(shè)備援助、幫助學(xué)生就業(yè)等途徑，對口支援廣東、陜西、四川、山東等高職院校建設(shè)，提升這些院校的辦學(xué)實力和辦學(xué)水平，為邊遠(yuǎn)地區(qū)機(jī)場及支線航空公司提供急需的民航高技能人才；為相關(guān)院校民航專業(yè)的學(xué)生提供專業(yè)教學(xué)服務(wù)。在校校、校企的合作教育實踐的基礎(chǔ)上，搭建共享平臺，通過人才需求量協(xié)調(diào)和開放民航高職教育實訓(xùn)基地與其他學(xué)院和企業(yè)實現(xiàn)高職教育資源共享。通過完善現(xiàn)有5個國際合作專業(yè)項目的實施，使學(xué)院在培養(yǎng)國際化高技能人才方面成為標(biāo)桿。每年由國外合作學(xué)校和企業(yè)安排或聘任40人次外籍教師和專家來院任教和參與教學(xué)管理；國際合作專業(yè)在校生超過50%，獲取中、加方大專雙文憑的學(xué)生數(shù)達(dá)到150名；實現(xiàn)每年在外國航空企業(yè)就業(yè)80人；引進(jìn)24本合作專業(yè)教材，編寫完成與香港合作專業(yè)雙語教材8本；完成50名境外和國外學(xué)生來院一年的專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)，為香港、澳門、新加坡、越南等周邊地區(qū)和國家培養(yǎng)民航飛機(jī)維修和航空服務(wù)人才，實現(xiàn)民航優(yōu)質(zhì)高職教育資源的輸出。（五）運行機(jī)制和管理機(jī)制進(jìn)一步健全，為同類院校提供借鑒作用通過項目建設(shè)，廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院的運行機(jī)制和管理機(jī)制將更加完善，特別是在適應(yīng)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的教學(xué)管理與質(zhì)量保障及監(jiān)控，校企合作共建共享實訓(xùn)平臺，聘請行業(yè)企業(yè)專家和能工巧匠擔(dān)任兼職教師，建立國際化開放式終身教育體系等方面的成果和經(jīng)驗，可以在同類院校中推廣應(yīng)用?？尚行匝芯繄蟾? 專家論證意見五、專家論證意見可行性研究報告 結(jié)論可行性研究報告 附件七、附件中國民航總局關(guān)于支持廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校致教育部的函