【導讀】1．從選材來看，“閱讀應以課外文字材料為主”的精神已逐漸得到落實。中考試題來看，課外議論文已經(jīng)占95%以上，且選材很富有時代氣息，多為當今熱點話題。2．閱讀選文側重于民族與個人修養(yǎng)的文章。如2020年湖北黃石的《文明，與世界相擁》，2020年的考題內(nèi)容可能會更關注當代學生的道德涵養(yǎng)方。3．側重考查對議論文三要素的把握，重點考查學生的閱讀能力、分析能力和運用能力。4．試題形式多樣。選擇題逐漸減少，填空題、簡答題等主觀性題目成為主流題型，遷。移性、開放性、學科綜合類題目逐漸增多。從位置上看，中心論點常出現(xiàn)在文章標題、開頭、過渡句(段)、結尾等地方。一類是論題型，即標題只表明論述的對象、范圍或問題。文明出游，甚至已經(jīng)成為政府向每一個公民的例行提示。⑦中國力量的崛起，其底蘊，應是中國文明的崛起。顯然，我們僅有享譽世界的中國制。無數(shù)走出去的中國人，無論在另一方土地上經(jīng)歷著什么樣的艱難困苦，

　　

【正文】 （編輯部） 02787778916 5． 請聯(lián)系自己的學習生活實際 ， 談談閱讀本文的啟示。 (二 )(2020達州 ) 讀書使人優(yōu)美 畢淑敏 ① 優(yōu)美在字典上的意思是：美好。 ② 做一個美好的人 ， 我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰不愿意美好??？除了心靈的美好 ，外表也需美好。為了這份美好 ， 人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容 ， 比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋 ， 竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注 射 ， 讓面部微小神經(jīng)麻痹 ， 換來皮膚的暫時平滑 ?? 讓我這個曾經(jīng)當過醫(yī)生的人 ， 膽戰(zhàn)心驚。 ③ 其實 ， 有一個最簡單的美容之法 ， 卻被人們忽視 ， 那就是讀書??！ ④ 讀書的時候 ， 人是專注的。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語 ， 不由自主地謙遜和聚精會神。即使是讀閑書 ， 看到妙處 ， 也會忍不住拍案叫絕 ?? 長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習慣 ， 知道這個世界上可以為師的人太多了 ， 在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽 ， 是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視 ， 而每一個生命也都不應被忽視。你重視了他人 ， 魅力就降臨在你雙眸。 ⑤ 讀書的時候 ， 常常會會心一笑。那些智慧和精彩 ， 那些英明與穿透 ， 讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點 ， 微笑可以傳達比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難 ， 以為是一個如何掌控面容的技術性問題 ， 其實不然。不會笑的人 ， 我總疑心是因為讀書的不夠廣博和投入。 書是一座快樂的富礦 ， 儲存 了大量濃縮的歡愉因子 ，當你靜夜撫卷的時候 (當然也包括網(wǎng)上閱讀 )， 那些因子如同香氛蒸騰 ， 迷住了你的雙眼 ， 你眉飛色舞 ， 中了蠱似的笑起來 ， 獨享其樂。 也許有人說 ， 我讀書的時候 ， 還時有哭泣呢！哭 ，其實也是一種廣義的微笑 ， 因為靈魂在這一個瞬間 舒展 ， 盡情宣泄。告訴你一個小秘密：我大半生所有的快樂累加一處 ， 都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅 ， 是多么的簡便和利于儲存啊 ， 物美價廉 ， 重復使用 ， 而且永不磨損。 ⑥ 讀書讓我們知道了天地間很多奧秘 ， 而且知道還有更多的奧秘 ， 不曾被人揭露 ， 我們就不敢用目空一切的眼 神睥睨天下。