充要條件說(shuō)ppt課件(2)-資料下載頁(yè)
2025-05-06 03:43本頁(yè)面
【正文】 化的數(shù)學(xué)語(yǔ)言有條理地表達(dá)與交流數(shù)學(xué)內(nèi)容。 4 2. 學(xué)生能建立不同知識(shí)之間的聯(lián)系，把握數(shù)學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)、體系，并能綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)從實(shí)際情境中抽象出數(shù)學(xué)知識(shí)，并能應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。 5 3. 學(xué)生的思維能力、想象力得到一定發(fā)展；學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心、勤奮、刻苦以及克服困難的毅力等品質(zhì)得到有機(jī)培養(yǎng)。 5 2022/6/3 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng) 價(jià) 指 標(biāo) 分 值 得 分 教 學(xué) 過(guò) 程 （ 70分） 情感 體驗(yàn)14分 學(xué)生獲得了成功與進(jìn)步的積極體驗(yàn)，興趣濃厚，熱情高漲。 4 學(xué)生能有效地進(jìn)行感悟體驗(yàn)，在感悟體驗(yàn)中獲得能力的發(fā)展和精神品格的提升。 5 學(xué)生積極地提問(wèn)、質(zhì)疑，有獨(dú)到見(jiàn)解，創(chuàng)新品質(zhì)得到培養(yǎng)，創(chuàng)新思維得到激發(fā)，創(chuàng)新個(gè)性得到發(fā)展。 5 自我反思 14分 學(xué)生能對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)方法進(jìn)行不同程度的回顧總結(jié)。 4 學(xué)生能說(shuō)出自己的學(xué)習(xí)收獲，包括知識(shí)、技能和能力發(fā)展情況。 5 學(xué)生能說(shuō)出自己的體驗(yàn)、體會(huì)，有的能檢查利弊得失，說(shuō)明改進(jìn)意見(jiàn)。 5 條件保障 20分 教師能有效地開(kāi)發(fā)和利用教科書(shū)及其以外的課程資源如自身資源、 學(xué)生資源 、 社會(huì)資源及圖書(shū)等媒體資源 。 4 教師積極創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境 、 能依據(jù)目標(biāo)有效地指導(dǎo) 、 啟發(fā) 、 調(diào)控 、 強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí) ， 合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí) 。 4 教師教態(tài)親切自然 ， 有感染力 ， 善于與學(xué)生進(jìn)行情感交流 ， 講解、 提問(wèn) 、 指導(dǎo)語(yǔ)規(guī)范得體 。 4 2022/6/3 評(píng)價(jià) 項(xiàng)目 評(píng) 價(jià) 指 標(biāo) 分 值 得 分 條件 保障 （ 20分） 教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)環(huán)節(jié)得當(dāng)，教學(xué)反饋有效及時(shí)，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都扎實(shí)有效。 4 5. 教師教學(xué)技能嫻熟 ， 教法靈活多樣 ， 能面向全體學(xué)生 ， 兼顧個(gè)體差異 ， 能從學(xué)生的不同需要出發(fā)組織和實(shí)施教學(xué) 。 4 簡(jiǎn)單扼要的總結(jié)這節(jié)課的得與失以及應(yīng)注意和改進(jìn)的地方 2022/6/3 廣西柳州地區(qū)民族高中 彭葆蓓 2022年 11月
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