南健翀閱讀的危機ppt課件-資料下載頁
2025-05-06 13:22本頁面
【正文】 問卷調查。問卷的對象是我所教授的英國文學史及選讀課的本科生，分別來自英文學院、旅游學院及商學院；問卷主要涉及文學（英美文學）與外語語言學習諸多問題；采用書面、不記名的方式。共發(fā)出問卷 200份，收回有效答卷 186分。學生對其中幾個涉及文學與語言學習關系的問題的回答，讓我這個從事文學教學多年的人感到深深的不安和憂慮。 有關“文學與語言學習若干問題”的問卷 （ 186人） ? 問題 1：你為什么選修文學這門課？ 學分 % 考研 % 興趣 % ? 問題 2：你認為以下哪門課程對語言學習幫助最大？ 文學 % 翻譯寫作 % 對象國歷史文化 % ? 問題 3：在選修之前你認真地讀完過幾部英美文學原著？ 一部 30% 一部以上 % 沒讀過 % ? 問題 4：你覺得文學課現(xiàn)有的課時數(shù)應該 —— ？ 增加 % 減少 % 維持原狀 % ? 問題 5：你認為以下哪種外語技能或知識在學習、生活乃至工作中更有幫助？ 文學文化 % 翻譯寫作 % 商務貿易等技能 %。 通過對此次問卷的整理和分析，我發(fā)現(xiàn)幾個讓人倍感沮喪和憂慮的問題：一，文學正在被邊緣化，它已經不再被看作是外語學習的一種最有效手段，正在淪為其他課程可有可無的陪襯；二，語言學習者急功近利的浮躁情緒及對什么才是外語學習中最重要、最基礎的環(huán)節(jié)存在著認識上的嚴重偏差；三，專業(yè)設置、課程設置、社會需求、以及就業(yè)環(huán)境都在消解著文學作為語言教學主要手段的作用。 而這些問題我以為都源于管理者、外語學習者對高等學校外語專業(yè)教學指導委員會于 2022年頒發(fā)的“高等學校英語專業(yè)英語教學大綱”的曲解和誤讀，源于大環(huán)境（外語教學模式、社會對外語人才的需求變化、就業(yè)壓力等）對外語學習者的壓迫。 文學之殤 新時期外語教學中文學的現(xiàn)狀及地位的再思考 西安外國語大學 英文學院 南健翀 讀書，讀好書，你將終生受用。 Thank you！
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