讀書其實很多時候是和死人打交道 ， 圖書館堆積的基本上是哲人的木乃伊 ， 書店里出售的大部分是亡靈的墓志銘。 你在書籍里看到了無休無止的時間流淌 ， 你就不敢奢侈 ， 不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當你把他人的聰慧加上你自己的理解 ， 恰如其分地輕輕說出 的時候 ， 你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹 ， 都更加光艷奪目。 ⑦ 你想美好嗎？你就讀書吧。不需要花費很多的金錢 ， 但要花費很多的時間。堅持下去 ，持之以恒 ， 優(yōu)美就像五月的花環(huán) ， 某一天飄然而至 ， 簇擁你頸間。 1． (考點一 )第 ② 段提出了一個怎樣的觀點？主要運用了什么論證方法？有何作用？ 2． (考點二 )請從修辭的角度賞析第 ⑤ 段畫橫線的句子。 3． 國 家倡導全民閱讀。聽故事、看視頻也是一種廣義的讀書 ， 在現(xiàn)實生 活中 ， 很多孩子喜歡看《熊出沒》 ， 不少成人喜歡評《甄嬛傳》 ， 這些作品能 “ 使人優(yōu)美 ” 嗎？請結合對文章的理解 ， 談談你的看法。 華章文化 word 版習題 （編輯部） 02787778916 4． “ 一本好書 ， 一生財富 ” ， 我們所學教材及薦讀名著中的人物 ， 有許多都能給予我們積極 影響。請從下列作品人物中任選一位 ， 根據(jù)提示在橫線上作簡要表達。 諸葛亮 藤野先生 杜小康 托爾斯泰 貝多芬 我從 ________身上 ， 學到了 ____________________________________________________ ________________________________________________________________________。 第 32 講 議論文閱讀之個性表達 考點： 結合文章和自己實際談啟示、看法、感悟等。 解答思路： 1． 整體感知，把握觀點。 反復揣摩文章的主旨 ， 這是答題的基礎。解答的時候 ， 要弄清題干是要求對文中所涉及的某個觀點提出自己的看法和評價 ， 還是對全文的思想內(nèi)容提出自己的看法和評價。 2． 圍繞論點，大膽表述。 仔細審題 ， 明確答題指向 ， 緊扣文章論點。 3． 聯(lián)系生活，有感而發(fā)。 整理思路 ， 形成觀點 ， 同時聯(lián)系生活 ， 把自己最有感受 ， 體會最深的一點 ， 提煉出來。做到不僅有理 ， 而且有據(jù)。并且要辯證地、一分為二地看待問題 ， 不可偏激 ， 使內(nèi)容準確、全面。 4． 表達清晰，語言通順。 因為是開放題型 ， 有的同學便信手涂鴉 ， 草草了事。但終因層次不清 ， 意思不明 ， 語言雜糅而功虧一簣。 易錯警示 ： ① 抒寫感悟 ， 要結合自身經(jīng)歷來談； ② 表達看法 ， 盡量從正面去理解和闡述；③ 探究材料 ， 不要拋開文章論點 ， 就事論事。 (2020山西 ) 人，要有五識 楊恒均 ① 人要有 “ 知識 ” ， 這是毫無疑問的 ， 知識 來自于我們所受的教育 ， 以及現(xiàn)實中的經(jīng)驗與教訓。 ② 積累了一定書本與現(xiàn)實中得來的知識 ， 你就應該擁有一定的 “ 常識 ” 了。一個普通人并不需要搞清登月火箭的燃料構成與 DNA 的結構圖這樣的知識 ， 但他得知道基本的善惡與美丑這些常識。 ③ 一個人只有在獲得了一定的 “ 知識 ” ， 也不拒絕 “ 常識 ” 時 ， 才能更上一層樓 ， 成為一名有 “ 見識 ” 的人。這見識就是你自己看問題的觀點 ， 你的思想與世界觀了。我常常遇到一些人 ， 由于知識有限 ， 連基本常識也分不清 ， 一見面就想發(fā)表一通 “ 高見 ” ， 顯得他很有“ 見識 ” ， 弄得你不聽也不是 ， 聽也不是。當然 ， 更讓人難受的 是一些很有知識的學者 ， 卻一點 “ 見識 ” 也沒有。 華章文化 word 版習題 （編輯部） 02787778916 ④ 有了上面三種 “ 識 ” ， 你就是一個有學問、有點看法的人了。不過 ， 大多數(shù)有學問的人 ， 也就停留在這個層面 ， 而無法上升到更高一級的那個 “ 識 ” —— 膽識。 ⑤ “ 膽識 ” 是社會責任感和勇于承擔的氣魄。一個人哪怕學富五車 ， 亦有 “ 見識 ” ， 可因為種種原因 ， 卻悶聲發(fā)大財 ， 到了該出手的時候 ， 還是不敢出手 ， 缺乏的就是 “ 膽識 ” 。 ⑥ 我要強調(diào)一點 ， “ 膽識 ” 可不僅僅是指大膽 ， 更不是 “ 有勇無謀 ” 。一個無知的人 ， 一個連常識都沒完全搞清楚的人 ， 一個人云亦云的人 ， 他即便再 “ 勇敢 ” ， 也不能稱他有 “ 膽識 ” 。 ⑦ 最后還要加一個好像同前面幾個 “ 識 ” 關聯(lián)不大的 “ 賞識 ” 。大家在人生路上踽踽獨行 ， 都有偶遇他人賞識的時候 ， 請問 ， 你是什么感覺？我相信 ， 有時他人的一兩句賞識 ， 往往成為你繼續(xù)走下去的動力 ， 造就了你的一生。我這里強調(diào)的 “ 賞識 ” ， 就是你是否懂得賞識他人。 ⑧ 那些擁有了 “ 知識 ”“ 常識 ”“ 見識 ” ， 尤其是 “ 膽識 ” 的人 ， 不少都有高傲甚至目空一切的毛病 ， 他們失去了 “ 賞識 ” 他人的能力。而不會、不能、不愿賞識他人的人 ， 往往也就開始故步自封、夜郎自大 ， 這樣的人能走多遠呢？ 讀了這篇文章 ， 請聯(lián)系生活實際 ， 談談你對 “ 賞識 ” 的理解。 【 思路點撥】 本題考查對文章內(nèi)容的個性化解讀及語言表達能力。 解答時 ， 要結合文章的內(nèi)容 ， 聯(lián)系自己的生活實際 ， 寫出自己對 “ 賞識 ” 的意義、重要性的理解 ， 并結合生活實例證明自己的這一理解。語言要簡潔、流暢。 【答案】 讀了這篇文章 ， 我認為一個人在擁有了知識、常識、見識、膽識的同時 ， 還必須具備賞識他人的能力 ， 只有這樣才能走得更遠 ， 才能有走下去的動力。例如 ， 我的小學同桌 ， 剛來學校的時候 ， 表現(xiàn)不好 ， 性格內(nèi)向 ， 在老師和同學的賞識以及表揚鼓勵下 ， 走出了自卑的心理陰影 ， 學習成績直線上升 ， 最后考到我們市里最好的中學。所以說 ， 賞識能 讓人走得更遠。 1． 古往今來 ， 中華民族不乏有膽識的英雄人物。請你列舉其中一位 ， 并簡述其相關故事。 2． 你的同學小童擅長體育運動 ， 但因學習成績不太好 ， 總覺得在老師、同學面前抬不起頭來 ， 作為要好的朋友 ， 你會如何賞識、開導小童？ (一 )(2020十堰 ) 快 樂是一種能力 ① 人有避苦趨樂的本性。現(xiàn)實生活中 ， 人人都追求快樂 ， 但結果大相徑庭 ， 為什么？因為快樂是一種能力。 ② 能力是成功完成某種活動 所必需的個性心理特征。實現(xiàn)快樂的能力既不可能與生俱來 ， 也不可能自天而降 ， 只能在社會生活中靠學習、靠思考、靠實踐而逐步形成并不斷發(fā)展提高。這種能力不論是形成過程還是外在表現(xiàn) ， 都是多方面的 ， 擇其要者 ， 主要體現(xiàn)在對人要有寬容心、對事要有辯證腦、對信仰要有鋼鐵志上。 ③ 人非圣賢 ， 有錯難免?？鬃诱f： “ 能近取譬 ， 可謂仁之方也已。 ” 意思是從身邊的事做起 ， 愛自己的 親人 ， 進而與他人和睦相處 ， 我們就可快樂起來、振作起來 ， 事情就是這樣； 華章文化 word 版習題 （編輯部） 02787778916 以己為喻 ， 方能設身處地 ， 推己及人 ， 容人所不及 ， 諒人所不能 ， 恕人所不知 ， 禮人所不欲 ，讓人間的快樂 、和諧元素驟然變長 ， 不快樂、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平 ， 寬容者自樂。人的容量和他成就的事業(yè)是成正比的 ， 在容人中 ， 寬容者得到的不僅是樂 ， 還有事業(yè)的成功和發(fā)展。 ④ 世界上的事總是有一利就有一弊：沙中有金、玉中有石 ， 這是事物的辯證法 ， 也是生活的辯證法。這就需要學會辯證思維 ， 對事 ， 用 “ 兩點論 ” 。世界萬物的有與無、聚與散、難與易、長與短、高與下、前與后都是相對而言并相互轉化的 ， 沒有一成不變的事物。沒必要碰到點不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣、一蹶不振 ， 要相信 ， 事情總會向好的方面發(fā)展 ，風雨過后會有晴天 ， 從而樂觀對今 天 ， 快樂奔明天。